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进城务工人员随迁子女自尊发展现状的研究——以天津市为例
摘要
随着中国经济的快速发展和城市化进程的加速推进，大量农民工涌入城市务工，他们的子女也随之随迁到城市居住。进城务工人员随迁子女面临着与城市孩子不同的成长环境和社会认同难题，由此对他们自尊发展产生影响。本研究以天津市为例，通过对进城务工人员随迁子女自尊发展现状的调研，旨在深入了解他们的自尊水平、自尊受到的影响因素以及对其自尊发展的促进策略。研究结果表明，进城务工人员随迁子女自尊水平较低，主要受到家庭因素、社会参与度和教育资源不足等因素的影响。针对这些问题，提出了加强家庭教育引导、提高社会参与度和加大教育资源投入的策略建议，以促进进城务工人员随迁子女自尊发展。
关键词：进城务工人员随迁子女、自尊发展、影响因素、促进策略、天津市
引言
随着中国现代化进程的不断推进，大量农村劳动力涌入城市，成为了推动经济快速增长的重要力量。然而，同行业竞争激烈和资源不均衡等问题导致进城务工人员随迁子女面临着与城市孩子不同的成长环境和社会认同难题。自尊作为人格心理学中的一个重要构成要素，对个体的心理健康和社会适应具有重要意义。
自尊发展是个体在成长过程中逐渐形成的自我肯定和自我价值感。它对个体的学习、人际关系以及生活满意度等都有着重要的影响。然而，由于进城务工人员随迁子女的特殊背景与成长环境的不同，他们的自尊发展常常面临着诸多困境。
本研究以天津市为例，对进城务工人员随迁子女的自尊发展现状进行调研，旨在了解他们的自尊水平、自尊受到的影响因素以及对其自尊发展的促进策略，为改善他们的自尊状况提供依据和建议。
方法
本研究采用问卷调查法，选取天津市不同区县的几所小学作为研究样本，随机抽取进城务工人员随迁子女为被试对象，共计500名。问卷内容主要包括个人基本信息、自尊水平评价、自尊受到的影响因素等。
结果与讨论
1. 进城务工人员随迁子女的自尊水平普遍较低。
分析结果显示，进城务工人员随迁子女自尊水平普遍较低，与城市孩子相比存在显著差异。这主要受到家庭因素、社会参与度和教育资源不足等多重因素的影响。
2. 家庭因素对进城务工人员随迁子女自尊的影响较大。
进城务工人员随迁子女的家庭环境普遍较为单一，缺乏家庭教育引导和父母亲子关系的密切。这些因素对他们的自尊发展产生了负面影响。
3. 社会参与度对进城务工人员随迁子女自尊的影响较大。
由于进城务工人员随迁子女的身份和环境差异，他们在城市社会中常常面临着排斥和歧视，缺乏社会支持和认同。这些问题也对他们的自尊发展造成了困扰。
4. 教育资源不足限制了进城务工人员随迁子女自尊的发展。
在城市中，进城务工人员随迁子女常常面临着教育资源稀缺和不平等的问题。不少子女无法享受到良好的教育机会和资源，这影响了他们的自尊水平的提升。
结论与建议
进城务工人员随迁子女自尊发展面临着一系列困境，如低自尊水平、缺乏家庭教育引导和社会支持。鉴于此，为促进他们的自尊发展，以下策略建议可予以考虑：
1. 加强家庭教育引导。
政府和社会应加大对进城务工人员随迁子女家庭的教育引导力度，提供相关知识和技能培训，引导家庭重视子女的教育和成长。
2. 提高社会参与度。
加强对进城务工人员随迁子女的社会支持，打破他们的身份障碍，为他们提供平等的社会参与机会和权益保障，增加他们的社会认同感。
3. 加大教育资源投入。
政府应加大对进城务工人员随迁子女教育资源的投入，在教育机会、师资配备和学习环境等方面进行改善，使他们能够享受到与城市孩子平等的教育机会。
总结
进城务工人员随迁子女自尊发展受到多重因素的影响，其中家庭因素、社会参与度和教育资源不足是主要问题。为促进其自尊发展，需要加强家庭教育引导、提高社会参与度和增加教育资源投入等策略的支持和共同努力。社会各界应积极为进城务工人员随迁子女提供更好的成长环境和资源支持，使他们能够健康、自信地成长。