舞蹈系办学现状与问题研究(一)——以广州星海音乐学院舞蹈系为个案.docx

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舞蹈系办学现状与问题研究(一)——以广州星海音乐学院舞蹈系为个案
引言：
舞蹈艺术是一门综合性的艺术形式，其在当代社会中的地位和影响力逐渐增强。舞蹈系作为培养舞蹈人才的重要教育机构，承担着培养优秀舞蹈人才和推动舞蹈艺术发展的使命。本文以广州星海音乐学院舞蹈系为研究个案，探讨其办学现状与问题。
一、舞蹈系的办学现状

广州星海音乐学院舞蹈系的办学目标明确，以“培养具有较高技术水平和艺术修养的舞蹈艺术人才”为目标。该系注重培养学生的基础理论知识和专业技能，注重培养学生的艺术表达能力和创作能力，做到了理论与实践的有机结合。

舞蹈系拥有一支优秀的师资队伍，包括国内外知名舞蹈家、编导和舞蹈教育专家。这些教师不仅具有丰富的舞台经验和教学经验，还在学术研究和创作方面取得了突出成就。他们致力于培养学生的全面素养，不仅注重学生的舞蹈技巧培养，还注重学生的艺术理论和舞蹈历史知识教育。

广州星海音乐学院舞蹈系拥有良好的教学设施和舞蹈演出场地，为学生提供了良好的学习和表演环境。教学设备包括专业的舞蹈教室、舞台表演设备和音响设备等，能够支持学生进行各类课程的学习和实践。
二、存在的问题

广州星海音乐学院舞蹈系的课程设置相对较为单一，主要以舞蹈基础理论和技巧培养为主，缺乏舞蹈创作和舞台表演等实践性的课程。这使得学生在毕业后可能面临应对实际工作需求的挑战。

尽管舞蹈系具有良好的教学设备和舞台表演场地，但学生的实践机会相对有限。缺乏与舞蹈团体、舞蹈公司的合作交流，导致学生在实践中的能力培养相对不足。

舞蹈系的师资力量很强大，但在学生创作方面的指导上还存在一定的不足。缺乏对学生的舞蹈创作能力进行有针对性的培养，限制了学生的创作水平和发展空间。
三、问题解决策略

广州星海音乐学院舞蹈系应根据社会需求和学生兴趣，拓宽课程设置，增加舞蹈创作和舞台表演等实践性课程，提供更多的选择余地和发展空间。

舞蹈系应与舞蹈团体、舞蹈公司等进行合作，为学生提供更多的实践机会和舞台表演机会，提高学生的实践能力和舞台表演经验。

舞蹈系应加强对学生的舞蹈创作能力进行指导和培养，组织创作比赛和创作讲座等活动，激发学生的创作热情和能力。
结论：
广州星海音乐学院舞蹈系在办学过程中取得了一定的成绩，但仍存在课程设置不够丰富、实践机会有限和创作水平需要提高等问题。针对这些问题，我们应拓宽课程设置，加强学生实践能力培养，并加强对学生的创作指导，以进一步提升舞蹈系的办学质量和教学效果。