2025年学校英语教研活动方案.pdf

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
学校英语教研活动方案
学校英语教研活动方案 1
一、教研活动的目的及意义
1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小
学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实施。
2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的舞
台，学台。引领英语教师在教学思想、教学观念、
教学方式及方法的改进，普遍提高教师的专业水平和教学技能，从而
促进常规教学的迅速发展。
二、教研活动形式
采取优秀教师示范观摩课，学校领导和英语教师广泛参与，授课
教师自评、听课教师参评，相关领导总评相结合。
三、观摩课要注意以下方面的引领示范：
1、注意启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展时期兴趣的保持。
2、注重“双基”，各年级要抓准侧重点。
3、努力创设生活化的课堂氛围，积极为学生创造（师生或生生间）
个别交流的机会，训练口语表达能力。
4、适当利用多媒体教学，充分开发学生最身边的课堂教学资源。
5、注意大量输入适当输出，强调英语语音、单词拼读记忆、句型
的归纳和适当的书写，帮助学生形成良好的学习策略。
6、体现精讲精练，注意课堂活动设计界的科学性、广发性和有效
性。
7、培养学生热爱本民族文化和学习西方文化的双重意识。
8、充分实现以教师为主导、以学生为主体、以学习为中心，培养
学生的创新意识、合作交流能力和个性前能的发挥。
9、注意实现科学的有效的课堂评价。
10 、活动之前对授课学校学生进行英语歌曲的演唱指导，起到示
范引领作用。
11 、保证观摩课真实性和引领价值的和谐统一。 : .
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
四、评课活动要实现：
1、有关领导和全体教师广泛参与交流。
2、注意观摩引领与批判式改进相结合。
3 、让老师们明确：公开课只是体现常规教学的`缩影，不提倡堂
堂都搞这么多的活动，适合自己学生的省时高效的方法就是最佳方法。
4、明确观摩课并不是专为展示某个人或某个学校的优质成果，主
要是引领我们的常规教学沿着正确的方向发展。
5、集结没有授课教师的良好建议，实现共同发展资源共享。
6、明确：一定要将先进的教学理念转化为教学行为，落实常规课
堂的实效性。
7、一定要注意常规教学中学习兴趣的培养与保持。
五、活动效果
从此次推门听课的活动效果来看，我校英语教师实力整体上有幅
度提升。
学校英语教研活动方案 2
一、指导思想：
学习贯彻市教委有关中小学教学工作的 6 个教学文件精神，进一
步推进“课堂教学改进计划”的实施，以开展上海信息化应用实践学
校为契机，以校本教研为抓手，积极开展“英语课堂教学的有效性”
的探索与研究，加强小学英语课程建设学习，提升英语教学质量，提
高英语教师的教学能力。
二、研究目标
探索小学阶段各年级阅读的具体要求，形成学校范围内的一定的
阅读资源，培养学生的阅读能力；聚焦学校教研关键问题，形成校本
研修文化，做好典型案例整理、推广与介绍。
三、主要工作：
（一）、加强教研组建设
1、继续开展“骨干展示课”教学研究实践活动，充分发挥骨干教
师的传、帮、带作用，使更多的骨干教师迅速成长。本学期，共组织 3
堂骨干教师展示课，分别为：第 6 周赵震英老师、第 10 周姚燕老师、 : .
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》
第 14 周陈虹老师。
2、加强信息技术与课程教学的有机整合。
以“应用、引领、发展”为指导思想，注重信息技术与课程教学
整合的效率，资源应用合理得当，技术运用适时适度，设备操作规范
熟练，切合学生学习需要。
3、探索有效的备课模式，增强备课的实效性。
探索有效的备课模式，增强备课的实效性。试行“单元主备”制
度，抓好备课的“123”攻关工程。
“1”：备课时重建一种新的教学理念，“优效教学、高效课堂”。
“2”：备课抓住目标和作业两个突破口。
“3”：三个整合，教学预设与课堂生成整合，优质教学资源与课
堂教学整合，信息技术与课堂教学的整合。
积极参加十七周学校举行的教师片断备课能力基本功评比活动。
（二）深入开展课堂教学研究，提高教学实效
1、加强合作学
（1）、提高备课质量。要求充分体现集体探讨教材的成效，以学
生为本，寻找切入口，用科学的方法教会学生如何学习英语。
（2）、合理设计作业。教师布置作业要针对性强，提倡自编练习
题，切实减轻学生过重的课业负担，提高教学实效。
（3）、创新“周三听课日”活动，开展“同课异构”研究。
将“同课异构”教学研究作为本学期教研组重要活动形式，开展
相关磨人磨课的教学研究活动。在教研组范围内，分步开展“同课异
构”研究。先是组内相关研究并积累材料，而后变“听课日”为“听
课周”活动。将十五周作为“听课周”，将组内优质课展现给大家。
2、加强对教学质量的监控与分析。
（1）、发挥英语质量监控小组功能，继续做好英语学科的质量监
控工作。做好每月一次的质量监控和分析工作，分析力争做到数据化、
层次化、内容化，力争各年级在原有基础上稳步提高。特别是要注重
同年级差距的缩小、合格率的提高。
（2）认真参加四、五年级期终教学质量抽测和分析工作。 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
3、开展丰富多彩的竞赛活动。
开展一些有益的课外活动、竞赛活动，提高学生学习英语的兴趣，
从而进一步提高教学效能。本学期在三——五年级中开展英语竞赛：
举行三年级学生的自编英语儿歌竞赛；四年级学生的英语阅读知识竞
赛、五年级学生的英语听力竞赛活动。
（三）、深化“课改计划”，强化“校本研修”
继续以《课堂教学改进计划和实施记载》为载体，围绕学校改进
主题——科学灵活有效处理教材，制定切实的课堂教学目标。积极撰
写教学案例，积累教学经验，切磋教学问题，提高课堂教学质量。