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教师工作学习心得体会1
通过国培，使我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目 标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育 观念。下面谈谈我的学习心得：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的 过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的 精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为 全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修 养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认 为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，是教师道 德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系 的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下， 在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计 较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生 涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育, 鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在 汉”，必定不能把工作做好。
多的时间。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点, 也不知道应该怎样上课。况且，新课程标准的小学数学教材对教师 要求高，比如看起来非常简单的竖式计算，要让孩子们都学会却不 是件简单的事。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而 影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很 认真的备课，反复研究教材，查找参考资料，看教材解读，备学生, 尽量充分地备好课。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才 能够逐渐积累经验。。我听 课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我 听了几十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。尤其是在上周 的决赛，真让我受益匪浅。听完课之后，把那些教师上课时讲到的 记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师 很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上 的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我 也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问 的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的 东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体 备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
在上课中，一定要让学生有事做！才不至于出现课堂上孩子在 玩开小差的现象。因而就要求在教学中注意细节，课前准备要充分。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学 手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良 好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过 于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。在接近 一年的教学中，我承认，课堂教学组织对于我来说仍是个不小的难 题。
最后，反思是新教师成长的飞跃。所谓反思是指新教师应善于 总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识 结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。 实践是中心，反思是中心之关键。在反思中，自己将得到真正意义 上的成长。教师工作学习心得体会4
《幼儿园工作规程》的学习让我感悟很深，受益良多，让我对 幼儿园工作和教育方面的认识上有了更深的认识和改观。我认为作 为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是非常重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高 保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育 法》等法律法规制定的。《规程》中指出“幼儿园是基础教育的重 要部分，是学校教育制度的基础阶段”，认真学习《规程》能够让 我们把工作做到实处。
《规程》总则中，提出了幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方 针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律, 实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发 展，幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导，在这里提出的 “保育与教育相结合的原则”就是对幼儿园保教工作的解释，幼儿 园的工作与学校的不同点之一就是保教不分离，所以做为幼儿园教 师，我应该遵照规程，每一个人都应既做好保育又要做好教育，这 是对我工作的基本要求。而幼儿园的保育和教育目标大致有：增进 体质，培养良好的生活习惯;发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和 初步的动手能力；萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美 的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》第二 十九条提出幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要 形式。幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏 材料，，开展多种游戏。幼儿园应当根据幼儿 的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验 水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中 获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展，并注重活 动过程。这一直以来也是我幼儿园工作的原则，而《规则》让我进 一步明白彻底改变原先学习的小学教育教学法至关重要，现在我们 给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着 社会性和自己的智慧，比如在手工活动时，我去除了对孩子活动内 容的规定，而是选择符合他们年龄和经验的几种内容，让他们自由 选择自己所想做的。兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出 发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的 生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动， 提供选择和创造的机会;幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据 幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养 幼儿良好的个性心理品质。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我 们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。我们为幼儿布置 科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人 际关系、环境、强
调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向， 成为我教育教学的活动指南。作为教师，要很好的把握教育教学方 向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新, 从而提高自身的教研能力。对于教育所遵循的发展方向，所要制定 的教育目标等都有据可依。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依 据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。教师工作学习心得体 会5
走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的
温柔；走进课堂，才能感受教育的魅力；走进生活，才能感受到身
边的美好。只有当我们真正去做一件事情，真正的去体验，才能真 正有所感悟。
转眼间，我的实习生活已经过去了一个半月，刚来到学校的场 景还历历在目，还清楚的记得刚开始来的时候对于生活上的各种不 适。因为宿舍里没有独立卫生间的失落，因为没有厨具，不能自己 做饭的无奈，不能尽快融入学生圈子的感伤。到了现在，真的改变 了很多，我渐渐的发现了实习生活中的美好。
，心里还有一点激动，并 且也有点紧张，怕自己教不好他们，并且怕他们不接受我，但是， 由于我对他们很温柔，他们很快就接受了我，但是，渐渐的我发现, 单单对他们好是不够的，因为他们不怕我，所以我留了作业有几个 人总是不写，于是我开始反思自己，是不是自己脾气太好了，和他 们走的太近了，于是我决定要做出改变，十月一回去之后我进行大 整改，在我的课堂上课前十分钟进行听写，如果背的不好的下课就 要去办公室单独给我背，果然，这个方法是很有效果的，学生们开 始在课上认真起来，不再有很多的小动作，慢慢的，课堂秩序慢慢 的也开始好起来。
其次，我发现孩子们的自尊心是非常强烈的，一次下课的时候, 我叫错了一个男生的名字，瞬间我就感受到了他的愤怒，我又开始 反思自己，我设身处地的想了一下，如果我是学生，如果老师能够 记得我的名字，我是会非常开心的，也特别喜欢他的课，但是，在
这一点上，我做的很差，于是我决定，之后每天要记住五个人的名 字，让他们感受到我对他们的重视。在反思自己中，我学到了很多, 认真反思，慢慢成长。教师工作学习心得体会6
一、认真备课。认真备课是上好课的前提准备。根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过 程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并搜集各种能 吸引学生注意力和学习兴趣的影片资源，课后及时对该课作出总结, 写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、 准确化。做到情感化、生动化，线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快; 此外，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动 脑思考；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的'学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 子目的学习上都积极征求指导老师的意见，学习他们的方法，同时, 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足, 并常常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真负责批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。
五、积极推进素质教育，开好“讲文明树新风”的班会。目 前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应 试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入 了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生 的各种素质都得到有效的发展和培养。同时，健全的人格必须是德 智体美劳的全面发展，针对身心的健康发展，我开展了主题班会， 引导学生树立正确的价值观，使同学们做到自觉尊敬老师，爱护同 学，相亲相爱。教师工作学习心得体会
7
作为一名即将踏上讲台的新教师，我很荣幸能成为—教师队伍 中的一员。
从20—年—月17日开始，为了使我们新教师尽快适应我们学校 的教学工作，并以饱满的热情早日进入角色，迈好职业生涯的第一 步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新教师 的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、 学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求、 贺州高中管理条例、教师礼仪与修养等诸多方面进行了系统学习，
而且还结识了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟 中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、 感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了许多 启发。下面将我的学习心得小结如下：
一、定好目标，不断进步
在马院长的学校历史概况与发展前景报告和钟书记的青年教师 的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了教师发 展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中， 我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校 的办学理念：发展教师，发展学生，发展学校。在了解学校基本情 况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶 快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。 在我们新教师事业发展开端期间，对于新教师，上好课是重中之重， 所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师， 初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好 充足的准备，给学生留下个好印象。第三，如果我做了班主任，应 该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立 平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领 导、管理协调能力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个 学生成人。如果是做副班主任，我也将积极配合正班主任的工作，
与班主任老师合作做好自己的分内事，并不断吸取有经验的班主任 老师的经验，为以后的班主任工作做好铺垫。
二、在反思中进步、成长
通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行 走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力， 做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进个人专业发展
能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地 发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实 际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师 的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力 于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成 为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合 作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断 地用知识来充实自己，做有思想的'老师，认真做好反思总结工作, 争做一个专家型、学者型的教师。
2、努力转变好角色
作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的 角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生
活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之 间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。
刚来滇院时，有很多的不适应，吃假，住宿，生活，学校管 理……一切都很凌乱，陌生感非常强烈，但在贺高领导的关怀下， 我们渐渐熟悉和适应了一部分，并以极大的热情和激情投入工作中, 在培训过程中，我们这些新来的老师们也十分团结，无论生活上还 是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相探讨教学中的疑问, 给了我极大的鼓励和动力，但新教师的角色转变还需要一个长期的 过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基 本素质。为此，新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求, 把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种 轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆 去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者 与研究者。