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开学安全教育课演讲稿篇1
亲爱的同学们，尊敬的老师们，大家好：
我们怀着激动的心情，迈着矫健的步伐回到学校，迎接新学期的挑战，体验 新年新气象。健康是我们快乐学习与生活的前提，健康是我们每一个人的心愿。 在此，我代表少先队大队部向全体同学提出以下建议，让我们行动起来，为健康 而努力，让健康与我们同行。
首先，除了早锻炼、体育课、其他时间，无论是在平滑的走廊上，还是在粗 糙不平的天井地面上，无论是从教室到生活区，还是从操场到教室，大家都不要 奔跑。尤其是听到上课铃响时，同学们不要着急，不要奔跑，以免发生冲撞事件。 上课铃响到上课开始，有两分钟的音乐铃声时间，听到铃响后，有两分钟的时间 让大家走回教室，同学们脚步迈大一点走回去来的及。如果发现有同学奔跑，互 相提醒一下。
第二，早锻炼、大课间、体育课跑步时，前后左右之间保持一定距离，不要 太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。建议大家在跑步、球场上踢球时，先 做一做伸蹲跳、高抬腿等运动，做一下热身运动，可以让出在活动时更灵活。
第三，放飞活动时，看一看旁边的东西有没有危险，判断一下你玩的东西有 没有危险，有危险的地方、物品不玩耍，离开远一点。不要快速追逐，建议大家 看看电视、书籍，下下棋。
第四，课间文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，严禁用扫帚、拖把、 棍棒、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。严禁在楼梯和走廊里拍球、踢球。
1、同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买 “三无”食品；
2、不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造 成食物中毒。
同学们，安全是关系到我们每一个人生命健康的大事，所以我们不能有丝毫 的疏忽大意。为了你，为了他，为了大家，我们要牢固树立安全意识，自觉遵守 学校规范，掌握各种安全知识，提高自我保护本事。
开学安全教育课演讲稿篇5
各位老师、同学们：
今天，我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全 长城》我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、 求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所 包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉 祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它 历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集 体保持稳定的最重要的保障线。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、 体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、 艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我 ：中小学生因安全事故、食物中毒、溺 水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在 “消失”。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤
亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。 一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们 敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福” 一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全 第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具 魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上, 来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必 须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时 讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害; 认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。 即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不 强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他 不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来 的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发 生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大 打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安 安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于 不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神， 思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的 缠绵俳恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一 怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏
踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想 安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通 事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻 者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德 的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中 写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正 确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这 种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会 发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
朋友们，让我们一起加入关注校园安全的队伍中来吧！相信有你、有我，有 我们大家的共同努力，一定可以营造一个舒适、安全的校园环境，最后也祝愿在 座的各位在这样的校园环境中学习、生活和工作都更上一层楼！
为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出 以下倡议：
一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教 育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自 我安全意识，让安全走进我们的生活，走进我们的心中。
二、做好春季流感等防病工作。春季是多种传染病流行的季节，但同样要加 强预防。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内 要勤通风，勤洒扫，勤消毒。
三、注意课间活动安全。请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、 过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”；不追逐 嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，请保留此标记不抢道；不在
教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地, 有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。
四、遵守交通规则和交通秩序。放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整 齐有序地出校门；来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球, 不骑自行车；过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”； 集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥；节假日外出，不乘坐 农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。我们经常看到许多学生在校园里的各个 角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看 到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间, 里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学 校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地, 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑。
六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随 意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫 人员或老师。
七、认真学习，珍惜光阴。远离网吧，拒绝毒品，远离游戏厅，不看不健康 书籍不同社会闲杂人等交往。
各位同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密 切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每 一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长， 为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们努力增强自我防范能力，做到
警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自己的一份力量，同时筑起思想、行为和生命的 安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
谢谢大家，我的讲话完了。
第五，同学们拖地时，一定要想办法拧干拖把上的水，努力保持地面干燥。 洗脸、洗澡、洗手、时，尽量不要让水溅到地面上。洗澡时，或遇到下雨天地面 比较湿滑时，走路要缓慢，防止滑倒摔伤。
第六，同学们不能携带、玩耍刀具、可以发射橡皮子弹的玩具枪、火柴、打 火机等危险物品。不得佩戴金银首饰等贵重物品。一旦发现立即收缴。在教室里 不得使用MP3、MP4、游戏机、录音机、收音机、学习机、取暖器等电器的充电 器。像小刀、铅笔、三角板、木棒、拖把和扫把的柄都是有危险的，都不能当玩 具，更不能用这些东西去戳同学的身体，而且在使用时要小心，不要碰到别人。 到音乐教室、美术教室、书法教室、科学教室上课时，应该把笔、三角板等物品 放在铅笔盒里或袋子里，可以避免被戳伤，这一点特别重要。
第七，请各班主任组织学生认真、细致的检查一下教室的设施，包括课桌椅、 矮柜、电视柜、讲台有无突出的铁钉、残缺的锐角；有无木棒、拖把和扫把的柄 等可供学生玩耍的物品；三角板放置是否安全。小心的看一看电线有无破损、裸 露，接线板是否安全。发现问题立即上报德育处。同学们不能触摸电源开关、插 头、插座和电线。
第八，春季是疾病多发季节，温度变化无常，所有同学们要特别注意保暖工 作。运动时脱掉外衣的，运动后要马上穿上。
第九，同学们如果要回家，不能自己一个人回去，一定要有大人陪送，否则 不安全；如果大人带自己回家，一定要告知班主任或生活老师，或上课的老师， 办理请假手续。不向老师请假就回家的，老师要严肃批评，甚至开除。
第十，不能攀爬教室窗台、教室和寝室的走廊栏杆。二楼二年级同学不得踩 在小方凳上擦栏杆。
十一、同学们要及时清洗不锈钢杯，避免上锈；及时清洗牙杯，尤其是牙杯
内底部，要保持杯底无污垢。
十二、倒、拿开水、热汤、热药、泡方便面时要小心，预防烫伤自己或他人。 寝室里拿热开水时宜用有柄的不锈钢杯；就餐拿汤时，宜将碗放置桌上平移。学 生不得进学校厨房，不得搬运打通的开水。
十三、睡觉时，同学们不能在床上跳跃、跨越，上下铺攀爬时要小心，不得 站在上铺的栏杆上去拿衣柜里的东西。
十四、上下楼靠右行，行走时眼睛要看台阶，不许在楼梯上推拉、打闹，不 许在楼梯上做跑、跳等危险动作，不许趴在扶手上滑行。遇到突然停电，如果在 楼梯上则在原地等候，不能叫喊、恐吓、推拉，等到复明后在有秩序的疏散；如 果在教室内，则坐在座位上，念念诗歌，不能跑动、尖叫。不能玩弄路灯。遇到 突然停电，在原地等候，不能叫喊、恐吓、推拉；不能玩弄路灯。路队在楼梯上 行进时，不准突然停住，如需系鞋带、互相传递物品等，待走到走廊后再处理。
十五、同学们在楼梯上搬运衣服、水果时，不能放手让塑料筐在楼梯上滑行, 以免撞伤他人。
十六、班干部、寝室干部在管理同学时，不能辱骂同学，不能打同学，有问 题马上向老师汇报。如果有人欺负自己，打自己，立即向老师汇报。同学之间要 团结友爱，不吵架，不打架。
十七、不能到学校小卖部买零食，没有得到同学的同意，不能随便拿走别人 的学习用品、生活用品和零食。
十八、不挑食，不偏食，饭菜不够的，及时向老师汇报，做到餐餐吃饱吃好。
十九、上厕所开关门，动作要轻，要注意周围是否有人，以免碰伤。
二十、放月假时，校内家长的车辆较多，主动让车先行，不跟车辆抢道，注 意交通安全。
二十一、身体不舒服，要及时向老师汇报，要按时服药。
开学安全教育课演讲稿篇2
各位领导、老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《幸福与安全》。
激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命， 因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美 好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安 全”，一个多么古老的话题；“幸福” 一个多么美妙的境界。也许在座的各位小 时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点: “孩子，绕过前面的石子……”；在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长 地叮咛：“孩子，当心路上的汽车啊！……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。 在人生的旅途上，祝你平安一一是人们永恒的祝愿，祝你幸福一一是人们共同的 期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生 命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父 母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！安 全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个 人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存 在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害; 认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。 即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不 强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他
不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来 的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书 刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想 之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵俳 恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红 颜。这表现出来的就是行为上的安全写作之家提供最新的原创免费范文！问题。 有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难 的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点, 那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间 游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后 果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克 家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。“我想，那些失 去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不 就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲 血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。 当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴 露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目 惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全 的警钟。
李岚清总理曾讲过一段话：每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛， 尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟 为时已晚，人死了，还谈什么“教书育人”呢？
开学安全教育课演讲稿篇3