2025年音乐教研组工作总结篇（经典）.docx

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2025年音乐教研组工作总结篇（经典）
音乐教研组工作总结1
　　一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了肯定的贡献。
　　一、坚持理论学习，促进老师素养的提高
　　1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
　　2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四的`教研活动时间组织老师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。
　　二、主动参与音乐教研活动
　　我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。仔细根据“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
　　三、爱好小组的组织与训练
　　舞蹈爱好小组本学期初能制定安排，定时定点进行基础训练，学员能仔细刻苦的参与，在原来的基础上有了肯定的提高，为明年的艺术节提前做好打算，同时带动了学校艺术氛围的形成！










　　四、其他工作：
　　1、主动组织训练学生并参与了全市艺术节的广场文艺调演。
　　2、主动协作学校完成了金坛市及常州市的英语故事竞赛。
　　3、仔细协作大队部工作，协作各班主任进行校歌咏竞赛的训练工作。
　　4、在本届艺术节竞赛中荣获团体总分一等奖，本组四位老师均被评为“优秀辅导老师”。
　　我们将以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。
音乐教研组工作总结2
　　20xx年上学期音乐教研组工作总结本学期，音乐教研组在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下音乐教研组能根据学期安排，仔细实行《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推动素养教化，全面提高音乐老师的教学素养和教学水平，现就本学期工作总结如下：
　　一、教学工作
　　，制订安排。
　　开学初，组织全体音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学安排。
　　，优化课堂结构。
　　依据教务处制订的备课格式，仔细备课，音乐老师能做到仔细分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。低年级的音乐课资料丰富、充溢情趣，老师能做到用语言美丽，让学生绽开丰富的`想象，用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让学生充分活跃起来；中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏和乐器进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的老师还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。










　　，仔细抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发觉不足之处马上订正。
　　。本组老师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。专心参与学校组织的有关业务学。
　　二、课改教研工作
　　，本学期全组有4位老师参与魅力课堂屏蔽，受到听课老师和教研员的认可和好评。
　　。依据本学期制订的音乐组考试评价方案，全组老师进行了考试评价尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
　　。依据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组老师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的发展。
　　三、实行的方法和措施：
　　，结合本学科特点，支配并组织教研活动。
　　，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使音乐教研活动能正常开展。
　　，促进全体音乐老师的阅历和信息沟通。
　　，加强示范。
　　四、今后的努力方向：
　　今后我们将接着以三个面对为指针，全面实施素养教化，透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。
　　以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提高本组的教学潜力，争创一支学习型、探讨型、创新型的队伍。










音乐教研组工作总结3
　　忙劳碌碌一学期又接近尾声，盘点一下本学期的教研组工作状况，现总结如下：
　　一、教学教研，重课堂、深研讨、讲实效。
　　1、校本课程教学
　　本学期校本课程变更了以往仅仅停留在会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲的层面上。相识中国音乐，还必需从民族的、历史的、地域的角度去了解民族音乐，从而真正理解中国民族音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。
　　结合学校纪念传统节日——中秋节活动。音乐组依据每个年龄段学生的认知水平，选择以“月”为主题的乐曲，开展以“赏民乐，唱唐诗“为主题周的传统音乐教学活动。并且，每个年级相识两种民族乐器，感受其表现乐曲风格差异。全校同唱《静夜思》，将校本教学上升到一个新的层次，达到良好的效果。
　　2、引导自学型课堂
　　本学期几次课题活动重在研讨“引导自学型”课堂教学中培育学生良好的自学、合作习惯，老师自学环节如何点拨。结合课堂教学，大家重新相识到识谱教学和自身音乐素养的重要性。组内十位老师都上了一节组内研讨课，z老师各上了一节组内探讨课堂，大家通过研讨、听课、评课等活动，都受到了启发，得到了进步。尤其是年轻老师的成长，像刘敏、李静的成长都很快，从对引导自学型课堂的朦胧相识、无从下手到娴熟老道，这是我们特别欣喜的一面。
　　3、教研周活动
　　本学期教研周在接着以“轻负担 高效率”为主题的主导下，结合当前音乐课堂上 “喧闹非凡”，忽视音乐基础学问和基本技能的学习。我们音乐组重点确立了三个探讨主题即：如何扎实有效地培育学生音乐基本学问和技能、让合唱教学走进音乐课堂和活用教材，补其不足之我见。并邀请了安徽省合唱指挥协会z老师参与课堂听课和教研活动，在一系列的研讨和实践课堂中，对本组成员的触动很大。










　　z老师就我校音乐课堂教学现状以及小学合唱教学的现状和意义进行了深刻的分析。确立了从一年级起先就在音乐课堂中渗透合唱方面的训练，渐渐养成一种良好的音乐听觉和音乐感知，有意识培育学生的合唱实力，让合唱真正走进每个孩子的内心世界。
　　在推优课上，《草原小牧民》的教学设计充分体现了这一点，学生开心识谱，在形象的比方中学习装饰音等乐理学问，依据歌曲的心情来演唱歌曲，采纳轮唱等多种演唱形式，让课堂真的活起来了。
　　z老师建议：在平常的教学中：1、变趣味节奏为歌曲作情境伴奏，2、变枯燥的音程模唱为音程嬉戏，3、改编歌曲的演唱形式，熬炼合唱的实力，4、变齐唱为领唱、对唱、接唱。通过这些好玩而又富有创建性的练习，提高学生音准、合唱实力。
　　z老师在“活用教材，补其不足之我见”中则结合了自己的教学阅历，绘声绘色的讲解并描述了自己的看法和看法，还对现在普遍利用书本教材的教学方式进行了分析和见解。提出对教材进一步的“深加工”，包括了对教材的增补、变更、优化以及通过种种设计“突出重点、突破难点”等等。
　　4、请进来、走出去，倾听专家的指引，提高业务水平。
　　在本学期的开学校本培训和教研周活动中，我们将z老师请来，给老师们上了一节生动好玩的合唱教学课，另外，他也听了两位年轻老师的课，在确定的同时也提出了一些建议。希望我们加强柯达伊手势的读谱练习，变抽象的识谱教学为形象直观的模唱练习。注意对音乐节奏、读谱、音准等基本技能的培育。
　　11月底，我校十位音乐老师观摩了全省音乐优质课评比，共听了十九节音乐课，收益很大。尤其是听了全国音乐教学专家刘德昌教授评课，刘教授对教材深化的分析和生动形象的肢体语言，让我们都收益很深。一位音乐老师，不仅仅要具备良好的音乐素养，还要有深厚的文化、历史、人文等学问储备。










　　二、丰富多彩的活动，彰显我校艺术水平
　　1、合唱团，唱出心情、唱出水平。
　　学校合唱团从学期起先始终劳碌到学期结束。从九月份的包河区老师节演出到参与学校中秋节校内文化演出；从合肥市首届中小学文化艺术节竞赛获得第一名到迎接广州校长考察团汇报演出和合肥市合唱沟通演唱会。经验一场场竞赛，唱响一个个音符，接受一次次掌声，孩子们演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打动了评委和观众的心灵。队员们在经验各种大大小小的竞赛，取得佳绩的同时，也熬炼的自己，他们越来越有信念，备战更加高层次的竞赛。
　　2、舞蹈队，舞出特色、舞出风采。
　　我校舞蹈队正是培育新队员时期，她们坚持训练。每周几次训练，小小队员也精神十足，在包河区老师节表彰大会上和校中秋节演出中都有精彩表现，她们用甜蜜的歌声和美丽的动作演绎唐诗的文化魅力，像清泉流进观众的心窝。
　　3、民族文化，精彩纷呈。
　　在学校中秋节校内文化演出，音乐组老师们各个参加，z老师主持并为孩子们创编舞蹈，z老师二胡、葫芦丝小舞台；z老师的古筝天地；z的“启明星合唱团”演唱的《半个月亮爬上来和静夜思》等等，加上学校组织的`剪纸、变脸等，屯小的校内即刻成了民族文化家园。
　　成果的背后是学校领导的大力支持，老师们牺牲大量休息时间辅导，孩子们辛苦的付出。也正是有了屯小这个团结的大家庭，我们的艺术教化之花才越开越艳！
　　三、团结合作，奏出和谐之音。
　　1、青蓝工程，落到实处。










　　我们音乐组共十位老师，但大部分老师们都是刚走上工作岗位不久，虽然有肯定的业务实力，但是课堂教学和在组织活动等方面还缺乏阅历。在开学初，我们利用集体备课、校本培训等机会帮助他们制定合理的教学安排，指导她们备课，仔细组织组内公开课，听后重在探讨、分析，指出其胜利与不足，并在再次备课的基础上，上跟进课，不断提高她们驾御教材、课堂教学的实力。并要求在课堂教学中渗透合唱教学，让屯小的每一个班级都能成为一个小小的合唱团，指导她们如何生动好玩地将读谱、视唱、基础学问等渗透进入课堂等等。通过一学期的教学，年轻老师慢慢成熟，在包河区青年老师课堂教学观摩课上，焦华和孙抒的课堂教学效果较好。在包河区青年老师基本功竞赛中，帮助她们打算，给她们提出合理化的建议，竞赛中焦华和陈婧婧成果突出，都获得了一等奖的好成果。
　　2、辛苦着，歌颂着。
　　音乐组的老师工作量都很大，十位老师除了要担当全校的音乐课以外，部分老师还得担当爱好小组辅导、攀登英语教学、功能室的保洁、管理等工作。有时，真是从早忙到晚，身子像散了架，但是，我们每周坚持打扫一次，合唱室和舞蹈室（2）两次，尽量让孩子和练愈加的老师们在整齐的环境里训练，有一份好心情。
　　略微有点点时间，大家立即切磋信息技术课件制作、教学方面的事。本组共制作了质量较高的课件共22个，得到信息中心的表扬。
　　本学期，我校担当了包河区老师节文艺汇演的彩排，包河区青年老师基本功竞赛、包河区新进老师课堂展示等活动，音乐组老师担当接待、服务等工作，我们将每项支配的合理，得到音乐教研员z老师的确定和表扬。
　　四、不足之处，有待改善。
　　一学期的工作，我们都在磨练、在成长，但也还存在不足：
　　1、每位老师都缺乏创新精神。










　　2、新进老师缺乏独立处理工作的实力，工作中不够自信。
　　3、自育自学课堂的研讨不够深刻，坚持不够。
　　总之，一学期快走完了，信任音乐组的老师们不会因为结束而就此停止前进的脚步。畅想明天，展望新的一学期，我们都充溢了信念：在屯小这个充溢艺术芳香的花园，我们会更加团结，不断提高自身专业素养，主动探究，积累教学阅历，做得更好！
音乐教研组工作总结4
　　本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改进，力求在理念和教学实践、教化科研中渗透小班化教化的思想理念，重点以分层教化理念为主，以人为本，培育学生创新精神和实践实力。全面提高学生素养，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，提倡人性化的教化。
　　1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。
　　在教学过程中，注意开展小组合作学习，依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，。本学期组织全组老师接着仔细学习小班化教化的理论以及音乐课程标准和《音乐课标解读》，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性。用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。在全县小学音乐老师范围内对校本教材进行了沟通。教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。
　　同时主动向兄弟学校吸取先进阅历，通过听课、听专家点评提高我们全组成员的理论相识和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教化的教学方法策略等有了更加清楚的相识，从而有效地指导今后的教学实践。
　　2、变更现状，改善软件，主动适应小班化教化。










　　由于我们学校的学额比较满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，所以我们就想方设法改善现有的条件，优化现有的硬件。让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间。我们在音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小挚友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。同时在校内的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术氛围。
　　3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生特性。
　　本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周年”等活动培育学生的社会责任感和社会角色感。让有特长、艺术课成果优异的学生上台展示、竞赛。同时也激励有表演意向的学生上台表演，激励学生敢于展示自己使他们建立起自信，让每一个学生特性得到充分的发挥。注意课外爱好小组的日常训练，参加各类社会实践活动，开阔学生艺术视野。
　　我们的科研工作也是随着小班化教学的试验，不断深化，在教学探讨中推动教化教学改革，以科研促教研，切实提高课堂教学质量。平常，在教学中不断地培育自身的创新精神和发展自身的创新实力。我们通过撰写案例、通过各种形式的教学研讨活动暴露问题，在问题中求证，从问题中总结，强化了科研意识。
音乐教研组工作总结5
　　本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐爱好爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创建性、开放性地学习音乐以及发展特性进行了多方面的探讨与教学尝试，工作成果较为显著。
　　一、组织组内老师学习相关教化教学理论，制订学期安排。
　　开学初，组织全校四名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。










　　二、仔细进行群众备课，优化课堂。
　　每周必需期进行一次组内备课，每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。
　　要做到让学生们期盼，喜爱音乐课堂，在教学中，老师要弹奏简洁又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的留意力较快地回到课堂中。我们的音乐课应是资料丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让他们充分活跃起来。
　　在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的潜力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别潜力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。
　　三、组织学生开展特长展示活动。
　　在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生特长才艺展。其宗旨是为丰富校内文化生活，活跃校内文化气氛，，为学校艺术舞台带给更好的人才后备资源，同时让有才艺特长的学生得到呈现，让有特性的学生得到张扬，让学校充溢艺术教化氛围。本次活动先以班级为单位，依据本班学生的特点，组织富有特性的班级音乐会，选拔有特长才艺的学生。再参与校“我的才艺秀秀秀”才艺赛。尽量做到让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。在活动中，学生全员参加热忱高涨，学生素养充分得到体现。透过竞赛孩子们充分体会到了胜利的喜悦。
　　四、存在不足及今后努力方向。