教师入职心得体会8篇.docx

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教师入职心得体会篇1
参加这一次培训的同志们都很珍惜这一次难得的学习机会，在 最短的时间内完成了由工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚 恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都 能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥 似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气 氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
一、异彩纷呈，讲座全面系统
专家、教授的、讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们 的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无 保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出, 可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教 授的“学校安全工作理论、与实践”，对指导实际工作有较大帮忙, 使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安 全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应 对各种媒体，理解什么叫“媒治”。
做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。
余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及 改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了
通过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅是个教书育人 的老师，更应该成为一个研究者。我们不仅要从教学内容、教学方 式上突破自己，也要提升自己的教学仪态修养，更要坚持创新，在 教学中发挥自己的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。
教师入职心得体会篇4
三天的新入职培训缓缓落下帷幕，仔细回想起来，曾经几度为 前辈们真挚的嘱托与希冀而暗下决心，为他们毫无保留地传授毕生 经验而敬佩不已，更是为老师们那份关爱体谅孩子的心而深怀感动。 在几场报告之中，有几个关键词反复出现又被反复强调，是老教师 们对于我们真切的建议，也引起了我的思考与揣摩。
“有心人，善思考，多反思，深研究。”邱霞老师的这一句话 完美诠释了自律自省在教学之中的重要作用，这也是邱老师成为金 牌教练的秘诀。回顾并不是要沉溺于自己的过错之中自怨自艾，而 是怀着一颗批判与辩证的心去走出自我，看待自我，去审视直面自 己的不足与缺陷进而填补空缺，去发现自己的优势长处进而弘扬发 挥，因此，反思作为教学之中的必要环节指导着教师梳理与完善教 学行为，深切思考教学步骤安排的合理性，让教师们理解“好课总 是下一节"。缺憾是为了下一次更好的弥补，反思是为了向最好的 自己进发。英语作为人文学科需要教师将自己的经验与反思结合起 来，尤其是对于新教师而言，更要静心学习总结老教师们处理专业 知识点以及教学问题的方法途径，并通过撰写教学体会，记录教学 日记等整理下来，进而对比自己做法在自身行为中充实自己。曲振 国老师也提出聪明人有一定的自知、自控能力，能够适时调整策略, 对自己持批判态度。我们作为新入职的教师，也正是需要在不断的 自省与反思之中改正新教师在教学中易出现的缺少目标、脱离学情、 面面俱到以及问题无意义等问题，以此提醒自己及时反思回顾自己 的课堂，时刻注重纠错与自我提升。
“想干就干，不想干逼着干，不敢干就先干着，用干字书写生 命华章。”王建新老师言传身教，用己身实例阐明师生关系的淳朴 与动人。社会是一张大网，网住每个人，让他们之间有了联系，而 在学校之中，教师与多方接触让关系的处理又复杂了一层。但不论 是在与有经验的‘老教师的取经之中，还是在与孩子由陌生疏离到感 恩敬佩的过程中，有一个包容广博的胸怀，心中始存正能量，知恩 感恩，真诚相待便是对自己的无悔回馈。教育是要当做信仰来做的, 是一个虔诚相守并不断修炼与磨砺的过程，唯有包含对知识的渴求, 对学生的挚爱才能有所获得，体现自身价值。正如刘臻老师的讲话 之中的叮嘱——要发自内心的爱学生，秉承真心、良心与责任心， 做让学生得意，家长满意的优秀教师。对于教师自身，应当因材施 教，尊重与保护每一位学生的兴趣特长，了解与体谅每一位学生的 心理，无怨无悔地付出，潜移默化地促进着他们的发展与成长。
想要真正成为一名站稳讲台的教师，是与辛勤的付出，有责任 的担当紧密相连的。每位优秀教师背后的秉烛夜读、四季如一的坚 守都是隐匿在光芒之后，这份努力才是维系着教育事业不断进步的 基石，只有专业能力提高，自身素养加强才能做有影响力的教师， 才能更好的育人。因此，从强化自身做起，谨记这份教育的初心， 无悔无愧于自己。正如于允锋局长所嘱托的那样，知晓好教师的标 准，拥有理想信念、高尚情操、扎实学识与仁爱之心，做一名受人 爱戴、值得自豪的人民教师。
过去，我是潍坊一中的一名学子，怀着对知识的崇敬与对未来 的憧憬踏入这所高校，想找到自己心之所属，梦想之所寄；现在， 我又重新回到母校，换了一身行头，也换了一个身份，但怀揣着一 个真挚的梦想，也拥有着眸子里的炽热。
教师入职心得体会篇5
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间 却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，给我留下最深印象 的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心 得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教 学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍 天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么 是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献, 同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那
一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精 力都献给伟大的教育事业。
其次，我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态，以阳光心 态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的' 职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性， 厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危 险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调 整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光 心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学 生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我 也深有体会。俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的 过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的 去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不 断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需 要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤 其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
以上就是我针对这次培训得到的几点体会，吕老师的话使我受 益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会 能多交流。
通过了 20_年10月19、20日和20_年11月9日由哈尔滨市 教研院组织的集中培训，《指南》更有了 《指南》各个领域的深刻分析，我也清楚的 认识到了《指南》, ,希 望类似的活动可以多多开展.
?指南》描述幼儿学习与发展是:健康、语言、社会、科学、艺 、最重要的内容划 分为若干方面.《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段 末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出 了合理期望.
此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教 育普遍存在的困惑和误区，列举了 一些能够有效帮助和促进幼儿学习 与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的 危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导.
在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观 察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊 重幼儿发展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境， 因势利导，.
举一个简单的例子，以前我上美术课的时候，一般都会事先准备 一幅范画，
画相似， 与创造力.
本次通过哈师大学前教育系窦主任，艺术领域的分享令我有了新 的'认识，对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审 美标准去评判幼儿，在幼儿创作过程中不做过多的干预，不能把自己 的意愿强加给幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇 一律的训练，，我上的第一节 美术课，，活动前一天给孩子布置 任务， ，你看见的 树是什么样子的？ 们展示各种树木的图片， 结束时，我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律，每个孩子都有他 自己的想法，树叶不是单调的绿色有黄色的、褐色的、橙色的、红 色的等等，还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的，孩子还根据自己 的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋 .
在实际教学中，我深刻体会到了学习《指南》 一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习.《指南》成为我 今后幼教工作中的灯塔，指引着我，让我不会再迷失方向.
两个月前，我还是一名学生，匆匆告别自己的学生时代，转眼 间已化为人师，教书育人。在这个对职业选择充满无奈的时代，我 是幸运的那一个，在我的记忆中，当老师，是我唯一的向往和期盼。 怀揣激动，我来到涿州实验中学。回望过去的几个月，所有的努力 和期待，在我踏进实验中学校门的那一刻，有了结果，也有了我人 生中非常重要的一个新的开始。
入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅，让我对教师这个 职业有了更深的认知，每一次教学实践的检验，都使我体会到学习 的重要性，同时发现自的不足之处。这一次参加青年教师培训会， 同样是收获良多，领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向，学 习了方法，同时更加坚定了理想与信念。作为班主任，我希望我的 学生成为什么样的人，我就要先努力去做那样的人。教育不是简单 的知识传授，也不是一味的说教，而是用身体力行去影响，用人格 去感化，用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的伟大行 动。
本次培训，几位前辈的交流分享，内容非常贴近实际，从讲好 一节课出发，涉及到教学流程和上课的艺术等方面。其中有几点内 容让我印象深刻，醍醐灌顶。
首先，作为一名老师，首先自身要做到有扎实的学科专业知识。 在当今信息化的社会，学生的知识来源绝不会仅仅局限于老师和教 科书，信息资源应有尽有，甚至很多学生知识的广度和深度超过老 师，这就要求每一位老师，尤其是我们青年教师注重自身的学习和 提高，要让自己的能力可以满足学生的学习需要，才能真正尽到一 名教师的职责。
第二，在教学艺术上宋校长的一句话让我豁然开朗：“别让学 生沮丧的坐下”。这是我们每一个老师在课堂上都难免会遇到的问 题，不论出于何种原因，学生站起来说不出问题的答案，是给他一 个犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，还是艺术性的化解尴尬，既 让孩子掌握知识，又不会受到伤害。让孩子每一次的起立又坐下都 充满获得感，是我们应该探究的重要课题之一。我想，要做到这一 点，除了要保证自己的教学质量， 意识：承认不同学生之间的个体差异性，明白不能用一种标准去衡 量所有的学生。有的学生接受和理解的能力差一些，这就需要我们 给他多一些时间去掌握知识；有的学生刚升入中学，规则意识差一 些，课堂上可能会不遵守课堂纪律，试想，如果简单粗暴的提醒学 生上课要注意听讲，甚至用不尊重学生的表达方式，不仅不能从根 本上改变这种情况，还会伤害学生的自尊心，同时产生其他的消极 影响。所以，“别让学生沮丧的坐下”，看似是一件小事，却不容 忽视。
最后，代主任的发言和给青年教师的几点建议让我深有同感， 十分认同。“兴趣是教学的第一生产力”提醒我们要让课堂抓住学 生的心，就要先让兴趣充满我们的课堂。“让美学融入教学活动之 中”，教学是一门艺术，而美学是艺术的第一特征，引导学生向真、 向善、向美，才是教育的真谛。“大道至简”，让课堂简约而不简 单，需要我们不断提高教学水平，用简单的方式引导学生去理解不 简单的知识和道理，做到这一点，需要我们更多的去实践总结，探 索适合自己的教学方式，自简而繁，在化繁为简，这是一个过程， 是成长的必由之路。