2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库含答案【培优a卷】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“时间”是不可能“停顿”的，前者一定不会以后者的状态存在。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“微生物”可以“生长”,前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关系不
一致，排除。
B 项，“平行线”不可能“交叉”,前者一定不会以后者的状态存在，与题干逻辑
关系一致，当选。
C 项，“物质”是可以“存在”的，前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关
系不一致，排除。
D 项，“河流”是可以“干枯”的，前者可以以后者的状态存在，与题干逻辑关
系不…致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
2、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“上行文”和“下行文”是按公文的行文关系和行文方向进行区分的，除此之外 还有平行文，故二者为并列关系中的反对关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“正极”和“负极”为电源的两极，二者为并列关系中的矛盾关系，与题 干逻辑关系不一致，排除。
B 项，根据词语的不同感情色彩，可分为“褒义词”、“贬义词”和中性词，故二 者为并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“是”和“非”意思相反，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 D 项，“对”和“错”意思相反，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为 B:
【答案】：None
3、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危险”“为了共同的安全”“有意 而合理地采取措施所直接造成的损失”“这种损失包括因货物的牺牲而引起的由承运 人承担风险的运费的损失”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，船舶发生火灾，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,船员采用喷水、灌水等方式灭火，部分船舶上的物料依然遭受了损失，符合“为 了共同的安全”“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
B项，船舶遇险后桅杆受损，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共 同危险”,为保证航行安全，符合“为了共同的安全”,需切除残余旋杆，切除时造成 了货物的损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
C 项，船舶发生事故，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,为解除危险，符合“为了共同的安全”,船长有意将船驶往比较安全的浅滩而使 之搁浅，由此给船舶及货物造成了损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的 损失”,符合定义，排除。
D 项，船舶在航行途中触礁，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共
同危险”,船底出现裂痕后海水入侵，将船上的10吨小麦漫湿，小麦受潮发霉造成了
损失，不符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,不符合定义，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
4、A【解析】第一步：找出定义关键词。
“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”“一个声音能被人 耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，吵闹的课间，老师得大声说话，同学们才能听到，老师的声音和课间的吵 闹声是两种不同的声音，老师得大声说话才能被听到，符合“人耳对一个声音的感受 性会因另一个声音的存在而发生改变”“一个声音能被人耳听到的最低值会因另一个 声音的出现而提高”,符合定义，当选。
B项，长时间戴耳机听音乐，会觉得听到的音量逐渐变小，只出现一个声音，不 符合“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义，
排 除 。
C 项，人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波，只出现一个声音，不符合“人 耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义，排除。
D项，安静的房间内，我们能够听到闹钟“滴答”的声音，只出现一个声音，不 符合“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义， 排除。
故正确答案为A:
【答案】：None
5、D【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：面试是政府及其事业单位招录遴选人才过程中不可替代的环节。
论据：用人单位可以通过面试了解应聘者的综合能力素质及个性等，选择与招聘
岗位匹配度更高的人选，而那些不适合所报考岗位的应聘者将被淘汰。
第二步：逐一分析选项。
A项，选项说的是面试的唯一目的是了解应聘者的综合能力素质及个性，而题干
讨论的是面试为什么是遴选人才过程中不可替代的环节，话题不一致，排除。
B项，选项说的是综合能力素质和个性是用人单位遴选应聘者的最主要因素，而 题干讨论的是面试为什么是遴选人才过程中不可替代的环节，话题不一致，排除。
C 项，选项讨论的是如何才能准确评估应聘者的综合能力素质与个性，而题干讨 论的是面试为什么是遴选人才过程中不可替代的环节，话题不一致，排除。
D项，选项说的是应聘者的综合能力素质与个性很难通过招聘的其他环节展示， 如果应聘者的综合能力素质与个性可以通过招聘的其他环节展示，那么面试就不是不 可替代的环节，因此该项是题干论证成立的假设，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
6、C【解析】第一步：翻译题干。
①甲或乙坐在C 座→丙坐在B 座；
②戊坐在C 座→丁坐在F 座；
③丁坐在B 座。
第二步：根据题干条件进行推理。
从确定信息条件③入手，丁坐在B 座是对条件①和②的否后，否后必否前，可以
得出戊不坐在C 座，甲和乙也不坐在C 座，因此只能是丙坐在C 座，对应C 项。
故正确答案为C。
【答案】：None
7、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：擅长说谎的小孩会更聪明。
论据：说真话时会触动额叶、题叶中的4个脑区，而说谎时包括边缘系统7个脑 区，同时人们在说谎时为了不露出马脚，还要时刻关注自己的话，随时分析、判断、 看有没有破绽，所以负责理性思考的额叶和语言记忆相关脑区所在的题叶在说谎时就 要多受累一些。科学研究者还发现，越精于说谎的动物脑容量越大。
论点讨论的是擅长说谎和聪明之间的关系，论据是科学家的两个发现， 一个是说 谎话调用的脑区域比说真话多，另一个是越精于说谎的动物脑容量越大，话题不一致 加强优先考虑搭桥。
第二步：逐一分析选项。
A 项，该项讨论的是小孩在说谎时会做出什么样的动作，论点讨论的是擅长说谎 的小孩是否更聪明，话题不一致，无法加强，排除。
B 项，该项讨论的是为什么小孩不说谎，论点讨论的是擅长说谎的小孩是否更聪 明，话题不一致，无法加强，排除。
C 项，该项说明智力与脑体积和神经元之间有关联，为搭桥项，可以加强，保留。
D 项，该项说明人在说谎时确实调用了大脑的相关区域，为专家的第一个发现补 充论据，可以加强，保留。
比较 C 、D 两 项 ，C 项为搭桥项， D 项为补充论据，搭桥的加强力度要大于补充 论据，故C 项当选。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、C【解析】第一步：翻译题干。
-李文去上海且-孟达去上海 →张敏去北京，根据逆否原则可得“-张敏去北京 →李文去上海或孟达去上海”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，由“-张敏去北京”可以推出“李文去上海或孟达去上海”,但“孟达去上 海”无法推出“李文去上海”,排除。
B项，由“-孟达去上海”无法推出“李文去上海”,排除。
C 项，“-张敏去北京”可以推出“李文去上海或孟达去上海”,再根据“或”关 系否一推一，“-孟达去上海”可以推出“李文去上海”,当选。
D 项，由“张敏去北京”“-孟达去上海”无法推出“李文去上海”,排除。
故正确答案为C:
【答案】：None
9、D【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、②句、④句和⑥句。①句 引用“朱寿桐教授”的观点，②句是对作者文字的一种评论， 一般不适合做首句，当 有作者文字或作品介绍后才会有评论， C 项排除。④句介绍杨义先生的学术代表作， 属于引出话题，可做首句，D 项保留。⑥是对杨义先生文字的评论，不适合做首句， B项排除。③句中“这”指的是作品，根据选项特点可知，A 项的①③两句组合逻辑 不通，因为①句引用“朱寿桐教授”的观点，没有谈及作品，排除。D 项的⑤③两句 组合，先说杨义先生的学术创作对古今中外不同资源的组合，再说阅读这部皇皇巨著, 犹如时空穿越，语义通顺，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
10、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但患者坚信不疑”“妄想内容均涉 及患者本人，总是与个人利害有关”“妄想具有个人独特性”“妄想的内容因文化背景
和个人经历而有差异，但常有浓厚的时代色彩”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，小李思考宇宙的起源问题，认为“大爆炸”理论不科学、不可信，不符合
“妄想内容均涉及患者本人，总是与个人利害有关”,不符合定义，排除。
B项，小王相信企鹅也能像其他鸟类一样可以飞翔，不符合“妄想内容均涉及患
者本人，总是与个人利害有关”,不符合定义，排除。
C 项，小梁常常幻想自己是外星人，并且拥有超能力，他对此深信不疑，符合 “信念的内容与事实不符，没有客观现实基础，但患者坚信不疑”“妄想内容均涉及患 者本人，总是与个人利害有关”,小梁是看了一部关于外星人的电视剧后有此幻想的 符合“妄想具有个人独特性”“妄想的内容因文化背景和个人经历而有差异，但常有 浓厚的时代色彩”,符合定义，当选。
D 项，老陈常常梦到自己的儿子考上了重点大学，并未提及老陈对此是否相信，
不符合“患者坚信不疑”,梦境也不属于妄想，不符合定义，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
11、D【解析】第一步：翻译题干。
①-小孙是讲师 →-小赵是副教授。
② 小赵是助教→-小孙是讲师。
③ 小赵是副教授或-小李是教授。
④ 小钱是助教或小赵是助教。
由②和①可以递推出：⑤小赵是助教→-小孙是讲师→-小赵是副教授。
第二步：根据题于条件进行推理。
题干只有④与小钱有关，若要得出“小钱是助教”的结论，根据“或”关系的否 一推一，则必须有“小赵不是助教”;将⑤进行逆否可知，若要推出小赵不是助教， 则需要有“小赵是副教授”;由③可知，若要得出“小赵是副教授”,根据“或”关系 的否一推一，则必须有“小李是教授”。
故正确答案为 D。
【答案】：None
12、D“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范”。 第二步：逐一分析选项。
A 项，甲发现实际操作和理论知识有很大区别，于是在实践中重新学习业务知识 甲只是学习了新知识，不符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立 新的价值标准和行为规范”,不符合定义，排除。
B 项，乙因为教材内容和以往完全不同，只能从头开始熟悉新教材内容，不符合 “全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范”,不符合定义，排除。
C 项，丙医生发现私立医院考核方式和公立医院完全不同，于是改变了自己看病 的方式，不符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准 和行为规范”,不符合定义，排除。
D 项，丁高中毕业后投笔从戎，从拖拉、捣蛋的问题“愤青”变成了坚强、有执 行力的爱国青年，符合“全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价
值标准和行为规范”,符合定义，当选。
故正确答案为 D
【答案】：None
13、B【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为②句、③句和④句。②句开头 有指代词“他”,指代不清，不适合做首句，A 项排除。继续观察可知，①句提到“这 一理想”,而只有⑥句提到“理想”,即“在未来的理想社会里，土地属于人民，人民
都组织在公社里”,故⑥①两句捆绑，⑥句在①句之前，B 项当选， C 、D 两项排除。
故正确答案为B
【答案】：None
14、C【解析】文段开篇指出利用量子叠加和量子纠缠特性，量子计算可以实现人类计 算能力的几何级数增长且会将计算机处理复杂问题的运行时间缩短。接着阐述量子计 算在核爆模拟等领域具有广泛的应用前景，可能会改变未来世界的竞争格局。故文段
通篇论述量子计算广阔应用前景，对应C 项。
A 、B 、D三 项 ，A 项“特点”指人或事物所具有的独特的地方，B 项“原理”指 普遍的或基本的规律， D 项“创新”指发明或制造前所未有的事物，文段均未提及
无中生有，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
15、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回”“所售出的产品 被发现存在缺陷”“批量性问题”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，某商家作出承诺，产品有问题可以无条件退货，不符合“生产商将已经送 到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回”,不符合定义，排除。
B 项，某超市及时告知消费者前来退货或换货，超市不是生产商，不符合“生产 商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回”,不符合定义，排除。
C 项，某厂有一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货，符合“生产商将 已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回”“所售出的产品被发现存在缺 陷”“批量性问题”,符合定义，当选。
D 项，某玩具厂向提起诉讼的部分消费者进行退货赔偿，不符合“生产商将已经 送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回”,不符合定义，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
16、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“符号”是表达“意义”的“载体”。“符号”是一种“载体”,二者为种属关系； “符号”可以表达“意义”,二者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“石油”是一种“稀缺”的“资源”。“石油”是一种“资源”,二者为种属
关系；但不可以说“石油”表达“稀缺”。与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“书籍”是表达“思想”的“成果”。“书籍”是“成果”的一种，二者为
种属关系；“书籍”可以表达“思想”。与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“高铁”是一种“交通”工具，而非“交通”,与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“电视”是一种“电器”,二者为种属关系；但“图像”仅是“电视”的一 种呈现形式，不能说“电视”可以表达“图像”。与题干逻辑关系不一致，排除。
【答案】：None
17、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：游客的不文明行为破坏了萤火虫的生存环境。
论据：某景区举办萤火虫展，大批游客观赏数日后，萤火虫的数量急剧下降。
第二步：逐一分析选项。
A 项，萤火虫对生存环境要求高，但游客不文明行为是否破坏了其生存环境并不 清楚，属于不明确选项，无法加强，排除。
B 项，游客不文明的行为在其他景区也存在，不能说明该景区的游客不文明行为
破坏了萤火虫的生存环境，属于不明确选项，无法加强，排除。
C 项，规范游客行为后萤火虫死亡数量急剧下降，说明的确是游客的不文明行为
导致萤火虫数量急剧下降，补充论据，可以加强，当选。
D 项，其他同类的昆虫数量与萤火虫的数量无关，主体不一致，属于无关选项，
无法加强，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None