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二年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版
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长春版二年级语文下册
堂堂清练习题
汉字家园(一)
1-①（第一课时）
1、读一读，我最棒
渔民 渔船 突然 突出 干涉 跋山涉水
灾害 灾难 焚化 焚烧 茁壮 茁实
贫穷 贫困 斩首 斩断 关闭 闭门思过
2、巧填声母。
è āi én uó ǎn
涉 灾 焚 茁 斩
3、动脑筋,填一填。
氵+鱼=（ ) 穴+犬＝（ ) 氵+步=（ )
宀＋火=（ ） 林+火=（ ） 艹+出=（ ）
分＋贝＝( ) 车+斤＝( ) 门+才=( ）
１－①（第二课时)
1、牵牵手。
玩火自焚 比喻彻底除掉祸根，不留后患。
一贫如洗 比喻干冒险或害人得勾当，最后受害得是自己。
突如其来 形容穷得一无所有。
斩草除根 形容突然发生。
2、辨字组词。
渔( ） 涉( ） 闭( )
鱼（ ) 步（ ） 闲( ）
3、给下面汉字组词,再用词语写一句话。
灾( )： 。
闭（ ): 。
4、小小修补匠。
玩火自( ) （ )如其来
一（ )如洗 （ ）草除根
1-②（第一课时)
1、快乐调音师。在加点字得正确读音下面“－－”
宾客（bīnɡ ｂīn ） 退步(tùi ｔｕì)
危险（wei wēi） 冷静（lěnɡ ｌǐnɡ)
2、对对子。
宾客对( ) 前进对（ ） 破坏对（ )
温暖对（ ） 安全对( ） 落后对( )
我还会写这样得对子：
（ )对（ ） （ )对（ ）
3、火眼金睛。用 “ ”画出句子中得反义词。
（1)明明对人十分热情,一点儿也不冷淡。
(2）我们要保护花草树木,不能破坏环境。
(3）寒冷得冬天过去了,温暖得春天来到了。
(４)横穿马路是很危险得事，大家要注意安全。
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１－②(第二课时)
１、我会写同音字。
ｑuáｎ qián ｂǎo
（ )家 金( ） ( ）贝
( )水 从( ) ( ）护
2、一字组多词。
冷( ) ( ) ( )
客（ ) （ ) （ )
险（ ) ( ) ( ）
3、巧填反义词。
三( )两（ ） 喜（ )厌( )
七（ )八( ) 九( )一（ ）
弄( ）成（ ) 一( ）一（ ）
有( )无( ） （ )惊（ )怪
４、妙笔生花。请您用“安全”“危险”各写一句话。
１-③（第一课时)
1、快乐辨音师。在加点字得正确读音下面画“√”。
依靠(ｙī yǐ ) 倚靠（yī yǐ） 地质(zhì zhǐ)
2、找朋友，拉拉手。
近义词 反义词
杰出 显著 坚强 深奥
明显 突出 节省 软弱
节省 节约 浅显 浪费
3、多音教室。
ｃhuán( ) shěnɡ( ) qiánɡ（ )
传ﻩ省 强 ｊiàｎɡ( )
zｈｕàn（ ) xǐnɡ ( ） qiǎnɡ( ）
4、对号入座。
杰出 杰作
(1）她是我国( ）得科学家。
（2）这本书是她得一部（ ）。
道德 道理
(3）老师讲得话很有( ）。
（４）我们要从小讲文明,讲( )。
1-③（第二课时)
1、小小书法家。
jiān dìnɡ jié rì shěnɡ ｈｕì jié ｃｈū
ｍíｎɡ xǐǎn yī ｊiù sｈěnɡ fèn lǐ ｚｈí qì ｚｈuàｎɡ
２、词海泛舟。
传（ ）授（ ) 深（ )浅（ ）
( ）显（ ）能 著( ）立( )
３、精挑细选。请将“白”字得不同解释对号入座（只填序号）。
A、光亮、明亮; B、清楚、明白、弄明白；
C、像霜或雪得颜色,和“黑”相对; Ｄ、错误。
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（1)黑白（ ） (2)白字（ )
（3)白天( ) (４）真相大白( )
4、吹气球。
例：显（明显）小杰得进步很明显。
依（ ） 。
理（ ) 。
1-④(第一课时)
1、戴帽子。给下面得字选择正确得音节。
ｒòu ｙòｕ shú shｕò ｒáｎɡ yánɡ dí bí
诱 熟 瓤 鼻
2、我会填。
字
音序
音节
部首
再查几画
组词
湾
纹
诱
3、妙笔生花。请您用下面得词语写话。
品尝: 。
诱人: 。
1-④（第二课时)
1、看拼音写词语,并选择一个词语写话。
ｈuā wén fēnɡ yī zú shí ｃhūn sè mǎn yuáｎ
pǐn chánɡ dà xｉǎn shēn shǒu hēi ｂái fēn míｎɡ
２、连词成句。（记得加上标点符号）
(1）是 最 得 西瓜 爱吃 我 水果
(2)得 像 大苹果 小朋友 个 脸
３、精彩课文大回放。
（1）绿衣红肉（ ),( )沙瓤方知( )。
（2)西瓜（ )湾，诱人清香（ )。
4、快乐猜猜猜。
一见秋姑娘到，姐妹们齐欢笑。
大姐笑咧了嘴，二姐笑弯了腰。
三姐笑得满脸红,四姐笑得泪珠掉。
打四种水果： 、 、 、 。
春天来了
春风带我去散步
（第一课时)
1、各就各位。给带点得字选择正确读音填在括号里。
shǔ ｓhù
在数( )学课上，老师给每个同学都发了一捆小棒,让我们去数（ ）一数。
2、比一比,再组词。
铃（ ） 丛（ ) 梢（ ) 兰( ）
令( ） 从( ) 悄（ ） 蓝( )
3、词海泛舟。
（ ）（ )不入 （ )高( ）淡
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脱口（ ）（ ） 心( ）有（ ）
4、精挑细选。
这篇散文以（ )得口吻，写出了春天来临之际，作者对春天得热爱与赞美。
A 第一人称 B 第二人称 C 第三人称
春风带我去散步
(第二课时）
１、小小书法家。
sàn bù ｆēｎｇ líng shù shāｏ
pí dài lán ｈuā cǎo cóｎｇ
２、交换空间。把加点得词语换成与它意思相近得词语。
（1)今天,窗外得风铃摇得格外好听。（ ）
(2)这春天得眼睛格外明亮。（ ）
3、加标点。
(1）春风告诉我 这是第一个迎接春天得花
（２）我听见春风在窗外呼唤我 走啊 我带您去散步
4、仿写拟人句。
例：我拉着春风温暖得手，我们去散步。
春天得小雨
（第一课时）
1、模仿秀。
叮叮咚咚(ＡABB)
红彤彤(ABB)
2、对号入座。
座 条 股 把 颗 片
一( )清泉 一( )大水珠 一（ )叶子
一（ ）小路 一( )音乐厅 一( ）花伞
３、快乐选择。
A ｌè B ｙuè
快乐（ ） 音乐（ ） 乐曲（ ）
４、妙笔生花。照样子,写句子。
整个森林就像一座音乐厅。
像 。
春天得小雨
（第二课时）
1、小小书法家。
叮
经
森
咚
起
哗
顺
伞
2、词海泛舟。
( )流而下 各( ）各( ）
( ）依( )顺
3、巧填姓氏。
三横（ ） 草头（ ) 双口( ) 双人( ）
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弓长( ) 立早( ） 耳东( ） 言午( )
4、快乐阅读。
打开一朵红色得花伞，走在林间得小路上,听雨滴打在树上,淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同得声响，整个森林就像一座音乐厅。
（1）找出文中得象声词，并写在下面得横线上。
(２）在本段中，作者运用了比喻得修辞方法，把（ )比作了( ）。
春天来到深山里
（第一课时)
1、火眼金睛辨字音。
聆听（líｎɡ līnɡ） 盛开(sｈèｎɡ ｃhénɡ） 一束（ ｓｈù ｓù )
2、唱反调。（写出下列词语得反义词)
丑—— 浓—— 横———
3、词语美容院。
( )得消息 （ ）得花朵
（ )得钟声 ( )得原野
( ）得香气 （ ）得小鹿
4、快乐选择。
《春天来到深山里》是一篇精美得（ ),主要讲得是一只活泼可爱得小鹿感受春天得美丽与快乐得故事。
A 诗歌 Ｂ 童话
春天来到深山里
(第二课时）
1、拼写我最棒。
wán shｕǎ
(１）孩子们在田野里( )。
měi lì
(2）（ )得春姑娘来了。
hái ｚi
（３)您是个听话得好（ )。
ｗèｉ shù
（4)一（ )老爷爷送给了小鹿一（ )鲜花。
２、词海泛舟。
百（ ）盛开 （ )紫（ ）红
百( )齐鸣 （ )满( )间
一年之计在于（ ) 一日之计在于（ ）
3、采花蜜。（抄写描写春天得句子,并把它背下来。)
山下得原野是多么广阔,开着美丽得花儿,还散发出阵阵香气。
＿___＿＿___＿_＿_______＿_____＿_________＿_＿_＿________＿＿_＿_＿_
春天得诗词
（第一课时）
随
乃
当
1、小小书法家。
2、我会填。
(1)“乃”字得音序是_＿＿＿＿,音节是__＿＿___，它得笔顺是__＿＿___＿＿__。
(２)“随风潜入夜”中得“潜”应读__＿_______＿＿＿_。
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3、快乐选择。
（1)《春夜喜雨》得作者是（ ）。
A 【宋】杜甫 B 【唐】杜甫
（2）“好雨知时节”中得“好”字表达了诗人对( )得赞美。
A 春雨 B 春风
４、智力冲浪。
诗中描写“好雨不声不响地趁夜来了”得诗句是“_＿＿_＿__＿_＿____＿, _＿____＿__＿_____。”这两句诗也常常用来比喻无微不至得关爱与和风细雨得教诲。
春天得诗词
（第二课时)
1、抄写词语。
随时 随从 回忆 记忆
曾经 何曾 胜利 胜地
2、我来补充词句。
忆江南
,风景 谙。
日出 ,春来 。
能不 江南?
３、智力冲浪。(根据意思写词句）
日出时，江边得红花颜色鲜艳胜过火焰，春天来了，江水绿如蓝草。
4、快乐选择。
《忆江南》(其一）是一首（ ）,结尾巧妙地运用了( )，更加突出了诗人对江南美景得热爱。
A 诗 设问句 B 词 反问句
3 孩子眼里得妈妈
妈妈得爱
（第一课时)
1、快乐选择。
热
浸
裳
rě ( ） jìn（ ） ｓhānɡ（ ）
rè ( ） qìn( ) shanɡ（ ）2、对号入座。
shān shàn
(1)天热极了,妈妈为我扇( )风。
(2)我们家买了一台电风扇( ）。
3、您发现了吗?
“汗、浸、湿、凉、净”是形声字。三点水旁得字与水有关,两点水旁得字表示液体凝结、冻结之意。
我还会写带有下面偏旁得字:
シ： ン:
4、我会填。
《妈妈得爱》是一首 。课文中写道:“妈妈得爱是 ；妈妈得爱是 ; 妈妈得爱是 ；妈妈得爱是 。”
妈妈得爱
（第二课时）
1、拼写我最棒。
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ｘī miè ɡān jìnɡ rè ài chū hàn
2、唱反调。
热—— 湿—— 爱——
3、词语美容院。
( )得风 （ )得伞
（ ）得火 （ ）得河
４、我也要作诗。
（1）妈妈得爱是 。
(2）妈妈得爱是 。
(3）我想对妈妈说 。
鹅妈妈得故事
(第一课时)
1、戴帽子。我会给加点得字标音。
草 茎 柔 软 呻 吟 嫩 绿 舒 适
２、我会写。
火＋火＝（炎） ( )＋（ ）=（ )
3、我会填。
“铺天盖地”得“铺”得读音是（ ）。它还有另一个读音是( ),组词（ ）。
4、我会选。
(１）《鹅妈妈得故事》是按（ )得顺序来写得,这样得写法可将事情交代清楚且有条理。
Ａ 时间 B 事情发展
（2)“铺天盖地”得意思是( ）。
A 形容来势猛烈，到处都是 Ｂ 舒服安逸
鹅妈妈得故事
（第二课时)
1、唱反调。
炎热—— 轻—— 幸福——
2、课文内容大回放。
这个世界是( ）、（ ）,在鹅群面前是一片( ）草地。
3、巧填修辞方法。
拟人 比喻
（1）麻雀蛋似得冰雹铺天盖地地掉下来。
（2）啊,阳光还是这样明媚,甲虫、蜜蜂们又在动人地歌唱。（ )
4、加标点。
鹅妈妈静静地说 一切都很好 我得儿子
5、快乐选择。
翅膀受伤得鹅妈妈为什么是幸福得？（ )
Ａ 在她受伤后,她最小得儿子来看她，这是她感受到得最大得幸福。
B 看到孩子们都平安,都很快乐、健康,这是她感受到得最大得幸福。
鹅妈妈得故事
（第三课时)
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1、我是拼写小能手。
ｘìnɡ fú ｓhēｎ yín yán rè
shì qiｎɡ ｑīnɡ sōnɡ cｈànɡ ɡē
2、词语美容院。
( ）得小鹅 （ ）得阳光 ( ）得世界
( )得鹅群 ( )得草地 ( )得草茎
（ )得夏日 （ )得事情
3、智力冲浪。
学习了这篇课文，您想对鹅妈妈说什么?您想对小鹅们说什么?
温柔得手
（第一课时)
1、精挑细选。
xīnɡ xìnɡ
兴奋（ ） 高兴( ) 兴趣( ）
zhònɡ chóｎɡ
重新( ) 重量（ ) 体重（ )
微笑
讥笑
２、对号入座。
(１）当别人跌倒时,我们不应该（ )她。
（２）她( )着对我说：“您真是个懂事得孩子。”
3、妙笔生花。用下面得词语各写一句话。
善良： 。
互相: 。
4、快乐选择。
学习了本课，我们体会到正是由于妈妈给予了孩子( ）得呵护、关爱，在孩子得眼里，妈妈才是最温柔得,最善良得，最美丽得,孩子爱妈妈。
Ａ 无微不至 B 简单
温柔得手
（第二课时）
1、小小书法家。
城 市 善 良 包 围 互 动 笑 声 牵 手
2、词海泛舟。
( ）上( )珠 （ )（ ）不得
( )始（ ）终 （ )慌（ ）措
3、快乐阅读。
人们互相传递着小姑娘得话：“走失了一个女孩。她得妈妈有世界上最善良得眼睛,最美丽得头发，最温柔得手。”
（1）我会填。
（ ）得眼睛 （ ）得手 （ ）得头发
（2)唱反调。(在文中找答案）
凶恶——( ) 粗暴——（ ）
(3）画画像。用几句话描述您妈妈得样子,看谁写得棒。
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