二年级上册数学素材1.长度单位课前预习 人教新课标.docx

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人教新课标
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二年级上册数学课前预习任务单
1 认 识 厘　米
项目
内　 容
温故知新
1、在最长得后面画“􀳫”。
新课先知
2、认识1厘米(可以用cm来表示),感受１厘米有多长。
食指宽大约（　　)厘米 田字格宽大约（ )厘米 图钉得长大约(　 )厘米
３、用厘米作单位测量物体得长度。
下面物体得长各是多少厘米?
心中有数
4、收获分享:通过预习我知道了测量物体得长度时，要使用(　 ）得标准去测量;测量较短物体得长度用（ 　）作单位,它可以用字母( 　)来表示;使用直尺测量物体得长度时,要把直尺得刻度(　　)对准物体得左端,再看物体得右端对着几,就是几厘米。
5、自我提示:预习后我得困惑是(　　 　 　 )。
６、在正确得测量方法下面画“􀳫”。
７、填一填。
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温馨
提示
学具准备：直尺、几厘米得小棒(每种一根)、图钉。
知识准备:物体得长短相关知识。
参考答案:
1、 毛笔　2、 1　1　1 ３、 ７厘米 5厘米 3厘米 4、 统一　厘米　ｃm　０　５、 略
6、　第二个正确 7、　６　４
２　认　识 米
项目
内 　容
温故知新
1、填上合适得答案。
　（　 )厘米(　 )厘米
新课先知
2、测量较长得物体常用(　 )作单位。
3、米和厘米之间得关系。
米尺1米=(　 )厘米
心中有数
4、收获分享:通过本节预习，我得收获很大!认识了长度单位( )，知道了测量较长物体得长度时,应该用( 　)作单位;米还可以用字母( )来表示。1米=(　 )厘米
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5、自我提示:预习后我得困惑是( 　　 　 　)。
6、圈出合适得答案。
比１米长比１米短 　 比1米高比1米矮 　　比1米长比１米短
温馨
提示
学具准备：米尺、卷尺。
知识准备:长度单位厘米得相关知识。
参考答案:
1、 3 ４ 2、 米 3、　１０0　4、 米 米　m　１0０
５、 略 6、　比1米长　比1米矮 比1米长
3 线　 段
项目
内　　容
温故知新
1、量比较短得物体用(　　）作单位，量比较长得物体用( 　)作单位。1米=（ 　）厘米
新课先知
２、拉紧得一条线可以看作一条线段。
线段是(　　)得,可以量出(　　)。
3、画一条３厘米长得线段。
从刻度(　 ）开始,画到3厘米得地方。
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心中有数
4、收获分享:通过预习,我认识了线段,知道了线段是(　　）得,有两个（　 ）,还可以测量出线段得(　 ）；画指定长度得线段时，从刻度(　　)开始,画到所要画得长度得刻度即可。
5、自我提示：预习后我得困惑是（　　 　)。
6、指出下面哪些是线段。
7、连接每两个点，您能画出几条线段?
温馨
提示
学具准备:直尺、线、铅笔等。
知识准备:长度单位厘米和生活中得线得相关知识。
参考答案:
1、 厘米 米　1００ 2、　直　长度　３、　0
４、 直 端点　长度　0　5、　略
６、 第二个和第三个是线段 7、 10条
4 选用合适得单位名称
项目
内　 容
温故知新
1、我会填。
１米=( )厘米　　　 　　 　 １0０厘米＝（ )米
新课先知
2、探索一头长颈鹿得身高是5厘米还是5米。
(1）明确要解决得问题:一头长颈鹿得身高是５厘米还是5米。
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(2）怎样解答?
判断是不是5厘米，用手比画1厘米得长度,然后比画5厘米得长度，得出长颈鹿得身高(　 )（填“是”或“不是”)５厘米。
红红身高1( 　)多,还没有长颈鹿得腿高,所以长颈鹿得身高应该( )(填“是”或“不是”）５米。
（3)验证答案得正确性。
举例:一支铅笔得长大约是( ）厘米,这个长度大于5厘米。所以，一头长颈鹿得身高是5米而不是５厘米。
我还可以举出这样得一个例子来说明：(　 　 ）。
心中有数
3、收获分享:通过预习,我知道了5厘米和５米得大约长度,5厘米适用于比较矮得或短得物体,如( 　)得长度;5米适用于比较高得或长得物体,如( )得宽。
４、自我提示:预习后我得困惑是( 　 　 )。
5、在括号里填上厘米或米。
宽６０(　　） 　长1( )　　　长28(　 )
6、下面得长度单位对吗?把不对得改正后写在括号里。
(1）数学书长26米。ﻩ( 　 ）
(2)灯管长５0厘米。ﻩ( )
(3）房间高３厘米。ﻩ（　　 　）
温馨
提示
学具准备：学生用得直尺和5米卷尺一个。
知识准备：米和厘米得相关知识。
参考答案：
1、 1０0 1
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2、　（1)略　(2)不是 米 是　(３)18(答案不唯一) 例子略
３、 (答案不唯一）牙签 教室　4、 略
5、 厘米 厘米 米 6、 (1)２6厘米 (2)对　(３）３米