班主任教学计划1500字汇总.docx

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班主任教学计划篇1 一、班级情况简析 本
班共计学生45名，其中男同学21人，女同学24人。在上一学期的 带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多 的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各 项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话， 但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极 分化比较严重，学困生德困生占了班级的5分之一等。 二、指
导思想 以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班
风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高, 不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是 身体素质。 三、工作要点 1、加强建设班集体的凝聚力。
俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级 中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互 助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对 班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体, 时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风 就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师 生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股 强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找
化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 5、喜欢参加游戏和各种
有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6、喜欢参加体育活 动，增强体质，提高技能。 7、喜欢探索周围环境，乐于发现， 能主动的参加各项活动。 8、喜欢动手制作。在教师的指导下，
运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 胆想象。 13、能按
音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色 的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态
度自然大方，无突出语病。 （二）教师方面 结合新《纲要》 认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业 技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放 式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的 角度出 发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得 更好。 （三）家长方面 1、明确教育的方向，了解家长的思 想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园 工作，帮助幼儿正确、健康的‘发展。 三、具体措施 （一） 幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题, 提出他们所喜欢的所需要的。 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。
通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、
提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中 形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育锻炼,
保证幼儿身心健康的发展。 （二）教师方面 1、结合新《纲
要》加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、
和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 3、在选择和使
用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。 4、
及时的反思自己的教育行为和教育方法。 5、作研究型的教师。
要研培一体化，抓好科研项目。 （三）家长方面 1、充分发
挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促 进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式, 增进与家长的交流与沟通。 班主任教学计划篇5 —、
班级情况分析： 我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋
友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏 小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定， 在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼 儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的 接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此， 为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手 能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外， 我班家长中做教师的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许 多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将发展幼儿的语言表 达能力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过 该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯， 促进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况，并结
合《纲要》的精神，制定计划如下。 二、教学工作要求 （一）
学期总目标 深入贯彻新《纲要》精神，依据苏州市幼儿园常规
细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教 结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身 心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差 异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯， 激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积 极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整 的语句连贯地表达自己的见解。 （二）具体要求： 健康教育
目标： 1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基 本方法;知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、 行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自
然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂 得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、
使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助 幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口 内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。 4、教会幼儿上体正直、
双脚交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指
定范围内四散跑、追逐跑。 7、能轻松地双脚交替跳着走。
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 9、能单手自然将 沙包投向前方。 10、能手、膝着地自然协调向前爬。 11、
初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿
歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。 13、会玩滑滑梯、攀登架、
转椅等大型体育活动器械。 14、培养幼儿对体育活动的兴趣，
使幼儿愿意参加体育活动。 语言教育目标 1、学会安静地听
同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 能听懂并愿意说普通话。 2、能有兴趣地运用各种感官，按照要
求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。 3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。 4、喜欢看书，
知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用 口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号 的转换关系。 5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文 学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故 事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、
引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解 他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持
愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养幼儿初步的自 我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能 力。 3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够 遵守日常行为规范。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体
的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的
差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。 4、启发幼儿学习用
一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、
引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解
它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观察日常生活中个别人造 物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿势、
自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容 和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重 复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或
下肢的简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体 验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿
参加绘画活动，体验绘画活动的‘乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养 成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主 的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。 4、
引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培 养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水、糙糊等胶粘剂粘贴 一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使 用剪刀的方法。 5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生
活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加 美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有 所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。 三、教育手段和
具体措施 （一）教学活动 运用直观，形象的教具，进行深入
浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力， 丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、 探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内
容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智 能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼 儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有 助于拓展幼儿的经验和视野。 （二）环境 结合主题活动，季 节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境 中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。
（三）游戏 充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在
角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏 之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情 绪。不断提高游戏质量。 （四）家长工作 1、开辟家长园地，
家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，提高教 育的互动性。 2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求， 以得到家长的配合。 3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让
家长共同参与活动，充分了解孩子了解幼儿园。 本学期开展的
各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题研究。在实际 操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动 手能力和语言表达能力得到全面的提高。 四、主题活动安排：
1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界
4、故事啊故事 5、好吃的食物 班主任教学计划 篇6
漫长的假期结束了，我又回到学校的工作岗位上来了。新学期开始 时，我从副班主任成长为一名班主任。 作为一个新班主任，同 时作为一名正在成长的新教师，我要学的还有很多，当班主任和当
任课教师有很大的区别，班主任要时时刻刻走在学生的旁边，照顾 他们的学习、生活、思想，这是一个很繁琐的任务。所以我深切的 认识到了我存在的责任和义务，我要工作好的话，必须要制定好班 主任工作计划： 一、我班基本情况 。学生们 刚到一个新的环境中，对于学校的校纪校规了解不足，无法很好的 遵守学校纪律，在这方面一定要加强教育和管理。所以一定要树立 良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一 代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、工作措 施 1、鼓励学生每天写日记，强调每周写周记，既能及时反映学 生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力，周记坚持每周必改。
2、开学第一周即着手重新组建新一届班委，具体做法是：先列出各 班干的职责分工，再由每个同学写出竞岗申请，竞争自己能胜任的 工作岗位，一个职位有多个竞争的再用公平投票的办法产生，半学 期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的机会，充分发挥学生 积极主动性。在班级管理日渐上轨道后，还可以选出值日班长，协 助班干部的工作。还可以告诉学生，选择自己的弱项也是一种锻炼。 班级日常事务均由班干部负责安排及监督完成，班主任只做指导， 班干部达到人人有责负，天天有事做，这样从班干部的集体意识、 管理能力培养起，以班干的行为带动全体同学。 班主任教学计
划篇7 新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，
我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提 高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们
能够在新的学期里成绩能够得到提高。 新的学期里我制定了新
的工作计划，这一次制定的教学工作计划很有针对性，希望能够在 新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。 具体安排如
下： 一、强化学生日常行为习惯 小学，不少学生染上了一
些不良的习惯。开学第一周，开一堂行为习惯养成教育课，做好学 生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查同学间互相监督。 班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人分配指 导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或 英语科代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。 二、壮
大班干部队伍 努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力
量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力, 是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级，还能 在同学们中间形成了一定的威信。本学期，我决定让更多的同学有 机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作， 同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力，使更多的同学们 在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉 地遵守各项制度。 三、培养良好的班风、学风 培养学生尊 师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生， 积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。 1、期初
每个学生给自己确立本学期的目标。 2、学生报名时做好家访工
作，特别是对调皮学生进行全面了解。 3、渗透《小学生日常行 为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自
己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习 讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发 挥其监督和示范作用。 4、狠抓学习风气，进行学习的目的，学
习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学 习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种 你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的 学习环境，开发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥 5、
做好培优补差的工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。 四、
加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺利进行
的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、利用班
会、图片展等形式，像开学的入学教育我利用影片开展安全知识教 育。例如：流泪的花季、蓝猫系列《消防大本营》等等。 2、用 班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保 护意识。 班主任教学计划篇8 —、指导思想 以学
校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进， 坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行 国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养 学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探 索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级 管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学 习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学 生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个