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社会文化视角下的二语中介与手势
引言：
语言是人类沟通和交流的重要工具，而手势作为非语言交流的一种方式，扮演着重要的角色。在二语习得过程中，二语学习者常常会利用手势来辅助自己的语言表达。本文将社会文化视角引入二语中介与手势的讨论中，探讨二语中介与手势之间的关系，并分析社会文化因素对二语中介与手势的影响。
一、二语中介的定义与功能
二语中介在语言学中常常指代非原生语言者通过自己母语或其他熟练掌握的语言作为中介来帮助理解和表达非原生语言。二语中介起到了桥梁的作用，帮助学习者理解新学习的语言，并将其与自己母语或其他熟练掌握的语言进行联系，从而更好地进行语言交际。
注水法
注水法是指学习者在没有足够的词汇和语法知识的情况下，通过使用自己的母语词汇和语法结构来“注水”到自己的二语中，使得语言产生交际的效果。注水法是二语学习者常常使用的一种策略，可以帮助他们更好地表达自己的意思。
意象法
意象法指的是学忆和理解语言。在二语学习中，学习者常常通过与手势或其他非语言符号的关联来强化他们对于语言的理解。
二、手势在二语中介中的作用
手势作为非语言交流的一种方式，在二语中介中扮演着重要的角色。学习者在二语学习的过程中常常会运用手势来辅助自己的语言表达。
表达意思
手势可以帮助学习者更准确地表达自己的意思。通过手势，学习者可以通过肢体动作传达出他们想要表达的词汇或句子的意思，从而提高自己的语言表达能力。
加强记忆
手势可以帮助学忆和理解语言。通过与手势或其他非语言符号的关联，学忆的过程中建立更为明确的意象，从而更好地记忆和理解新学习的语言知识。
三、社会文化因素对二语中介与手势的影响
社会文化因素对二语中介与手势有着重要的影响。不同的社会文化背景会对二语学习者的手势使用产生不同的影响。
社会文化的隐喻和象征
不同的社会文化有着不同的隐喻和象征体系，这也会影响学习者在二语中介中的手势使用。比如，对于一些手势的意义，在不同的文化背景中可能有着不同的解读，学习者需要在跨文化交际中注意这种差异。
社会文化的价值观念
不同社会文化的价值观念也会影响学习者在二语中介中的手势使用。比如，在一些社会文化中，手势可能被看作是粗鲁或不礼貌的行为，因此学习者可能会相对减少手势的使用。
结论：
社会文化视角下的二语中介与手势是一个复杂而重要的领域。二语中介通过注水法和意象法来辅助学习者的语言习得，而手势作为非语言交流的一种方式在二语中介中起到重要的作用。社会文化因素对二语中介与手势的影响不可忽视，不同社会文化的隐喻和象征以及价值观念会影响学习者的手势使用。因此，在二语学习过程中，我们需要关注社会文化因素对于二语中介与手势的影响，并在跨文化交际中灵活运用手势，以获得更好的沟通效果。