教师暑期培训心得体会（20篇）.docx

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教师暑期培训心得体会1
暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多。作为一 名第一次参加活动的新教师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。
首先，对于如何才能更好地"关注课堂，实施有效教学"，确实 是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年 来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。
首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。
作为一个参与者，知道了小学数学备课都应该备什么，都应该 关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。 通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是： 课标解读与教材分析一一学习者特征分析——确定教学目标
最近发展区分析 教学处理及策略选择——展示教学预案。先
说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材 分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在 怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要 使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我 们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才 能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我 们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和
我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体 会，和大家分享一下我的学习：
一、赏识学生，增强学生的自信心
在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于抓住学生的 闪光点，赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知 识，提高英语学习兴趣。
二、激情课堂，抓住学生的注意力。
三、严松有度，促进老师的提高
用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供 大量的说英语的示范，便于学生口头模仿，有利于激发学生说英语 的、欲望，并提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组 织教学，学生可能不习惯，也听不懂，教师可以借助实物、图片、 动作、表情等手段来帮助学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文 的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，学生就会逐渐提高听 的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟悉了，不 清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了，开口说英语就有了 依据和保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教 师一定要坚持说英语，用英语教英语。
最后，衷心感谢这次培训活动的举办，并盼望以后能有更多、
更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推 进整个英语教学事业的发展。 教师暑期培训心得体会6
“教师” 一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新 教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言 表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的 知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一 名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作 过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及 很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队 工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与 家庭教育的讲座。
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高 的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适 应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我 懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的 职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的 最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不 断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱 学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的‘印象。教师教书是一方面 但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师 来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它 应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快 我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、 困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不 足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。 教师暑期培 训心得体会
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恰同学少年，作为一名新入职的教师，多的是对教学与班级的 各种理想化的想象，心潮澎湃、满腔热血、跃跃欲试，今天听了 XX 主任对教师成长型需要项目的介绍以及XX老师、XX老师、XX老师 对自己教师成长之路的分享，那些初为人师的奋斗与挣扎，那些不 为人知的努力与自我鞭策，正如罗马不是一天建成的，他们的蜕变 之路，给我们一些警示、一盏明灯、一双仿佛在微笑的温暖的手。
从“新”出发，要从心开始。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志 也。”几位老师都反复提到一个问题“你想成为一名什么样的老师？” 三年后、十年后、十五年后，“你的‘职业规划是什么样的？”不得 不说，在此之前，我还因为自己是新手教师便不自觉放松了对自己 的要求，总认为第一年把班级带好便是“成功”了，“提高站位， 梳理全方位育人的大局观念" XX老师课件上的这句话让我不由提了 一口气，志气、格局在一开始就不能松懈，孔子日：”取乎其上，
得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。” “新” 不应是不优秀的借口，而更应胸怀壮志，拥有初生牛犊不怕虎的勇 气与迎难而上的无畏。
从“新”出发，愿“欣”贯穿始终。“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”怀揣一颗教师梦，更愿沉浸其中，满怀激情， 不断体验到作为教师的幸福感。感谢
XX老师分享的自己当班主任的 头几年被全心全意爱着的孩子“刺伤”心灵的几个故事，心酸到只 想“蒙着被子哭”，是啊，正如我们年幼时对老师有意无意的中伤, 与孩子们相处，在感受快乐之前可能还有无数心酸，还有一道道沟 沟坎坎需要含着眼泪跨越。我亦感恩在初入职场便遇上XX中，有集 团的平台和太多新老教师的支持，我相信从“新”到“欣”的路可 以走得更坚定。
从“新”出发，“新”是新手教师的身份，“新”是激情满溢 的初心，“新”更是新起点，零的开始。从XX主任的教师成长型需 要项目到三位老师的成长之路，起着巨大作用的是“读书”二字， XX中历来亦是每节课省五分钟留给读书，作为一名中文系毕业生， 本自认为已读书颇多，但看到老师们列出的书单、看到走路也读书 的XX中学子，深感我读书涉猎面之窄、读书精神之匮乏。XX中是 一个“你必须奔跑，才能留在原地”的地方，我焦灼着，面对这重 重挑战我是否能顺利过关；我焦虑着，我努力与学习的地方还有很多 很多方面；我也庆幸着，我还有重新出发的机会。
成为一名优秀的老师，任重而道远，只有苦练“七十二变”，
才能笑对“八十一难”，我也满怀希望着，始终保存着从“新”出 发的勇气、从“心”开始的志气、用“欣”贯穿的乐观与激情。
教师暑期培训心得体会8
自暑假以来，本人坚持自主研修，参加集体学习，收获了很多, 渐渐的有了一些体会，愿与老师们交流。我们要面向全体学生，教 书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发 展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创 造能力，培养学生全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极 做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。
1、努力提高教学质量，上好每一节课，在教学工作方面，优化 教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教 材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想， 并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设 情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行 为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力 的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活 动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学 活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动 评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在 教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心 设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生 纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。 进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生，把课堂上获取知识的 主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发 掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的
，，我要学，，，变“学会”为“会学，，。“我要学”、“学会”与
“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、做好课后辅导工作，学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作 业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行 思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他 们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折 后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而 久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结 果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。 针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他 们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会， ，我都给以表扬和鼓励，使他们逐 步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感, 学习成绩也不断提高。
3、我们要积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学。
4、与其他老师、家长密切配合。常与其他老师互相沟通，反映 学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地 与家长联系，通过家访、了解学生在家里、在社会、在假日的情况, 并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法, 使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力 争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭 教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
暑假的研修，促进了我的专业发展。今后我决心发扬优点，改 正不足，努力改进教学方法，加强对学困生的辅导，使学生的学习 成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 教师暑 期培训心得体会9
8月的校园已趋于热闹，新学期的鼓点正在敲响。8月24日， 我有幸参加了灵宝市教研室组织的新教材培训活动。
通过此次培训，我进一步领会了新课程的教学理念，对新教材 教学有了深入的理解与思考。通过赵飞燕老师的讲解，我真正了解 了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留
给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研 究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应 手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、 情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科 学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计；注意知识的内在联 系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的 发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么？怎么学？解决 什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注 意学生之间的差异性。
培训讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。在介绍教 材整体结构与内容时，杨老师特别提到了 “快乐阅读”和“我爱读 书吧”，还介绍说教科书中古诗文的'比例占全套教材选文总数的 30%,就连书本封面都设计了许多传统文化的元素。孩子们拿到书本 就会被封面上的皮影戏，锣鼓等中国特色的东西吸引。古诗是中国 古代劳动人民智慧的成果，是我国优秀的文学遗产之一，也是世界 文学宝库中最灿烂的明珠。而诗中赞美的祖国大好河山也让孩子们 无比的自豪。寓言故事、传说故事、历史名人故事等也是孩子们喜 欢的。这几部分内容的加入提醒我在以后的教学中更要注重扩大学 生的阅读量，注重古诗文的积累，培养学生的阅读能力。
总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进 行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需 要改进与努力的方向。 教师暑期培训心得体会10
暑假当中参加了六天的培训，既听了一些专家的报告，在教育 教学大的方向、大的教学理念等方面受到启发，也听了我区部分优 秀教师的经验交流，从中也学到了不少东西。现在着重谈谈我听了 陶西平的报告后，思想认识方面得到的提高。
一、教育教学质量产生的影响
以前在这个问题上，认识总是偏于狭隘，只是从学生未来的就 业等方面去看待这个问题。听了报告，才知道质量问题至少会影响 五个方面，第一个影响经济社会发展。教育质量第一项会使各国没 有办法培养具有适宜技能的劳动者，从而没有办法知识和技术驱动 的生产力增产。我们国家发展方式在改变，最大困难之一发展方式 我们没有出这样的人。第二个造成教育资源浪费，结果教育质量底 下就使学生堕学辍学，“十二五”提出约束性指标，教育只提了一 个指标，就是在“十二五”规划结束的时候要有
93%的学生能够实 现义务教育的完成率。入学孩子到9年之后有多少人念下来，我们 现在80%多，要达到93%。教育质量低下就是问题，有的孩子留级， 有的补课，本来可以做别的，同时影响生活质量的提高。而教育质 量差，就造成了什么？就造成了这么几个问题，基础教育阶段质量就 低的话，最后就会造成一个是基础阶段的后续教育，就是义务教育
完了之后的高中教育，高等教育，高收入职业领域，高收入工作领 域，上面说的人数整体下降。
上大学那个群体，这样就会出现上一代穷下一代还穷，这样的 结果影响社会公平公正。接受低教育人来自社会边缘和贫困阶层， 影响教育再分配作用发挥，教育本来要发挥一个作用，你虽然穷好 好学习可以改变命运，阶层可以流动的。现在实际状况教育质量低 会造成阶层凝固，富的一层富二代还接着富，为什么？他们有条件接 受高质量教育。而穷的'这一个就会出现强化社会和收入不公，维持 代级贫困。最后就是影响社会安定和谐。在严重社会不公的国家内, 社会秩序更为动荡、政治局势更不稳定。联合国教科文组织给有质 量教育宽泛搞了一个定义，就是有效实现目标、与发展相关、促进 发展、公正、有效利用资源以集体功实质性机会。