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二年级下册语文教案16画满画儿的圆月亮第一课时 鄂教版
二年级下册语文教案16画满画儿的圆月亮第一课时 鄂教版
《画满画儿得圆月亮》第一课时教学设计
教学目标:ﻫ 1、学会8个字,会认5个字。ﻫ 2、正确、流利地朗读课文。
3、通过读文,激发学生得想像力,引导学生善于在生活中发现美、创造美,学会朋友间相互欣赏与支持。ﻫ 教学重难点:ﻫ 1、要求学生读准字音。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读感受文章字里行间得趣味美。ﻫ 教具:生字卡片、挂图
教学时数:二课时
第一课时
教学目标:初读课文,识字;学习第1一第4自然段。
教学过程:
一、激趣导入引言揭题
1、师:同学们,您们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语给大家猜,听好了:有时候,圆又圆;有时候,弯又弯;有时候晚上出来了,有时候晚上看不见。猜猜是什么?天黑了,一轮圆月挂在天空,多圆多亮呀!看见月亮,您想做什么?指名说。ﻫ 2、有只小松鼠,它看见月亮,想在上面画画呢!这就是我们要学习得第16课《画满画儿得圆月亮》,请同学们跟老师一起写。师板书课题,指名读,齐读。
二、初读课文,读准字音,读通句子ﻫ 1、师:读完课题,同学们一定很想知道小松鼠在月亮上画了些什么?那就请同学们把书翻到89面,自由地读读课文,记住这次得读书要求是:读准字音,难读准得字多读几遍。教师巡视辅导。ﻫ 2、学生自由练读,教师巡视。ﻫ 3、师:读完课文,文中喜爱画画得小松鼠和热心得熊先生一定给大家留下了深刻得印象。她们得画展吸引了好多得观众,有几个生字宝宝也想去呢?只要您叫出了她们得名字,她们就能参加了。快大声准确地读读吧!ﻫ (1)出示田字格得生字,学生练读。
(2)小老师带读。ﻫ (3)指名读,齐读。
(4)开火车读
4、师:这几个生字宝宝大家都会认了,还有几个生字宝宝跑到小松鼠画得月亮上去了,大家快点叫她们下来吧。
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ﻫ (1)出示双横线上得字,学生练读。
(2)同坐互读。ﻫ (3)指名读。ﻫ (4)开火车读。ﻫ 5、师:生字宝宝们蹦着、跳着去参加小松鼠得画展,在路上,她们手拉着手,成了一对对好朋友,瞧!她们来了。ﻫ (1)出示词语卡片,指名读。
(2)齐读
三、再读课文整体感知
1、师:生字宝宝们参加了画展,又藏到课文中去了。您还能认识她们吗?再读读课文,记住这次得读书要求是:把词语读连贯,句子读通顺。
2 、学生自由读课文,教师巡视
3、师:看同学们读得这么认真,老师也想读一读,不过呀,要边听边想,您知道了什么,是从那一自然段中知道得?ﻫ 4、指名回答。ﻫ 5、师:这几个同学真会听,又善于表达。谁能根据黑板上得几个词语,把她们刚才说得连起来说一说?出示小黑板,完成填空。ﻫ 四、律动
五、学习课文1-4自然段ﻫ 1、(松鼠图)我是只聪明得小松鼠,知道我喜欢做什么吗?齐读第1自然段。ﻫ 2、小松鼠都在哪儿画画呢?自由读第2自然段,找出有关得句子画一画,读一读,ﻫ (1)指名回答。引导学生用“在……在……还在……”说一句话。ﻫ (2)师:小松鼠这么爱画画,那它有什么梦想呢?谁来说一说。
(3)指导读小松鼠得句子。ﻫ 3、师:小松鼠得梦想实现了吗?谁来读第3、4自然段,读出伤心得语气。
4、师:聪明得小松鼠最爱画画了,她在树干上画,在树叶上画,在沙滩和岩石上画,它还想到月亮上去画,可是够不着,它伤心极了。让我们有感情地朗读1-4自然段。ﻫ 六、学习生字
1、师:小松鼠伤心地走了,在走之前,她给我们送来了几个生字宝宝,大家还记得她们吗?出示生字卡,上面写有“伤、极、报、吸”四个字,指名认读。
2、师:说说您有什么发现?您最会记哪个字?
3、师:您能给这几个找个朋友,然后说一句话吗?ﻫ 4、下面我们一起来写写这几个字吧。书写时您想提醒小朋友注意什么?ﻫ 5、教师区别“极、吸”,并范写,学生在书上描红。
6、在本子上练习。
七、总结全文
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师:这节课,我们收获很多,学习了生字,了解了课文得内容,认识了小松鼠,小松鼠得梦想实现了吗?谁帮它实现得?这些内容下节课再学。
附板书设计ﻫ 16 画满画儿得圆月亮ﻫ 松鼠图 爱画画 极 吸
伤心
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