2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库附答案【综合卷】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“磨洋工”指工作时拖延时间，“懒散拖沓”。“磨洋工”与“懒散拖沓”为比喻象 征关系，并且“磨洋工”是动宾短语。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“半瓶醋”比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人；“一知半解”是指 知道得不全面，理解得不透彻。二者为比喻象征关系，但“半瓶醋”不是动宾短语， 与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“传声筒”比喻照着人家的话说，自己“毫无主见”的人，“传声筒”与 “毫无主见”是比喻象征关系，但“传声筒”不是动宾短语，与题干逻辑关系不一致， 排除。
C 项，“挤牙膏”比喻说话不爽快，经别人一步一步追问，才一点儿一点儿说出；
“一毛不拔”形容非常吝啬。二者不是比喻象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。“敲边鼓”与“从旁助攻”为比喻象 征关系，并且“敲边鼓”是动宾短语，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
2、D【解析】逐一代入选项。
A项，“航班”指客轮或客机航行的班次，也指某一班次的客轮或客机，“航班” 在航行时要遵循“领航”的引导，“选手”在比赛时要遵循“规则”,前后均为对应关 系，但前后两组词语顺序对应不一致，前后逻辑关系不一致，排除。
B项，“航标”和“领航”都起引导的作用，二者为并列关系，但是“犯规”和
“规则”并非并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。
C项，“导航”与“领航”为并列关系，依据“规则”进行“比赛”,二者为依据
的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
D 项，“领航”根据“航线”引导航行，“裁判”根据“规则”作出裁决，前后逻 辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
3、B【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。文段开头提出观点，即随着人 工智能技术的发展，战场无人化将成为趋势，随后通过“借助‘云’大脑……达成作 战目的”阐述如何实现战场无人化以及“无人力量”在智能化战争中的优势，最后指 出战场无人化的发展趋势并不是对战争中“人”的否定，而是“人”在更广阔的领域 和更高的层次上发挥作用的结果。故文段接下来应接着尾句内容继续阐述，战场无人 化中“人”如何实现价值，即智能化战争中“人”的价值体现，对应B 项。
A项，“战争无人化实现的技术条件”对应文段的“借助‘云’大脑……实施作 战行动”,为文段已经论述过的内容，故后文不再论述，排除。
C 项，“‘无人力量’在智能化战争中的优势”对应文段的“使得人可以非现 场……达成作战目的”,为文段已经论述过的内容，故后文不再论述，排除。
D 项，“人机融合的发展趋势”文段中并未体现，无中生有，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
4、C【解析】文段首先说明适应现实社会不应该是教育的主要目的，并通过蒙田和孔 子的主张说明“学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自 由”。然后通过转折关联词“但是”强调凭借内在自由，优秀的人才对于改变人类社 会的现实发生了伟大的作用。故文段重点强调内在自由对于改变人类社会的现实具有
伟大的作用，对应C 项。
A 项，未提及文段主题词“内在自由”,且与文段中的“这不该是教育的主要目
的”相悖，排除。
B 项，对应文段转折前的内容，非重点且表述片面，排除。
D 项，文段指出教育可使人获得内在的自由，但未提及“摆脱现实的束缚”,与
文意不符，排除。
【答案】：None
5、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：那些指责我们卖假货的人，基本都没有在我们店里买过东西。
论据：无。
本题老板通过“指责我们的人基本都没有在店里买过东西”进行反驳，说明老板
的反驳中隐含的假设是“只有购买过店里东西的人，才能判断是否是假货”。如果想
质疑该假设，选项需说明是否在店里购买过东西和判断是不是假货之间无必然联系。
第二步：逐一分析选项。
A 项，该商店充斥着假货的原因与论点讨论的话题无关，不能质疑题干反驳中隐 含的假设，排除
B 项，可以有多种方式识别假货，亲自购买只是其中的一种，说明是否在店里购
买过东西和判断是不是假货之间无必然联系，可以质疑题干反驳中隐含的假设，当选。
C 项，想知道梨子的味道，就得亲自尝一尝，说明只有购买才能知道商品的情况
加强了题干论点中隐含的假设，不能质疑，排除。
D 项，有些假货被识别出来的时候，往往过了维权期，或者商家都跑得没影了，
说的是识别出假货后的情况，与论点话题无关，不能质疑题干反驳中隐含的假设，
排 除 。
故正确答案为 B
【答案】：None
6、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“雷达”具有“探测”的功能，“雷达”发明灵感源于“蝙蝠”的回声定位能力。 前两个词之间为功能上的对应，第一个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“电灯”的发明灵感并非源于“萤火虫”,与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“电子蛙眼”具有“辨别”的功能，“电子蛙眼”的发明灵感源于“青蛙” 能看见活动的物体，却看不清静止物体的特点，前两个词之间为功能上的对应，第一 个词与第三个词之间为仿生学原理上的对应，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“飞机”具有“飞行”的功能，“飞机”的发明灵感源于“鸟类”的飞行技 能，但题干中“蝙蝠”是一种特定的动物，而该项的“鸟类”并非一种特定的动物， 而是一个集合名词，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“鼠标”的发明灵感并非源于“老鼠”,与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
7、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：第二次世界大战期间，被派往海外的人员并没有比留在美民危险 多少。
论据：在第二次世界大战期间，， 队的人员在海外牺牲。
论点讨论的是被派往海外的武装部队人员与留在美民相比危险性哪个更 高，是一个概率问题，而论据为美民丧生数量与在海外的美国武装部队人员牺牲
数量，二者讨论话题不一致，考虑拆桥削弱。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项涉及的在美国因意外事故死亡的人数和在战争中死亡的人数在论据中
均已包括，无法削弱，排除。
B 项，该项强调应就各自群体每千人中死亡的人数进行比较，强调应进行各自群
体死亡率的比较，切断论点与论据之间的联系，能够削弱，当选。
C 项，该项强调要计算整个美国武装部队的人数，并未涉及被派往海外的武装部
队人员与留在美民哪个更危险，为无关项，无法削弱，排除。
D 项，该项强调武装部队死亡人员的构成，并未涉及被派往海外的武装部队人员
与留在美民哪个更危险，为无关项，无法削弱，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“雁群这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式”“因为它们在飞行中后一只大 雁的羽翼，能够借助前一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力”“一段时间
后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳”。
雁阵效应带给我们的启示为“团结协作”“将各部分的关系协调好，最终能达到
更好的结果”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，意思是指从不同的角度看庐山，看到 的景象是不同的，形容由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物 的认识难免有一定的片面性，不符合“团结协作”,不符合定义，排除。
B 项， 一花独放不是春，百花齐放春满园，意思是只有一支花朵开放，不能算是 春天，只有百花齐放的时候，才是春天，符合“团结协作”“将各部分的关系协调好， 最终能达到更好的结果”,符合定义，当选。
C 项，试玉要烧三日满，辨材须待七年期，意思是要知道事物的真伪、优劣要经 过时间的考验，经过一定时间的观察和比较，事物的本来面目终会呈现出来的，不符 合“团结协作”,不符合定义，排除。
D 项，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，意思是不论前路多么难行，只要坚定 信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界，不符合
“团结协作”,不符合定义，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
9、D【解析】A 项，根据“史料记载的历史都是特定视角的历史，而非全景的历史”
可知，该项表述正确，排除。
B 项，根据文段中的“无不带有特定立场并反映特定主体的利益”可知，该项表 述正确，排除。
C 项，根据文段中的“把史料等同于真实的历史，这是历史研究中的史料陷阱” 可知，该项表述正确，排除。
D项，根据文段中的“应该给缺失的史料留下相应的位置。研究者应该具有学术 的理性，在史料和史实间建立一道‘防火墙’”可知，文段从研究者的角度说明应给缺 失的史料一定的空间，明确史料与史实的界限，“意义非凡”文段中并未提及，无中生
有，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
10、B【解析】文段开篇引出观点，即“匿名其实都是伪匿名”,接着分别通过具体举例 论述不论用什么样的产品注册，服务提供者都会至少有一个你的联系方式，进一步论
证前文观点。故文段为“总—分”结构，重点强调匿名都是伪匿名，对应B 项。
A项，“匿名的原因”文段中并未提及，无中生有，排除。
C项，文段讨论的是匿名到底是真是假，而“匿名的背后”非重点，排除。
D项，文段并非论述匿名的具体方法，“怎样进行匿名”偏离文段中心，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
11、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“未婚”是“单身汉”的属性，为对应关系，“单身汉”是“男子”,为种属关系， 并且“未婚”的“男子”就是“单身汉”。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“边长相等”是“菱形”的属性，“菱形”是“四边形”,并且“边长相等”
的“四边形”就是“菱形”,与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“反映特定事物”的“概念”指的是单独概念，单独概念有“专有名词” 和摹状词两种表现形式，所以“反映特定事物”的“概念”不一定是“专有名词”, 与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“一般等价物”是“货币”的本质，“商品”是指为交换而生产的劳动产品， 与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“鸟”是身披“羽毛”的“动物”,但是身披“羽毛”的“动物”并不都是 “鸟”,与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A:
【答案】：None
12、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“花椒”一定是“麻”的，二者为必然属性的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“月亮”有“圆”有缺，二者为或然属性的对应关系，与题干逻辑关系不 一致，排除。
B 项，“水泥”本身是粉状，加水搅拌，凝固之后才会变“硬”,所以“水泥”不
一定是“硬”的，二者为或然属性的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“饮料”有“冷”有热，二者为或然属性的对应关系，与题干逻辑关系不 一致，排除。
D项，“火焰”一定是“热”的，二者为必然属性的对应关系，与题干逻辑关系
一致，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
13、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：方便面销售下降的原因在于如日中天的互联网外卖快餐，这是典型的互联 网侵害了传统产业
论据：无。
本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项，指出人们不愿意出门购买商品，但与方便面的销售下降没有关系，属于无 关选项，无法削弱，排除。
B项，指出使用外卖服务的人群之前没有购买方便面的习惯，所以无论互联网外
卖发展好坏都与方便面的销售下降没有关系，否定论点，可以削弱，保留。
C 项，指出当今社会人们的生活水平和健康意识都得到提升，属于他因削弱，保留。
D项，指出方便面市场没有顺应居民收入的增长和消费结构的升级，属于他因削 弱，保留。
比较 B 、C 、D 三 项 ，B 项否定论点的削弱力度强于C 、D 两项的他因削弱，择
优选B 项。
故正确答案为B
【答案】：None
14、B【解析】第一步：找出定义关键词。
环境污染：“自然的或人为的破坏”“向环境中添加某种物质而超过环境的自净能
力而产生危害的行为”。
生态破坏：“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被破坏”“从
而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”。
第二步：逐一分析选项。
A项，某地区居民对土地的不合理利用，破坏了地面植被和稳定的地形，造成了 严重的水土流失，符合“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被 破坏”“从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”,符合“生态破坏”的
定义，不符合“环境污染”的定义，排除。
B 项，某地区种植户盲目增施化肥导致土壤积盐，符合“人为的破坏”“向环境 中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为”,符合“环境污染”的定
义，当选。
C 项，工地施工发出噪声，不涉及环境污染和自然生态环境的破坏，不符合题干
给出的任何一个定义，排除。
D 项，由于人们的疯狂捕杀，毛里求斯岛上的渡渡鸟灭绝，导致岛上的卡尔瓦利 亚树濒临灭绝，符合“人类不合理地开发、利用造成森林、草原等自然生态环境被破 坏”“从而使人类、动物、植物的生存条件发生恶化的现象”,符合“生态破坏”的定
义，不符合“环境污染”的定义，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
15、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“树木”是制作“纸张”的材料，二者为材料的对应关系；“纸张”是制作“书籍” 的材料，二者为材料的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“煤炭”不是制作“甲烷”的材料，二者不是材料的对应关系，与题干逻 辑关系不一致，排除。
B 项，“牛奶”是制作“奶酪”的材料，二者为材料的对应关系；“奶酪”与“奶
片”都是奶制品，二者为并列关系。与题干逻辑关系不一致、排除。
C 项，“石油”是合成“聚酯纤维”的材料，二者为材料的对应关系；“聚酯纤维”
是制作“衣服”的材料，二者为材料的对应关系。与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“水”是制作“冰块”的材料，二者为材料的对应关系，但两词顺序与题
干词语相反，与题干逻辑关系不…致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None