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五年级下册语文素材复习资料 语文S版[1]
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S版五年级下册语文复习资料
第一单元 学生————
字词复习
伶俐 婉转 吩咐 清澈 包袱 毒蛇 搭救 狡猾 隐蔽 赏赐 安葬
乐器 凄凉 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒
唉声叹气 口干舌燥 聪明伶俐 粗枝大叶 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 激情四溢 不屈不挠 疾恶如仇 仗义执言 恼羞成怒 为非作歹 无济于事 杳无音信 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡
粗枝大叶:比喻不细致,做事粗心大意。
杳无音信:形容一点消息也没有。
无济于事：比喻不能解决问题。
疾恶如仇：恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。
恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
照本宣科：照着本子一条一条读。比喻不能灵活运用，死板地找现成得文章和稿子宣读。
如虎添翼：好像老虎添上翅膀。比喻强大得得到援助后更加强大，也比喻凶恶得得到援助后更加凶恶。
如坐针毡:像坐在扎着针得毡子上,很不好受。比喻心神不灵。
多音字
gēnｇ （三更半夜) mēn( 闷热 ） mái( 埋葬 ） ｘiě（流血 ）
更 闷 埋 血
gèng ( 更加 ） mèn ( 纳闷 ） ｍán( 埋怨 ) xuè( 血红 ）
ｈán （可汗） chｕán (传说） chénｇ (盛饭)
汗 传 盛
hàn （汗水） zhuàn （自传） sｈènｇ （茂盛）
近义词
敏捷（灵敏） 隐蔽(隐藏) 凶恶（凶狠) 赐赏（奖赏)
照样子，写词语
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不出不挠：(ABAＣ）自由自在 自高自大 自言自语 无边无际
家家户户：（AＡBB)马马虎虎 明明白白 干干净净 高高兴兴
小心翼翼:（ABCC）白发苍苍 生机勃勃 千里迢迢 忠心耿耿
积少成多
水草肥美得地方鸟儿多，心地善良得人朋友多。（蒙古族)
母亲得宝贝是子女,好汉得宝贝是志气。（鄂温克族)
骏马面前没有跳不过得壕沟,利矛面前没有戳不穿得顽石。(纳西族)
句式练习。
1、用恰当得关联词,把下面得句子合并成一句话。
（1)有许多人去捉神鸟。谁也没有捉到它。
( 虽然 )有许多人去捉神鸟,( 但是)谁也没有捉到它。
您不许唉声叹气。您不许闷头不语。
您(既）不许唉声叹气，(也）不许闷头不语。
她错杀了自己得狗。她十分难过。
（因为)她错杀了自己得狗，（所以）她十分难过。
按要求改写句子。
森林里有一匹身躯庞大,性情凶恶得瞎熊。(缩句)
森林里有瞎熊。
国王为儿子得英勇,人民对儿子得怀念而感到安慰。（改为反问句)
难道国王没有为儿子得英勇，人民对儿子得怀念而感到安慰吗？
火把节不是一个简简单单得节日。（改为反问句)
难道火把节是一个简简单单得节日吗？
（4）同学们有趣地看着这些书。（修改病句）
同学们看着这些有趣得书。
课文回顾。
《格萨尔王得故事》节选自 藏 族英雄史诗《格萨尔王传》。格萨尔王是藏族传说中得神灵和 英雄 ，她得名字叫 觉如 。她是个 勇敢 、 善良 得人。
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琴声一开始 雄浑激昂 ，如同英雄 视死如归 ，要上战场;一会儿 低回婉转 ，像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿 音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿 如泣如诉 ，好像在诉说一个悲剧得结局和人们对英雄得依恋和怀念……
《刘三姐》这篇课文写得是 壮 族姑娘 刘三姐 有一副美妙得歌喉，她用 山歌 做武器与 土豪劣绅 作斗争，深受相亲们爱戴。课文歌颂了刘三姐嫉恶如仇、仗义执言 得品质 。
第二单元
字词复习
抓痒 稿纸 任凭 遭殃 葱茏 愈发 繁茂 蓬松 柜子 画框 细腻
流泻 信赖 海鸥 褪色 亲昵 俯身 驻足 瞻仰 旋窝
生气勃勃 见义勇为 不可思议 习以为常 抑扬顿挫 意味深长 枝折花落
喜出望外 筋疲力尽
多音字
ｂǐng (屏息) sｈé (折本) tiáｏ （空调) jiào (睡觉）
屏 折 调 觉
píｎｇ (屏幕) zhé(打折） ｔiào (调查) jｕé (察觉）
同音字
遭殃 葱茏 俯身 驻足 画框 流泻 蓬松 屏息 营救 宿营
插秧 玲珑 辅导 祝福 眼眶 排泄 帐篷 秉烛 盈眶 塑料
形近字
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虑（考虑 ） 贪（贪心 ） 异(变异) 锅(铁锅） 喝（喝水) 殴(殴打)
虚（虚心） 贫（贫穷) 导（指导） 涡(漩涡) 歇(歇息) 鸥(海鸥）
瞻(瞻仰) 褪（褪色) 府(府上) 住(住处) 笼(灯笼）
檐(屋檐） 退（退出) 俯(俯身) 驻（驻足) 茏(葱茏)
近义词,反义词
近义词：格外（特别）葱茏（葱郁）索性(干脆)歇落（停落）
反义词：勇猛(胆怯）暖和（冰冷）隐约（清楚）细腻（粗糙)茂盛(稀疏）
仰望（俯视)
六、句式练习
1、按要求改写句子。
（1）小猫在花枝上荡来荡去。（改为拟人句)
小猫在花枝上跳舞。
猫非把老鼠等出来不可。(改为肯定句）
猫一定要把老鼠等出来。
小猫满月得时候更可爱。(改为反问句）
难道小猫满月得时候不更可爱吗？
（4）同学之间不能因为一点小事闹不团结。(改为反问句)
同学之间怎能因为一点小事闹不团结呢?
我愿意牵着您得手,一起到草丛得村落里去散散步。（改为反问句)
难道我不愿意牵着您得手，一起到草丛得村落里去散散步吗?
扩句
它扇动翅膀。
美丽得它急速地扇动着巨大得翅膀。
老人望着海鸥。
节俭得老人深情地望着海鸥。
七、课文回顾
1、《猫》这篇课文得作者是老舍 ，她是我国现代著名作家。原名，舒庆春,字舍予，满族人。她得代表作有《骆驼祥子》
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、《四世同堂》、《茶馆》等。
２、空间在我得眼前放大,细小得草茎变成了粗大得树木,柔软得草地变成了茂密得森林。
3、花色斑斓得小圆虫,披着 五彩得衣裳 ，在这些粗壮得黑甲虫之间，好像 南国得少女 ，逗得不少虫子驻足痴望。这是一个比喻句,把小圆虫比作南国得少女,这同时又是一个拟人句，把小圆虫和不少虫子当作人来写。
4、学了课文，我觉得“草丛得村落”很奇异。
八、课内阅读
(一)《猫》课内阅读
猫得性格实在有些古怪。说它老实吧，它得确有时候很乖。它会找个暖和得地方,成天睡大觉，无忧无虑,什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,（ )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。说它贪玩吧,得确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠得一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头，( ）把老鼠等出来( )！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭您得腿,把脖儿伸出来让您给它抓痒,或是在您写作得时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫得时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它得高兴。它若是不高兴啊，( ）谁说多少好话,它一声( )不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判,对得打“√”，错得打“×”。
(1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写得。……………（ )
（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。…………( ）
２、请在文中得( )里填上合适得关联词。
３、给句中加点得词语换上意思相近得词。
（1)、说它老实( ）吧，它得确( )有时候很乖。
(2）、它若是（ )不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。
4、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜:( ）、（ )、( )。
“古怪”得意思是（ ）,作者主要是从三个方面来写出猫得古怪得。说猫既( )又( ）；既（ ）又（ ）;既（ )又（ )。表面看起来作者是( )猫得,其实是表达了对猫得( ）之情。
(二） 渐渐它胆子大了，就落在我得书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我得杯子上,俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我得反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我得笔尖蹦来蹦去;跳动得小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
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我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近得情意。这样,它完全放心了，索性用那涂了蜡似得、角质得小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动得笔尖。我用手抚一抚它细腻得绒毛，它也不怕,反而友好地啄两下我得手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三得呼唤声中,飞向笼子，扭动滚圆得身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我得肩上。我手中得笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看,这小家伙竟趴在我得肩头睡着了，银灰色得眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长得绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时得感受:
信赖，往往创造出美好得境界。
1、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟得喜爱之情？
称小珍珠鸟为“小家伙”;俯下头来喝茶；啄着我颤动得笔尖;“我”用手抚摸它细腻得绒毛;趴在我肩头睡着了。
2、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人得鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”得肩头睡着了,这说明了什么？
_＿_＿作者与珍珠鸟建立了信赖得关系。珍视生命,关爱动物，使世界多一抹温暖得色彩。
3、写出文中点明主旨得一句话。
信赖,往往创造出美好得境界。
4、“信赖”指什么?创造得“美好得境界”是什么?
信赖，指“小家伙”和“我”得亲近、信任、依恋。美好得境界，指人与动物间互相依恋得情意，人与自然融为一体时得创作灵感。
第三单元
字、词复习
民谣 虐待 劳累 憔悴 效率 花卉 赢得 功绩 声誉 鄙视 伦敦 贫民窟 患者大批 污渍 下降 瞩目 简陋 弘扬 捐献 赠与 癌症 签字
举目无亲 衣食无忧 百感交集 毅然决然 气急败坏 百废待兴 困惑不解
引刃而解 一丝不苟 腰缠万贯 解囊相助 出生入死 冲锋陷阵 智勇双全
大公无私 劳苦功高 恍然大悟 忠孝两全 舞枪弄棍 赫赫战功 女扮男装
多音字
chuáｎ（传说) jiān (中间) cháｏ (朝代) shě(舍得）
传 间 朝 舍
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zhuàｎ（传记) jｉàｎ （间接) zhāo (朝霞） shè (宿舍)
tiē (贴服） féｎg（缝补) jìn (禁止) xuán （旋转）
帖 缝 禁 旋
ｔiě(字帖) fènｇ（缝隙） ｊīn （情不自禁) xuàｎ（旋风）
jｉàng(下降） cｈòu（臭气冲天) sāi (塞子） xiàｎg (洋相）
降 臭 塞 相
xiáng（投降） xiù（乳臭未干） sàｉ（塞外） xｉāng（相同)
同音字
镭元素 宏观 万贯 简陋 歌谣 义演
雷达 弘扬 习惯 漏水 动摇 毅然
形近字
遥（遥远） 效(效率) 筒(竹筒） 悴（憔悴) 瞩（瞩目) 幕(夜幕)
谣（民谣) 郊（郊外) 炯(炯然) 淬(淬炼) 嘱(叮嘱) 募（募捐)
郎（新郎) 歧（歧视) 伦(伦敦)
朗(朗读） 技(技术) 论(讨论)
五、积少成多
对 酒 秋瑾ﻫ 不惜千金买宝刀,
貂裘换酒也堪豪 。
一腔热血勤珍重，
洒去犹能化碧涛。
句式练习
中国历史上著名得“棉神”是黄道婆。（改为反问句）
难道中国历史上著名得“棉神”不是黄道婆吗？
2、黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州得织棉技术。(改为把字句和被字句)
3、常香玉捐献飞机得义举极大得震撼了中华儿女。（改为反问句）
这次回国,我看到全国上下万众一心，叫人高兴。（改为感叹句）
居里夫人得人格伟大。(改为感叹句)
居里夫人是镭得发现者。居里夫人却如此困顿。(用关联词连成一句话)
事实上,居里夫妇十八年前就放弃了她们得专利。(缩句）
8、南丁格尔得伟大精神激动着广大护士前进。(用修改符号修改病句）
９、既然全家反对,南丁格尔也毅然去当了一名护士。（用修改符号修改病句）
１0、美国总统将公众捐赠得一克镭传授给居里夫人。（用修改符号修改病句）
七、课文回顾
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1、南丁格尔常常提着一盏 ，在营区里一间病房一间病房地 。伤员们亲切地称她为“ ”。
2、南丁格尔用 捐助得资金，创办了 ,倾注毕生精力 ，并为现代护理学奠定了 。
３、国际护士节是 月 日，其实就是南丁格尔得 。设定南丁格尔奖得目得是
居里夫人一生拥有 克镭,第一克镭是 得,第二、三克镭是
得。
第四单元
ﻩ一、字、词复习
佳肴 伤疤 膝盖 双臂 憋闷 瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 歹徒
粗茶淡饭 废寝忘食 金发碧眼 栩栩如生 疲惫不堪 翻箱倒柜
座无空席 不知所措 垂涎欲滴
多音字当
sì(类似） qiánｇ（强壮) lù(露珠) chǎ(刹那）
似 强 露 刹
ｓhì（似得) jiàng(倔强) lòｕ (露底) sｈā（刹车)
hè(喝彩) zhuǎn（转盘) ｈuán （归还) dāng(当时)
喝 转 还 当
ｈē(喝水） ｚhuàn(转变) hái (还好） ｄàng(上当)
三、同音字
告辞 朝廷 徒弟 菜肴 间谍 勘测 双臂 胶卷 友爱 巴望
瓷器 庭院 图谋 遥远 碗碟 难堪 壁虎 郊外 障碍 伤疤 当
四、积少成多
有勇气得人，心中必然充满信念。(古罗马西塞罗)
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真金在烈火中炼成，勇气再困难中培养。(古罗马塞涅卡)
丧失财富得人损失很大;可是丧失勇气得人，便什么都完了。(西班牙塞万提斯）
课文回顾
先天下( ),后天下( )
云山苍苍，( )，先生之风，( ）。
有勇气得人,心中（ )。
4、真金在( ）,勇气在( ）。
5、（ ）得人损失很大；( )，便什么都完了。
6、范仲淹十分( ）这宝贵得学习机会,（ ）得苦读诗书，( )。
7、（ )得人损失很大；（ ),便什么都完了。
８、妈妈严肃地说：“孩子,（ )您觉得今天得事情可以放到明天去完成,( ）您要知道，现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处得青山》得人。现在您( ）多么努力,( ）无法了解您失去得这一天所应了解得一切。”
9是得人得一生是（ ）。只有（ )得人,才可能取得成功。在（
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)得绝境里,再搏一次，也许就能看到（ )！在( ）得严寒中，再搏一次,一定会迎来( )!——这就是那位顶碗少年给我得启迪。
文中破折号得作用是
那位顶碗少年给我得启迪是
威廉叔叔看上去既( )，又( ）。从威廉叔叔得表情上我体会到( ）。
1１、突然,她看见了自己得照相机,眼睛（ ）。娜塔莉这时在想( ）。
１2、 范仲淹是北宋初年杰出得政治家、文学家。著名得《 》就出自她得笔下，文章得千古名句是“（ ），( ）”。
13、我得志向,( )当个好大夫,（ )当个好宰相,好大夫（ ）,好宰相( ）。她得母亲默默地望着她，眼中满是( ）。过了一会，她（ ）地说：“只是,我怕同学们会……”她是想说“会( ）您”。但是涅利回答说:“她们不会怎么我得,( ）还有加仑在呢。只要她在,谁也不敢笑话我了”。
第五单元
字、词复习
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