教育实习的心得体会.docx

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教育实习的心得体会1
通过两个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼， 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。每上完一节课后我最 大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
实习工作开始以后，我每天的工作就是听其他教师的课一写教 案一试教一修改一试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲 的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我 还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕 竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远 不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也 会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己些知识点有 所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言 将它表达出来。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单 的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法 理解的地方，尤其我讲到函数概念时大家一点都不明白函数是什 么？于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄
了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做 准备。
第一、提高自身的专业素养。认真学习教育学、心理学以及其 他专业知识;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练 习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志, 受益匪浅。
教学实践
7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。
教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。
我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也 有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式， 在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲 解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、理解潜力调整讲课 速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她 的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案 我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的具体的学生。 教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习状况，掌握深度、难度、 速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不一样，各自的电 脑基础不一样，各自学有较大差距，所以同样的新课，要对 教案进行不一样的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为 了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简单的资料一笔带过, 不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题， 引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲， 比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更 好的“消化”吸收。
经过一周的学习，最后有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是 第一次应对学生，有些紧张，但是更多的是兴奋。我提早五分钟到 教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒 地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的 情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上 讲台。但是，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的 喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第 一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越 镇定。应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我 更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了， 受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分 的准备，课上自然发挥自如。
在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男 生个性突出，他很用心思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊 大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘 机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提 问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机 可乘。课堂秩序也好多了。
我才刚适应从学生到教师的转变，实习就结束了。回顾这段时 间里的点点滴滴，心中充满感激与感动。
总之，透过这次教学实践，实习中出现的不足之处有的我已经 改过来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只 是教师生涯的第一步，未来我若是教师职业教育实习是一些经验， 即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经历。以后 无任从事哪一种职业我都必须加倍努力，不断改善完善自我。教育 实习的心得体会5
经过这几个月的顶岗实习，我发现孩子们都不知道如何来合理 科学的利用时间，并且，初三的中考也已经落下帷幕，又如何在考 试中把握好时间呢？接下来，我来说一下我的想法。
首先，不妨给自己定一些时间限制，连续长时间的学习很容易 使自己产生厌烦情绪，这时可以把需要完成的内容分成若干个部分, 把每一部分限定时间，例如，一小时之内完成这份练习，八点以前 做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。 如果可以的话，逐步缩短所用的时间。不久你就会发现，以前一个 小时都完不成的作业，现在四十分钟就可以完成了。其次，不要在 学习的同时做一些与学习无关的事情，一心不能二用的道理大家都 明白，可是现在大多数学生手里都有家长配给的手机，一边写作业 一边玩手机、听音乐的情况常有发生，或许你会说听音乐是放松神 经的好办法，那么你尽可以专心地学习一小时后全身放松地听一刻 钟的音乐这样比边戴耳机边学习好多了。还有一点就是不要整个晚 上都复习同一门功课，这样的复习效果很差，每晚上安排复习两三 门功课，那效果要好得多。除了十分重要的内容以外，课堂上不必 很详细的记笔记，如果课堂上忙于记笔记，听课的效果就大打折扣, 况且你也不能保证课后一定会去看笔记，所以认真听课很重要。
无论是中考还是平时的考试，都需要认真对待。
一、浏览全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类 型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计 比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命 题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间 一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置 障碍，减少成功的机会。
二、仔细审题，先易后难 审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意
字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，
然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易 后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没 有时间去做，顾此失彼。教育实习的心得体会6
在我即将开始汽修实习的时候，我满怀着对汽车技术的热爱和 渴望，迫不及待地盼望着能够在实际工作环境中学到更多的知识和 经验。我深知实习是一个提升自己技能的机会，也是对所学理论知 识的实践检验。对于汽修这个专业，我对自己有着很高的期待，希 望能够学到更多的技术技能，提升自己的专业水平。
实习的开始给了我很大的震撼，我发现在实际工作中和学校学 习中还是有很大的差距的。对于一些修理技术和设备的操作，我遭 遇了很多困难，感觉进展缓慢。然而，我并没有因此气馁，反而更 加努力地去学习和研究。我主动向老师和师傅请教，在他们的指导 下，我逐渐掌握了一些重要的技术和方法。通过分解和组装汽车零 部件、修复引擎、更换车身板件等实际操作，我提高了自己的技术 水平。
在实习期间，我很幸运地遇到了一位非常优秀且有着丰富经验 的师傅。他不仅在汽修技术方面有着独到的见解，更重要的是，他 教会了我如何成为一名专业且负责的汽修人员。他教导我要细心观 察车辆问题，要耐心与客户沟通，并要具有团队合作意识。他还告 诉我，学习是一个 sion-mutihighlight chrome-e_tension- mutihighlight-style-6"＞持续的过程，要不断更新知识和磨练技能。
在师傅的指导下，我深刻意识到，作为一名汽修人员，不仅仅要有 扎实的技术，更要有高尚的专业道德和责任感。
通过实习，我不仅学到了许多实用的汽修技术和方法，更重要 的是学会了面对困难和挑战时要保持积极态度，勇于尝试和探索， 并善于总结和反思。我深刻意识到汽修技术的学习是一个不断积累 和不断完善的过程，需要通过实践来体验和提升。同时，我也明白 了团队合作的重要性，只有和其他同事密切合作，才能更好地完成 工作任务和服务客户。
在实习结束之际，我对未来充满了信心和期待。我希望能够在 汽修行业中继续学习和成长，通过不断地努力和积累经验，提升自 己的技术水平，为客户提供更好的服务。同时，我也要感谢所有在 我实习期间给予我指导和帮助的老师、师傅和同事们。正是有了你 们的支持和鼓励，才让我有机会能够在实习中不断学习和成长。我 将怀着感恩之心，继续努力前行，实现自身的价值。教育实习的心 得体会7
我于20_年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期40 天的教育实忆中最难忘的 一局部。在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习， 现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：一、务实 工作谦虚勤奋：
在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工 作，谦虚勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师， 都是是一名教学经验丰富的优秀教师。范老师认真负责，在她的指 导下我学到了许多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师 的长处，从而逐步形成自己的风格。我认真备课，请指导老师去听 并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平。我参加每周二的教研 组活动，和老师们共同研究物理课题，并发表自己的意见，从中受 益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公 室，开辟“第二课堂〃，解决学生们提出的问题，在此过程中，我 也会发现自己在专业知识上的缺乏，实现了和学生的共同提高。同 时，我还注意跟王永峰老师学习班主任日常工作。我经常和优秀班 主任交流，从中学习管理班级的根本方法，了解了主题班会的实施 步骤及重要性。我也屡次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生 的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况 及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多 老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进 步，教学及教育水平都能够得到提高。二、开展活动效劳学校：
我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的 良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力效劳学校就变 得很有必要。开展活动还需“合时适宜〃，我认为顶岗初期，不易 急于求成，”为搞活动而搞活动〃，那样容易影响当地学校的正常
教学秩序，引起学校领导的反感我觉得第一步应该是熟悉环境，与
当地领导和师生建立良好的关系。三、教学管理理念：
学校实行教育组长领导下的校长负责制和教职工聘任制。学校 办学理念是“以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来，培 养高素质合格人才〃。学校贯彻“三高三新〃的办学原那么；高起点、 新体制，实行现代化管理；高标准、新思想，组建高素质队伍；高质 量、新方法，培养国际化人才。学校的办学特色：教育与国际接轨。 办学目标：创立国际化、现代化的示范学校。四、实际工作经验：
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收 获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。 在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生 时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学 生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。 实习期间，班主任王永峰老师教给了我许多的班级管理经验。我想 这些经验是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中， 看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主 任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理〃的角度上去 让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老 师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同 对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们 理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了 7节课后，我深 刻体会到了了解学生学，性格特征的重要性。一个老师在上 课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法〃的 主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业 知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从 实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深 刻的认识。一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但 好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让 学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识 理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎 样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上， 成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学 生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体， 自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说 说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共 场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所 以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知 道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢 慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以 去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢 面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表 演，所以一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去 说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也 不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我 是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到 一点一一敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说， 对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做 到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很 重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可 要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方 式，讲课富于变化性，与学生互动交流……
我想，通过这次毕业实习把自己在学校学习的到理论知识运用 到社会的实践中去。一方面稳固所学知识，提高处理实际问题的能 力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社 会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它 为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了 准备。教育实习的心得体会