湖北省十堰市2025年中考化学二模试卷附答案.pdf

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中考化学二模试卷
一、选择题（共 13 个题，共 18 分。1—8 题，每题 1 分；9—13 题，每题 2 分。在每题给出的四
个选项中，只有一项符合题目要求）
1．物质的性质决定用途，下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．铜丝作导线 B．浓硫酸可作干燥剂
C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 D．金刚石用于切割玻璃
2．下列做法不利于身体健康的是（ ）
A．用氮气作食品保护气 B．用铁锅做炊具烹调食物
C．用加碘食盐做调味品 D．用甲醛溶液保鲜大白菜
3．下列化学用语与说法对应错误的是（ ）
A．Al：属于金属元素
B． ：可以表示镁离子结构示意图
C． ：可以知道氯元素显 价
D． ：可以表示 1 个氮气分子
4．规范实验操作是实验成功的关键。下列实验操作中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
5．头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀，所以我们洗发时，在用过碱性洗发剂后再使用护
发剂，这样对头发有保护作用。由此可知，护发剂的 pH（ ）
A．<7 B．>7
C．=7 D．比洗发剂的 pH 大
6．从物质的组成、结构、类别、性质、用途学习化学是一种重要的思路和方法，下列是某同学整理的化
学知识，其中正确的是（ ）
选项 物质 组成 类别 性质 对应用途
A 乙醇 碳、氢、氧元素组成 碱 可燃性 作燃料 : .
B 碳酸氢钠 钠、氢、氧、碳元素组成 纯净物 固态时有吸水性 作干燥剂
C 一氧化碳 碳、氧元素组成 单质 还原性 冶炼金属
D 硫酸 氢、氧、硫元素组成 化合物 酸性 金属除锈
A．A B．B C．C D．D
7．下列事实用化学观念解释正确的是（ ）
A．电解水得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成
B．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后体积变大
C．气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大
D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，主要是分子的大小不同
8．北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（ ），它对调节心血管功能有重要作用。
硫化氢能溶干水，其水溶液显酸性。称为氢硫酸。下列叙述正确的是（ ）
A．硫化氢的溶液
B．硫化氢从类别上看属于盐类
C．空气中硫化氢越多对人的健康越有利
D．氢硫酸能与 KOH 溶液发生中和反应
9．2021 年我国科学家在实验室中首次实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成。其中第一步反应的微观示意
图如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁四种物质中只有乙属于单质
B．反应生成丙与丁的分子个数比为
C．参加反应的甲与乙的质量比为
D．该反应为“碳达峰”提供了新途径
10．下面方框内是某泡腾片包装袋上的部分文字。根据该文字判断，下列有关说法不正确的是（ ）
维生素 C 泡腾片说明书
每片含维生素 C（ ）
配料：柠檬酸（ ）、碳酸氢钠、氯化钠、淀粉 、山梨糖醇（ ）
用法：用冷水或温水溶解后服用。 : .
贮藏：请保持将筒盖紧闭，避免受热或受潮。
A．从类别上看：泡腾片属于混合物
B．从性质上看：泡腾片里有物质能跟醋酸反应
C．从组成上看：维生素 C（ ）中碳元素质量分数最大
D．从结构上看：维生素 C（ ）的分子是由碳、氢、氧三种原子构成的
11．下列四个实验方案设计不合理的是（ ）
选项 实验目的 方案
A 鉴别氯化钾溶液和碳酸钾溶液 取样，滴加 溶液，观察现象
除 溶液中的少量
B 加入适量的碳酸钠，过滤
鉴别 CaO 和 两种白色固
C 取样，滴加稀盐酸，观察现象
体
探究 Mg，Ag，Cu 金属的活动性 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶
D
顺序 液中
A．A B．B C．C D．D
12．如图是某同学整理的关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．S，P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应都说明氧气的可燃性
C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中反应条件不同所以产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
13．用如图装置进行实验，不能达到实验目的是（ ） : .
A．收集一瓶氧气 B．检验甲烷中有氢元素
C．检验二氧化碳 D．检验二氧化碳溶解性
二、非选择题（本题共 7 个题，每空 1 分，共 32 分）
14．化学与人类生活息息相关，是造福于人类的科学。请选择所学身边的化学物质 、 、 、 、
、 、 、 、 回答下列问题。
（1）用于制造合金的物质是： 。
（2）与硫磺粉混合涂刷在树木上能防冻防虫的物质是： 。
（3）能用于烘焙糕点发酵粉的物质是： 。
（4）用于促进农作物光合作用的物质是： 。
15．下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1） 曲线上点 A 表示： （写一条即可）
（2）从上图可以知道氢氧化钙的溶解度与温度的关系可以描述为： 。
（3）有 A、B、C 三支试管放在盛有冷水的烧杯中如图所示，向烧杯中加入适量热水后，试管中溶液
一定为饱和的是： （选填“A 或 B 或 C”）
（4）在 20℃时，（ 的溶解度为 36 克），将 放入 水中充分溶解，所得溶液中溶质质
量分数为 （计算结果精确到 %）。
16．物质是多样的，利用物质的转化创造物质，利用一定的方法分离物质，是化学重要研究思路和方法。
请分析以下两个化学工艺流程回答问题。
（1）海水是宝贵的自然资源，从海水中提取食盐的主要过程如图。 : .
①粗盐与母液分离的操作是 。
②蒸发池中，水蒸发属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）硼（B）是制造火箭耐热合金的原料，它是一种既不与酸反应也不溶入水的物质。工业上用镁还
原法生产硼，其主要工艺流程如图。
①脱水炉中，硼酸在加热时发生分解反应，生成两种氧化物，写出该反应的化学方程式 。
②在还原炉中加热发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型
为 。
③酸煮罐中，加入盐酸的目的是 。（用化学方程式表示）
17．中和反应是一种放热的反应，某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶
液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。右图表示用该氢氧化钠溶液与 某稀盐酸发生反应时溶液
温度的变化情况。试计算稀盐酸中溶质的质量分数。
18．基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。据图回答问题。
A B C D E F
（1）做氧气的性质实验时需一瓶氧气，若用双氧水制取氧气，从图 A—E 中选择发生装置和收集装置
的一种组合是 。化学方程式为 。
（2）实验室制取的 中常混有少量水蒸气，可通过盛有浓硫酸的 F 装置除去水蒸气，混合气体应从
F 装置的 （填“①”或“②”）口通入。
（3）已知二氧化硫是一种易溶于水，密度比空气大的有刺激性气味的气体，若收集一瓶二氧化硫气体，
则应选用图中的 装置。 : .
19．某校兴趣小组进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶
液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】它们都属于初中酸、碱、盐的性质实验中常见化学物质
【提出猜想】这瓶溶液是：甲猜想：酸溶液；乙猜想：碱溶液；丙猜想：盐溶液。
（1）【实验前分析推断】实验探究前小组同学讨论分析后都不同意甲同学的猜想，他们的理由
是： 。
（2）【实验探究】甲同学取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是酸溶液。
丙同学另取样滴加稀盐酸有气泡产生，丙得出结论：该溶液是盐溶液。
乙同学认为丙同学的结论不完全正确，理由是在空气中变质的氢氧化钠与盐酸反应也能产生气泡，则
氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式为： 。
（3）小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的 溶液，观察到有沉淀产生，设计这一步骤的目的
是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。（查阅资料：
溶液呈中性）
（4）【实验结论】这瓶溶液是 。
（5）【探究启示】实验取完药品后应 。
20．科学利用燃烧为人类服务，有利于社会可持续发展，化学链燃烧可避免燃料和空气直接接触，有利于
捕集 ，防止其大量排入空气，造成温室效应，一种以甲烷为燃料和含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧
反应原理如下：
（1）甲烷燃烧时， （填“吸收”或“放出”）热量。 : .
（2）已知：空气中 的体积分数约为 21%。从空气反应器排出的气体中 体积分数随反应温度变化
关系下图所示。
①在 800～1100℃间，升高温度，排出的气体中 体积分数 （填“增大”或“减小”）。
②空气反应器中最适宜的反应温度范围是 （填序号）。
—900℃ —1000℃ —1030℃ —1100℃
（3） 进入燃料反应器与甲烷发生反应 ，为实现载氧体的
循环再生，生成的 再进入空气反应器，在一定温度下空气反应器发生反应的化学方程式
为： 。 : .
答案
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
15．【答案】（1）氯化钠和硝酸钾溶解度相等
（2）溶解度随温度的升高而减小。
（3）C
（4）%
16．【答案】（1）过滤；物理
（2） ； ；置换反应；
17．【答案】解：分析图知与 稀盐酸恰好完全反应的氢氧化钠质量为：
设稀盐酸中溶质的质量为 x : .
40
稀盐酸中溶质的质量分数为：
答：稀盐酸中溶质的质量分数为 %
18．【答案】（1）BC；
（2）②
（3）D
19．【答案】（1）酸中不可能有金属元素
（2）
（3）加入过量的氯化钙除去碳酸钠
（4）部分变质的氢氧化钠溶液（此处填氢氧化钠或碱溶液均可）
（5）密封保存（或盖好试剂瓶盖）
20．【答案】（1）放出
（2）增大；A
（3）