京畿-龙仁情报高中-赵安娜-案例分析.docx

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姓名
赵安娜
性别
女
出生日期
1990．01．24
民族
汉
学历
研究生
专业
朝鲜语笔译
政治面貌
团员
派出单位
大学
毕业院校
烟台大学
任期
15年3月—16年1月
赴任国家
韩国
赴任学校
韩国京畿道龙仁情报高中
*案例类型
教学——课堂活动
背景
本人任教于韩国京畿道龙仁市的龙仁情报高中。作为一所私立的特殊化高中，课程性质是选修课，主要的教学对象为高中二年级的六个班，共180名学生，同时还参与教师汉语兴趣课的教学。除个别在初中阶段学都为零基础。
问题
由于学校学生学习能力偏低，加上是学习汉语。刚在接触汉语时，会让学生感 到难，从而提不起对汉语学习的兴趣。加上汉语拼音在声调、发音上的难点，使得学生们的兴趣较低。
解决方法
通过多次上课与学生的接触，发现在制定每堂课的学习目标时，不要急于求成。最好是，一节课一个目标。这样子，在没有学习负担的前提下，通过反复开展练习、总结，以及游戏环节，来让学生加深对学过知识的印象。
另外，时不时的介绍些中国文化，放中国电影，也是可以刺激学生兴趣的关键所在。
注意跟搭档老师的配合，搭档负责单词、语法等基础性知识的教授，我主要负责句子的活用与实际会话。
反思
针对学习兴趣不浓厚的班级，不要硬是要求学生掌握知识。恰当的放慢学习进度，奠定扎实的基础，提高学生兴趣，也是不错的方法。
*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。