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部编一年级下册语文
一年级下册语文
一年级语文
本册目标
学段目标
编写体例和结构
编写特点
内容解析与整合
教学建议
评价建议
课程资源的开发与利用
研说流程
说课标
说教材
说建议
内容标准
01
说 课 标
总 体
目 标
学段标
总体目标
学段目标
本册目标
说 教材
编 写
特 点
编 写
体 例
内容结构
立体整合
说教材—编写特点
编
写
特
点
说教材---编写体例
编
写
体
例
识
字
400
个
写
字
200
个
集中识字
分散识字
随文识字
一、五单元
语文园地
识字加油站
三次书写提示
我的发现
识字加油站
字词句的运用
日积月累
和大人一起读
和大人一起读
四次
听故事讲故事
请你帮个忙
打电话
一起做游戏
内容结构
说教材
第一单元
识字
二单元－绿化；
三单元－伙伴；
四单元－家人；
第五单元
识字
六单元 －夏天；
七单元 －好习惯；
八单元 －身边的小问号。
本教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。
----内容结构
“和大人一起读” 儿歌童谣类和故事童话类
一上8篇 《小兔子乖乖》《剪窗花》《小鸟念书》《小松鼠找花生》《拔萝卜》《谁会飞》《猴子捞月亮》《春节童谣》 一下8篇 《谁和谁好》《阳光》《胖乎乎的小手》《妞妞赶牛》《狐狸和乌鸦》《夏夜多美》《孙悟空打妖怪》《三只白鹤》
说教材---上下册对比
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