2025年音乐学科教育工作计划.docx

该【2025年音乐学科教育工作计划 】是由【文档百货】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年音乐学科教育工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年音乐学科教育工作计划
音乐学科教化工作安排1
　　一、学期教学目标
　　依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
　　1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好，以正确的看法对待世界多元音乐文化。
　　2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。
　　3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。
　　4、初步了解变奏曲式、手法，相识变音记号等相关的音乐学问。
　　二、改进措施
　　1、转变教学思想观念，适应新课程。
　　2、在备课时，应紧抓住培育学生的'审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分，特殊是教具的打算。
　　3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。
　　4、在上课时，要多注意与学生间沟通;以引导、启发为主，精讲。
　　5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。
　　6、突出学生在教学中的主体地位。
　　三、其它方面
　　1、仔细参与教研组的集体备课活动，并做好记录。
　　2、仔细开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。
　　3、主动参与学校组织的业务学。










　　4、苦练功，充溢自己，完善自己。
音乐学科教化工作安排2
　　为了顺当完成本学期的教化教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够驾驭音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美实力，特制订本安排。
　　一、教学目标
　　1、情感看法价值观
　　通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己的相识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
　　2、学问与技能
　　(1)能够相识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
　　(2)能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。
　　(3)能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
　　(4)能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的推断，能够分析简洁的歌曲曲式形式。
　　3、过程与方法
　　(1)通过仿照建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的相识。
　　(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的'审美享受。
　　(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创建合作的氛围和意识。
　　(4)在教学中主动引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探究音乐的新奇心和探究意识。










　　(5)注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐观赏中对比观赏的运用，引导学生对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。
　　二、学情分析
　　我校四年级共有4个班，每个班的程度可能会有所不同，要依据本班的实际状况来教学，对于基础比较差的同学赐予更多的帮助，四年级的学生在音乐上有了比较高的观赏实力和演唱水平，在节奏方面能够较娴熟地相识基本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，歌颂的技巧不够娴熟，演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深化，表现不够精确。四年级学生学习看法主动，学生思维灵敏，接受实力较强，对于新事物有很强的爱好，在音乐的歌曲演唱教学中能够主动主动地运用音乐歌颂方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的实力还略显不足。
　　三、教材分析
　　本册学问难度加深了，所以更应培育孩子的爱好，激发学生学习音乐的爱好。我们通过学习，相识到作为一般中小学的音乐教化，应以普及艺术教化为内容，把单纯的音乐扩展为音乐文化是素养教化的须要，因此，本教材的内容主要以审美为中心，，其中有唱歌8课，观赏8课，音乐实践3课，活动2课(除开音乐剧单元)，音乐学问4课，音乐剧1课。观赏与歌颂的部分同等重要，比例均等，音乐学问的比重较大、在音乐实践方面也赐予了相当的重量。
　　四、教学重难点
　　(一)重点
　　1、增加学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和学问。
　　2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够驾驭集中基本的演唱形式。










　　3、能够相识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。
　　4、主动引导学生参加音乐的编创和表现，在编创和表现中主动合作。
　　(二)难点
　　1、对音乐技能的驾驭和学习，特殊是对一些特殊的节奏的练习是难点。
　　2、歌颂的技巧和方法，特殊是在美丽的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。
　　3、在观赏中如何驾驭观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
音乐学科教化工作安排3
　　一、学生基本状况分析：
　　本年级学生，他们大都活泼可爱，并且宠爱音乐，特殊是唱歌与表演，大部分学生能驾驭正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与观赏方面是弱项，但我信任，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高!
　　二、教材分析：
　　本教材突出了培育学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参加，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力与创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创建和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创建性思维实力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟识和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注意终结性评价，又注意过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有爱好学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。










　　三、全册教学要求：
　　1、学唱歌曲。背唱4—6首。学习用正确的口型唱歌，留意咬字，吐字。
　　2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
　　3、培育独立、自信的唱歌的实力。
　　4、，简介人声分类和演唱形式。观赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。观赏优秀民歌、民间歌舞。
　　5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
　　6、学习并感受音的凹凸、音阶排列的依次。感受并相识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
　　7、随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作。学做音乐嬉戏，学习歌表演、集体舞等，留意音乐与动作的协作。
　　四、改进教学方法，提高质量措施：
　　1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创建、表现和享受音乐美的过程。
　　2、自己的教化、教学活动刚好总结和仔细反思，使自己的思想观念与教化教学行为得到不断的修正，形成“学习，实践，反思”良性循环的路子。
　　3、教学探讨，特殊是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的探讨。
　　4、加强自身的基本功的训练，依据本年级的实际状况加以敏捷运用。
音乐学科教化工作安排4
　　本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下：










　　一、教学目的
　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
　　2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。
　　3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。
　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。
　　5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。
　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。
　　二、任务目标
　　(一)唱歌部分
　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲
　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
　　4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。
　　5、有学载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
　　(二)发声训练部分










　　在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
　　(三)观赏部分
　　结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，。
　　三、详细措施
　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。
　　5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
音乐学科教化工作安排5
　　一、教化教学方面：
　　由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动学生学习的主动性。
　　1、通过课件多媒体教学，先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助;










　　2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为宠爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。
　　3、老师充分利用影视资源进行协助教学，拓宽学生音乐视野。
　　4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生特性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级实行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分主动的参加到音乐课堂当中来。
　　5、实行敏捷多样的教学形式，使学生充分参加到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。
　　二、课堂方面：
　　本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：
　　1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放。
　　2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出。
　　3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。
　　4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。
　　5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。
　　三、教科研方面：
　　依据区进修学校音乐教研的'支配，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探讨，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题探讨是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要起先努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。










　　平常训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向胜利。
音乐学科教化工作安排6
　　一、教研指导思想
　　以新课标为准则，以现代教化评价理论为指导，以促进全体音乐老师的师德及专业发展为目的。通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训，激励督促音教人员，尽快提高政治、业务素养，爱岗爱生，乐于奉献，将新一轮的'教学改革扎实地抓好。
　　二、教研重点内容
　　1、开展以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动。结合省市教化科学“十五”规划重点课题《艺术教化评价体系的理论与实践探讨—音乐教化评价体系的实践与理论探讨》课题，组织相对应的区音乐教学设计、老师评价、学生评价、校内艺术活动评价等实践活动。XX年区、市教研室要征集一批优秀评价成果论文。
　　2、争取五所以上学校成为省市器乐入课堂科研挂牌试验基地。
　　做好全国教化科学“十五”规划教化部重点课题《广东省中小学器乐教学现状与试验探讨》子课题工作以及普查课堂器乐教学状况。促使下学期市小器乐评比有更多学校获得好成果。
　　3、接着深化探讨吟唱古典诗词的课题探讨工作。
　　结合新教材中的古诗词曲进行探究式的课例探讨，期末各试验点交一份试验探讨进程小结材料。










　　4、扎实仔细学习《音乐新课标》，组织落实广东省教化厅关于广东版《走进音乐世界》新音乐教材的培训与试验工作。
　　利用暑假时间，组织部分骨干参与省教厅组织的新课标学习。地点华泰宾馆（1-7起始年级培训六天）计学分。
　　8月18-19/22-23日区组织音乐学科1-7起始年级任课音乐老师学习培训，不培训不上岗。地点113中、华阳小学音乐厅。（四天）培训合格发证书、计学分。
　　本学期区将结合新课标理念举办新教材试验公开课日。小学各教办举荐1—2节研讨课；中学3节。（12、15周）
　　主动支配教学骨干到市教研室组织的试验点听课-9周。
　　接着举办第三期小器乐培训学习班。
　　5、仔细组织合唱团参与广州市第九届学校合唱团竞赛。
　　推动合唱音乐普及活动，提高学生音乐水平。届时组织老师观摩演出及竞赛。凡是省一级学校均属 a组可以干脆参与市的合唱决赛。其余队伍均属b 组，依据学校实际状况组织童声或混声合唱参与教办和区11月份的选拔竞赛。详细要求另文通知。
　　6、重视加强对外沟通学习机会，打造天河艺术教化的新品牌。
　　支持先烈东小学荣获赴香港参与“香港管乐精英荟香江”国庆活动。
　　三、深化基层 服务基层
　　1、组织新一届区音乐中心组成员培训、帮助区教研会深化边远学校、民办学校帮助开展新教研课改工作。
　　2、重视理论探讨音乐论文撰写及各类课题的实施。
　　3、帮助做好XX年何安东音乐基金评比举荐民乐汇演等工作。