县乡教师选调考试《教师职业道德》题库【全国通用】.docx

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第一部分 单选题(150题)
1、下列中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（ ）。
、心理健康、为人师表 ，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 ，具有较强的教育引导和组织管理能力 ，专业能力强，教学能力过硬
【答案】：D(1)对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。(2)对待学生及他人：热爱学生、善于与学 生、学生家长及其他任课教师沟通。(3)对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。 故选 D。
2、教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是 （ ）。

【答案】：A教师职业道德是教师素养的重要组成部分， 其水平高低直接决定着教师整体素质水平的高低，建设教 师职业道德是提高教师整体素养的中心内容和关键环节。故选 A。
3、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。” 这说明教师劳动具有（ ）。

【答案】：B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生 学习的楷模，这是教师劳动特点之一。故选 B。
4、教师职业道德最基本、最主要的功能是（ ）。

【答案】：C调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能， 它不仅指向教育过程， 而且指向教师本身。 故选 C。
5、狭义的师德范畴不包括（ ）。

【答案】：D狭义的师德范畴包括：教师的幸福，教师的公正，教师的仁慈，教师的义务，教师的良心及教师的人 格等。故选 D。
6、下列说法不正确的是（ ）。
、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机 ，往往以或多或少的自我牺牲为前提
【答案】：B提到义务就应该是不计报酬的，所以义务不是与谋求个人权利或报偿相对应的。故选 B。
7、“乐极生悲”形容一个人快乐到极点转而发生悲哀的事情。与“乐极生悲”体现哲理相同的词语为 （ ）。

【答案】：B情绪情感的两极性： (1) 表现在性质上，有时会出现两种对立的情绪体验，比如考试又兴奋又不安； (2)还表现在两极上，情绪经常发生变化，从一极走向另一极。喜欢隐藏自己的内心体验，不易向人表露，但当遇到知心朋友时又会推心置腹；(3)同一种情绪体验对个体有积极的一面，又会产生消极的妨碍作用。“乐极生悲”是说人高兴到极点时， 发生使人悲伤的事。 B 项“苦尽甘来”的意思是艰难的日子过完， 美好的 日子来到了，形容转悲为喜。二者都属于情绪从一极走向另一极，体现情绪情感在对立的两极之间相互转化。 B 项正确
。A 项：乐不思蜀意思是很快乐，不思念蜀国。原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环 境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。与题干不符，排除。C 项：似是而非指事物似真而实假，或似正确
而实错误
，也指似针对此实针对彼。与题干不符，排除。D 项：声东击西指造成要攻打东边的声势，实际上却 攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。与题干不符，排除。故选 B。
8、以下不属于教育评价作用的是（ ）。

【答案】：A教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标， 运用可行的科学手段， 通过系统的收集信息资料和分 析整理， 对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程， 主要 具有导向、诊断、鉴别和激励作用。故选 A。
9、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点？（ ）
，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 ，使班主任有更多的热情来做班主任工作 ，使班主任有更多的空间来做班主任工作
【答案】：D一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇， 使班主任有更多的热情来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主 任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。故选 D。
10、教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中，张老师对其他老师说话时总是昂着头， 总喜欢用一种命令式的语气进行说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现，是因为张老师 （ ） 。

【答案】：C教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的，要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞 好团结，相互支持。题目中张老师的行为没有认识到大家的地位平等，相互尊重。故选 C。
11、（ ）是实现我国教育目的的基础和保障。

【答案】：B德育是实现我国教育目的的基础和保障。故选 B。
12、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）。
，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
【答案】：A“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度，在无人监督和无人知道的情况下也不背离 道德。故选 A。
13、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（ ）
A.“廉洁从教” B.“关爱学生” C.“教书育人” D.“为人师表”
【答案】：D这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相 反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。故说的是 “为人师表”。故选 D。
14、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。

【答案】：AA 项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，宽以待人，身体力行的意思。B 选项是指几 个人同行，其中必定有可以当老师的人，表示要虚心好学。C 选项是指学过的内容要经常练习它。D 选项是指 见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积极学习。故选 A。
15、教师职业道德的试金石是（ ）。

【答案】：D是否热爱学生是教师职业道德的试金石。故选 D。
16、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法 （ ）。

【答案】：D教育公正强调教师对待学生要一视同仁， 不能把学生分成三六九等，只关注成绩优异的学生。故选 D。
17、教师职业行为规范对教师衣着的要求是（ ）。

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师“衣着得体”。故选 B。
18、五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！” 这表明胡老师缺乏（ ）。

【答案】：A终身学习是教师专业发展的不竭动力， 要求教师要崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，胡老师拒绝 参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。故选 A。
19、教师职业道德的核心是（ ）。

【答案】：B教师职业道德的核心是热爱学生。故选 B。
20、五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并说“我都快退休了，还学什么！”这表 明王老师缺乏（ ）。

【答案】：A《中小学教师职业道德规范》包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业 务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，王老师拒绝参加暑假培训的做法表明王老师 缺乏终身学习的理念。A 项正确
。A 项：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧 视学生， 不体罚或变相体罚学生。与题干不符， 排除。C 项： 教书育人要求教师遵循教育规律， 实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为 评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。D 项：严谨治学要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符，排除。故选 A。
21、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（ ）。

【答案】：A心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导，使其心理问题得到有效地缓解和控制。 儿童在身心上出现某些不平衡或问题后，教师应该及时帮助儿童， 为其创设一定的环境， 将心理问题与障碍疏 导出来。故选 A。
22、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意 修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（ ）。
，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关 ，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合 ，仪表随意是个性的表现 ，上好课才是最重要的
【答案】：B段老师的职业修养有待改善，因为教师在各方面应起到表率垂范的作用， 师德修养是内在品质和仪表 修养的结合。段老师师德优秀，但是仪表修饰有待改善。故选 B。
23、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位， 余老师拒绝了。余老师的做法（ ） 。
，不利于取得家长信任 ，不符合家校沟通要求 ，符合严慈相济的要求 ，符合廉洁从教的要求
【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符 合为人师表，廉洁从教的要求。故选 D。
24、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。

【答案】：C《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师<br class="markdown_return">基本工作量。
25、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业的道德的（ ）。

【答案】：B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在通常用来赞扬老师的无私奉献精神，像蚕和蜡一样牺牲自己 成就别人。故选 B。
26、教师角色扮演的先决条件是（ ）。

【答案】：A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任 何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色扮演的先决条件， 一个人能否成功地扮演各种角色， 取决于其对角色本身的认知程度， 也只有在此基础上， 才能进一步进行角色 体验和角色期待。故选 A。
27、关于班主任工作，下列说法不正确的是（ ）。
，时间一般应该连续一学期以上 ，在绩效工资分配中要向班主任倾斜 ，符合选聘条件后学校方可聘用 ，按当地教师标准课时工作量的一半计入
【答案】：A《中小学班主任工作规定》 规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个 班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。所以 A 项将一学年说成一学期，说法错误
。故选 A。
28、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于（ ）。

【答案】：A关爱学生是师德的灵魂。故选 A。
29、班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取 其他任课老师的意见，他的这种做法（ ）。

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文 明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便 谋取私利。题干中，赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也 善于听取其他任课老师的意见，说明赵老师能够做到尊重同事、团结协作，这种做法有利于处理好师师关系， C 项正确
。A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 C。
30、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 （ ）决定的。

【答案】：B教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为 人师表。故选 B。
31、教师职业道德关系到学生心理的塑造， 影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征 是（ ）。

【答案】：D教育影响的广泛性和深远性是指教师的思想道德不仅广泛地影响在校学生， 而且会通过学生和家长影 响整个社会。因此，教师职业道德直接关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来。D 项正确
。A 项：道德责任的全局性是指，中央地方各级领导全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求，使师德远远 超出了本部门职业道德的范围，上升到全社会各行各业的层面，从而具有全局性。与题干不符，排除。B 项： 道德行为的示范性是指， “为人师表”是教师以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、品德、行 为在潜移默化中受到陶冶。与题干不符， 排除。 C 项： 道德修养的导向性是指， 首先，师德是素质教育的灵魂； 其次，坚持德、智、体、美等全面发展和教育与社会实践相结合，是社会主义教育方针和培养社会主义新人的 质量标准。与题干不符，排除。故选 D。
32、在职教师在课外辅导班中兼职或者做有偿家教违背了教师职业道德规范中的（ ）。

【答案】：D教师职业道德规范共包括以下六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，为人师表是教师职业的内在要求。这要求教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中教师有偿家教违背了为人师表的具体要求。D 项正确
。A 项： 教书育人是教师的天职。这要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学 生良好品行， 激发学生创新精神， 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符， 排除。 A 项：关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。与题干不符，排除。C 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。这要求教师忠诚于人民教育事 业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导 学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。故选 D。
33、教师道德公正最基本的要求是（ ）。

【答案】：C教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，包括平等对待 学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中 ，平等对待学生是最基本的要求。
34、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备（ ）素质。

【答案】：A孔子的话说明教师要具备良好的道德修养，这样才能给学生树立良好的榜样，促进师生关系的发展。 教师在教育教学活动中具有示范性， 其言行举止都会成为学生仿效的对象，因此教师一定要以身作则， 为人师 表，做好学生的表率和榜样，从而更好的帮助学生成长。故选 A。
35、 （ ） 是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。

【答案】：C职业道德情感是指人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪， 如人们通常对高尚的 职业活动产生敬仰和尊重之情， 对违反职业道德的行为产生愤恨和憎恶之情等。教师职业道德情感包括职业正 义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感及职业幸福感等内容。故选 C。