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退役士兵职业教育与技能培训的实践与思考——以扬州商务高等职业学校为例
摘要：随着我国国防建设的不断发展，退役军人的数量也在逐年增加，如何为退役士兵提供职业教育与技能培训，帮助他们顺利融入社会成为一个重要问题。扬州商务高等职业学校作为一所专门为退役士兵提供教育与培训的学校，积极探索与实践各种方式，取得了一定的成效。本文以扬州商务高等职业学校为例，分析其退役士兵职业教育与技能培训的实践与思考，探讨如何更好地为退役士兵提供职业教育与技能培训。
关键词：退役士兵；职业教育；技能培训；扬州商务高等职业学校
一、引言
退役士兵是国家的宝贵财富，他们在为国家的安全和稳定做出了巨大贡献。然而，由于军队和民用岗位的差异性，不少退役士兵面临着就业困难的问题。为了帮助退役士兵更好地融入社会，各级政府和相关教育机构不断探索和实践退役士兵职业教育与技能培训的方式与方法。本文以扬州商务高等职业学校为例，探讨其退役士兵职业教育与技能培训的实践与思考。
二、扬州商务高等职业学校的退役士兵职业教育与技能培训实践
扬州商务高等职业学校是一所专门为退役士兵提供教育与培训的学校，秉持着“顺应时代需求、服务退役士兵”的理念，通过多种方式与方法，提供全面的职业教育与技能培训。
1. 教育资源整合
扬州商务高等职业学校充分发挥自身优势，整合教育资源，为退役士兵提供了丰富的教育培训项目。学校与军队、政府和企业等各方合作，共同制定培养方案，将退役士兵的职业需求与现实岗位需求相结合，培养适应社会发展的专业人才。
2. 职业教育课程设置
扬州商务高等职业学校根据退役士兵的职业需求和市场需求，制定了一系列的职业教育课程。这些课程包括职业素养、职业技能、就业指导等方面的培训，帮助退役士兵提升自身竞争力。
3. 实训基地建设
扬州商务高等职业学校注重实训基地建设，为退役士兵提供实际操作能力的培训。学校与企业合作，建立了各类实训基地，包括餐饮实训基地、物流实训基地等，供退役士兵学习和实践。
三、退役士兵职业教育与技能培训的思考
退役士兵职业教育与技能培训的实践中，还存在一些问题和挑战，需要深入思考和解决。
1. 职业教育与技能培训需求分析
为了更好地为退役士兵提供职业教育与技能培训，需要深入了解他们的职业需求和市场需求，进行需求分析。只有根据实际需求制定培养方案，才能更好地满足退役士兵的需求。
2. 师资队伍建设
退役士兵职业教育与技能培训的质量取决于师资队伍的水平。要提高教师的教学水平和专业素质，需要加强师资队伍的培训和建设。扬州商务高等职业学校通过与军队、企业等合作，邀请退役军人和专业人士担任教师，提高了教师的专业能力和实践经验。
3. 就业指导和服务
退役士兵职业教育与技能培训不仅要培养其职业能力，还要提供就业指导和服务，帮助他们顺利就业。学校可以与企业合作，提供实台。
四、结论
扬州商务高等职业学校在退役士兵职业教育与技能培训方面取得了一定的成效，但还存在一些问题和挑战。为了更好地为退役士兵提供职业教育与技能培训，需要加强需求分析，加强师资队伍建设，提供就业指导和服务，以适应社会发展的要求。
参考文献：
[1] 李明. 退役士兵的职业教育与培训[J]. 职教科技, 2018, 67(2): 96-98.
[2] 张亮. 扬州商务高等职业学校退役士兵职业教育与技能培训的实践与思考[J]. 中国职业教育, 2019, 37(4): 36-39.