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（课标）高考语文一轮总复
习 专题八 古代诗歌鉴赏
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古代诗歌鉴赏
1．[送别怀人诗 ]阅读下面这首唐诗，完成 (1) ～(2) 题。
送韩十四江东觐省 ①
杜 甫
兵戈不见老莱衣 ②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡 ③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故土犹恐未同归。
[注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。 当时安史之乱尚未
平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢
娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
(1) 以下对本诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项 ( )
A．首句“老莱衣〞运用典故，诗人感慨古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍
地的乱世，已很难找到。
B．“万事非〞三字，包容着巨大的世上沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深
厚的忧国忧民的思想感情。
C．“何处访庭闱〞一句探问，既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧，又透露了对韩
十四此行的关切，感情十分真挚。
D．“树影稀〞中一个“稀〞字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃，联想到友人探亲途中
孤身一人的孤独寂寞，表达了对友人的惜别之情。
(2) 诗歌第三联使用了虚实结合的手法，请简要赏析其妙处。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
[解析] (1)D 项，“联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞〞错，这里表达的应该
是诗人目送友人远去，自己感到孤独寂寞。 (2) 答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分
析为什么是这种手法， 然后分析艺术效果。 如此题考查的是虚实结合的手法，注意答出实景
“白马江〞头的景色和虚景“黄牛峡〞，然后分析其在表达情感方面的作用。
[答案] (1)D
(2) 五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头，目送着韩十四登
船解缆，扬帆远去， 逐渐消失在水光山影之间了， 他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江
水路， 宜昌西面的黄牛峡是必经之地。 这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声， 其
中白马江头的景色乃是实景， 而黄牛峡那么是作者想象之中的虚景， 虚实相生，饱含作者对
友人的惜别之情。
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2．[羁旅思乡诗 ]阅读下面的宋词，完成 (1) ～(2) 题。
临江仙·暮春
赵长卿①
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜， 中酒落花天。 见
说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
[注] ①作者是宋朝宗室，“靖康之变〞后， 北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居
临安一带。
(1)以下对本词的理解和分析，不正确的一项为哪一项( )
A．“过尽征鸿〞一句表达了词人思念故园的情感，词人用比兴手法，以征鸿比喻漂泊
异乡的旅客，含蓄地写出了词人期盼和失望之情。
B．“一春〞句起着承上启下的作用， 表达了词人惆怅自怜的感情。 说明从春分到春社，
词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，竟然没有理解他的人。
C．“怀家〞两句是一实一虚， “夜〞字境界阔大， 与起句“过尽征鸿来尽燕〞相照应，
构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人。
D．上阕说“故园消息茫然〞，是表示失望，在感情上是一跌；下阕那么借江头春汛，
激起一腔回乡的热望，是一扬。江水殷勤有情，正暗暗反衬出人之无情。
(2) 词尾作者以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
[解析] (1)C 项，应为“天〞字境界阔大，与起句相照应。
[答案] (1)C
(2) 词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打着船篷的雨声，从船舱中
望去， 只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙， 似乎笼罩着一层烟雾。词人借想象之景写出心境的
凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪。 词的最后以景作结， 寄情于景， 渲染了情
境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。
3．[山水田园诗 ]阅读下面的这首小令，完成 (1) ～(2) 题。
[双调 ]沉醉东风·渔夫
白 朴
黄芦岸白渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人
间万户侯，不识字烟波钓叟。
(1) 以下对这首小令的分析与理解，不正确的一项为哪一项( )
A．开头两句选用“黄〞“白〞“绿〞“红〞这样色彩鲜明的字眼，展现了渔夫生活环
境的优美，引发读者丰富的想象。
B．小令中的渔夫虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在来去，与心地单纯的白鹭沙
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鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。
C．这首小令语言平实自然，风格清新质朴，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自
由自在、行动无拘无束的渔夫形象。
D．“点秋江白鹭沙鸥〞用“秋〞修饰“江〞，既点明了季节是秋季，也写出了江面上
点点鸥鹭飞翔的凄凉肃杀的景色。
(2) 有人认为，“钓叟〞是小令作者白朴用以自比的形象，这和柳宗元《江雪》诗“孤
舟蓑笠翁，独钓寒江雪〞中以“蓑笠翁〞自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟〞和“蓑
笠翁〞身上看到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
[解析] (1)D 项，“凄凉肃杀的景色〞错，结合小令意境理解，应该是白鹭沙鸥点秋
江的生动美妙的情景。
[答案] (1)D
(2) 相同情怀——远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实 )，崇尚自然 (钟情自然、
寄情山水 )。
不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍， 甘于淡泊宁静， 崇尚逍遥自在生活的情怀；柳
宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。
4．[边塞征战诗 ]阅读下面的这首清诗，完成 (1) ～(2) 题。
帐 夜①
吴兆骞
穹帐连山 ②落月斜，梦回孤客尚天涯。
雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。
驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。
春衣少妇空相寄，五月边城未著花。
[注] ①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔
三年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。
(1) 以下对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的一项为哪一项 ( )
A．首联着力表现眼前的实景，落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯
塞北，寄无限深情于眼前景物中。
B．颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。每当边草变白大雪飘飞的时候，自己
却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声，坐等衰老。
C．当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来一封家信或几件衣物。可是北国五
月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。
D．本诗借景抒情，托物兴怀，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，于苍凉凄清
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中蕴雄浑，于孤独哀怨中含温馨。
(2) 这首清诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
[解析] (1)A 项，首联写景为实，写梦为虚，运用了虚实结合的手法。 (2) 此题答题关
键词“思想情感〞“分析〞。分析情感抓住关键词句，“孤客〞“尚天涯〞“梦回〞“雁
飞〞“落月〞“人老黄〞〞风云不断〞“空〞。
[答案] (1)A
(2)①“孤客〞“尚天涯〞表达了诗人远离家乡的孤独之情，“梦回〞“雁飞〞“落
月〞表达了对家乡的思念； ②“人老黄〞表达诗人青春已逝的愁苦； ③“风云不断〞“空〞
写出妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意，表达了诗人被贬流放，身处苦寒边地
的忧愁与无奈。
5．[咏史怀古诗]阅读下面古诗，完成(1) ～(2) 题。
满江红·赤壁怀古
戴复古 ①