关于数学教学计划范文.docx

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一、教学目的
：使学生掌握数学根底知识，形成数学根本技能，培养学生的逻辑思维才能、空间想象才能以及数学建模才能。
：通过数学教学，引导学生自主探究、合作交流，培养学生的自主学习才能，进步学生分析问题和解决问题的才能。
二、教学内容
：数学根底知识、根本技能，以及数学思想方法的培养。
：培养学生的逻辑思维才能、空间想象才能以及数学建模才能。
：
〔1〕数学根底知识：包括数、式、方程、不等式、函数、几何、概率统计等内容。
〔2〕数学根本技能：包括运算、作图、推理、证明等。
三、教学方法
，引导学生主动参与，激发学生考虑。
，如多媒体、网络等，丰富教学手段，进步教学效果。
，开展小组讨论、探究活动。
，及时反应教学效果，调整教学策略。
四、教学安排
：
〔1〕第一周：理解学生根本情况，制定教学方案。
〔2〕第二至四周：开展根底知识教学，培养学生的根本技能。
〔3〕第五至八周：进展数学思想方法的培养，进步学生的逻辑思维才能。
〔4〕第九至十二周：开展数学建模活动，培养学生的空间想象才能。
〔5〕第十三至十六周：进展综合训练，稳固所学知识。
：
〔1〕每周4课时，共计32课时。
〔2〕每课时45分钟。
五、教学评价
：关注学生在课堂上的表现，及时给予反应，鼓励学生积极参与。
：通过考试、作业等方式，检查学生对知识的掌握程度。
：结合学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，全面评价学生的学习效果。
，共同进步教学质量。
补充点：
七、教学资的整合与应用
，为学生提供丰富的学习资料和辅导材料。
，开展线上教学和辅导，拓展学生的学习渠道。
、学者进展讲座，拓宽学生的知识视野。
八、家校合作
，让家长理解学生在校的数学学习情况。
，为学生提供家庭辅导和支持。
，听取家长意见，共同促进学生的数学学习。
九、教学研究
，探究合适学生的教学方法。
，交流教学经历，提升教学程度。
，分享教学成果。
重点：
：确保学生掌握数学根底知识，形成根本技能，培养逻辑思维才能、空间想象才能以及数学建模才能。
：注重根底知识与技能的培养，同时关注数学思想方法的传授。
：采用启发式教学，运用现代教育技术，注重培养学生的合作才能。
：关注过程性评价、终结性评价和综合性评价，全面理解学生的学习效果。
考前须知：
，因材施教，进步教学质量。
，引导学生主动探究、合作交流。
，进步教学效果。
，共同促进学生的数学学习。
，提升自身教学程度。
，根据实际情况进展调整。