关于幼儿园德育工作计划.docx

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一、背景与意义
在幼儿园教育中，德育工作是培养幼儿良好品德、塑造安康人格的重要环节。我国自古以来就重视幼儿德育，认为“幼儿养性，童蒙养正”。为了更好地开展幼儿园德育工作，进步幼儿的道德素养，特制定本方案。
二、目的与任务
，使其在遇到困难时可以英勇面对、积极应对。
，使其在集体活动中可以团结友爱、互相帮助。
三、详细措施

〔1〕将德育教育内容融入幼儿园日常教学中，如语言、数学、美术、音乐等课程。
〔2〕开展德育主题活动，如“关爱别人”、“环保行动”、“诚信教育”等。
〔2〕加强师德建立，进步老师德育教育程度，以自身的言行为幼儿树立典范。

〔1〕组织幼儿参加公益活动，如志愿效劳、献爱心等，培养幼儿的社会责任感。
〔2〕开展亲子活动，让家长参与幼儿德育教育，共同促进幼儿成长。

〔1〕建立幼儿德育评价体系，关注幼儿在德育方面的进步与缺乏。
〔2〕定期对幼儿进展德育评价，给予表扬与鼓励，激发幼儿的积极性。

〔1〕加强与家长的沟通，让家长理解幼儿园德育教育内容，共同关注幼儿德育成长。
四、施行步骤
：宣传发动阶段
〔1〕组织全体教职工学习本方案，明确德育工作目的与任务。
〔2〕召开家长会，向家长宣传德育教育的重要性，争取家长的支持与配合。
：施行阶段
〔1〕按照方案开展德育教育活动，确保各项措施落到实处。
〔2〕定期对幼儿进展德育评价，关注幼儿在德育方面的成长。
五、保障措施
，明确责任分工，确保德育工作有序推进。
，加强师德建立，为幼儿树立典范。
，共同关注幼儿德育成长，为幼儿创造一个和谐的成长气氛。
通过本方案的施行，我们相信幼儿园德育工作将得到有效提升，为培养具有良好道德品质的幼儿奠定坚实根底。
补充点：

结合节日、纪念日等特殊时间节点，开展主题教育活动，如清明节期间的扫墓活动、国庆节的爱国教育活动等。
引入传统文化元素，如经典故事、传统节日风俗等，培养幼儿对传统文化的认同感和自豪感。

鼓励幼儿在德育活动中发挥主体作用，如通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在理论中体验道德标准。
结合现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富德育教育手段，进步教育效果。

建立多元化的评价方式，不仅包括老师的评价，还包括同伴评价、家长评价等，全方位理解幼儿的德育表现。
重视过程性评价，关注幼儿在德育活动中的表现和进步，及时发现和解决问题。

定期组织德育教育培训，进步老师的德育理论程度和理论才能。
鼓励老师进展德育教育研究，探究合适幼儿开展的德育教育形式。
重点：
：确保方案的详细、可行，同时注重方案的动态调整，以适应幼儿成长的需要。
：创造一个充满爱心、尊重和鼓励的环境，让幼儿在自然状态下承受德育教育。
：通过丰富多样的活动形式，激发幼儿参与德育活动的兴趣，进步德育教育的实效性。
：建立客观、公正的评价体系，全面评估幼儿的德育表现，为幼儿的成长提供科学指导。
考前须知：
，防止德育教育成为空中楼阁。
，充分发挥家庭在德育教育中的作用，形成教育合力。
，因材施教，确保每个幼儿都能在德育教育中获得成长。
，及时发现问题，调整工作策略，不断进步德育工作的质量。
，倾听他们的声音，使德育教育更加贴近幼儿的实际需求。