关于四年级上册数学教学计划模板.docx

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一、教学目的
：
〔1〕掌握万以内数的读写方法，能纯熟地读写万以内的数。
〔2〕掌握两位数乘一位数的乘法运算，能运用乘法解决生活中的简单问题。
〔3〕掌握一位数除三位数的除法运算，能运用除法解决生活中的简单问题。
〔4〕掌握角的度量方法，能正确画角和度量角的大小。
〔5〕掌握平行四边形和梯形的特征，能识别这两种图形。
：
〔1〕通过观察、操作、讨论等活动，培养学生独立考虑、合作交流的才能。
〔2〕通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的才能。
〔3〕通过数学游戏和竞赛，激发学生学习数学的兴趣，进步学生的数学素养。
二、教学内容
：数的认识
〔1〕万以内数的读写方法
〔2〕两位数乘一位数的乘法
〔3〕一位数除三位数的除法
：角的度量
〔1〕角的度量方法
〔2〕角的分类
〔3〕角的画法
：平行四边形和梯形
〔1〕平行四边形的特征
〔2〕梯形的特征
：数学广角
〔1〕观察物体
〔2〕数据的搜集和处理
：总复习
三、教学方法
，通过操作活动，让学生在理论中掌握知识。
，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性。
，培养学生的合作意识，进步学生的团队协作才能。
四、教学进度安排
：数的认识〔2周〕
：角的度量〔2周〕
：平行四边形和梯形〔2周〕
：数学广角〔2周〕
：总复习〔1周〕
五、教学评价
：
〔1〕课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言次数、合作意识等。
〔2〕作业完成情况：检查学生的作业完成质量，及时给予反应。
：
〔1〕单元测试：对每个单元进展测试，理解学生对知识的掌握情况。
六、教学资
：四年级上册数学教材
：数学练习册、数学课外阅读材料等
：多媒体设备、教学模型、教具等
通过本学期的教学，使学生掌握万以内数的读写方法，能纯熟地读写万以内的数；掌握两位数乘一位数的乘法运算，能运用乘法解决生活中的简单问题；掌握一位数除三位数的除法运算，能运用除法解决生活中的简单问题；掌握角的度量方法，能正确画角和度量角的大小；掌握平行四边形和梯形的特征，能识别这两种图形。同时，注重培养学生的动手操作才能、合作意识和数学素养，为学生的全面开展奠定根底。
补充点：
：
〔1〕组织数学竞赛，进步学生对数学知识的运用才能。
〔2〕开展数学主题活动，如数学故事分享、数学小游戏等，丰富学生的学习体验。
〔3〕设置数学角，展示学生的数学作品，增强学生的自信心和成就感。
：
〔1〕针对不同学生的学习程度，设计不同难度的练习题，满足不同学生的学习需求。
〔2〕对学习困难的学生进展个别辅导，帮助他们克制学习中的困难。
〔3〕鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对知识的理解。
：
〔1〕定期与家长沟通，理解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面开展。
〔2〕鼓励家长参与学校组织的数学活动，增强家长对数学教育的重视。
〔3〕向家长提供学生在校的学习情况反应，帮助家长理解孩子的学习进度。
重点和考前须知：
一、教学重点
：
〔1〕确保学生可以纯熟读写万以内的数，理解数位概念。
〔2〕使学生可以灵敏运用两位数乘一位数的乘法法那么，解决实际问题。
〔3〕培养学生正确进展一位数除三位数的除法运算，并可以应用除法解决实际问题。
〔4〕让学生掌握角的度量方法，可以独立画角和度量角的大小。
〔5〕让学生理解平行四边形和梯形的特征，可以识别并描绘这两种图形。
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〔1〕培养学生的观察才能，通过观察物体和图形，发现数学规律。
〔2〕进步学生的数据处理才能，学会搜集、整理和分析数据。
二、考前须知
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〔1〕防止单一的讲授式教学，注重启发式教学，激发学生的思维。
〔2〕合理运用教学工具，如多媒体、教具等，增强教学效果。
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〔1〕确保每个学生都有时机参与课堂讨论和活动，防止个别学生垄断发言时机。
〔2〕鼓励学生提问，营造积极的学习气氛。
：
〔1〕合理布置作业，防止过多过难，以免影响学生的学习积极性。
〔2〕及时修改作业，给予学生反应，帮助他们及时纠正错误。
〔3〕评价时要公正、客观，既要关注学生的知识掌握，也要关注学生的学习过程。
：
〔1〕保持与家长的亲密联络，及时反应学生的学习情况。
〔2〕鼓励家长参与学校的教育活动，共同促进学生的全面开展。
〔3〕尊重家长的意见和建议，共同解决学生在学习过程中遇到的问题。