冀教版六年级科学教学计划.docx

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一、教学目的
，培养学生的观察、实验、分析、推理、判断才能。
，激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创新精神和理论才能。
，使学生可以运用科学知识解决生活中的实际问题，进步学生的综合素质。
二、教学内容
：分子、原子、离子、元素、化合物等根本概念。
：物理性质、化学性质、物理变化、化学变化等。
：生物、非生物成分，消费者、消费者、分解者，食物链、食物网等。
：地球的形状、地球的运动、地球的内部构造、太阳系、银河系等。
：理解和掌握一些日常生活中的技术，如家电、交通工具、信息技术等。
：观察、实验、分析、推理、判断等方法。
三、教学重点与难点
：物质的组成与构造，物质的性质与变化，生态系统的组成与作用，地球与宇宙的
根本知识，技术与生活的关系，科学探究的方法。
：物质的微观构造，化学变化的本质，生态系统中消费者、消费者、分解者之间的关系，地球的运动，信息技术的根本原理。
四、教学方法
：通过提问、讨论、实验等方式，激发学生的考虑，培养学生的创新精神和理论才能。
：通过观察和动手实验，使学生掌握科学知识，培养学生的观察才能和实验才能。
：通过分析生活中的实际案例，使学生理解科学技术在生活中的应用，进步学生的综合素质。
：通过小组讨论、合作实验等方式，培养学生的团队合作意识和沟通才能。
五、教学安排
：一个学期，共计20周。
：
第1-4周：物质的组成与构造
第5-8周：物质的性质与变化
第9-12周：生态系统
第13-16周：地球与宇宙
第17-20周：技术与生活、科学探究
六、教学评价
：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的40%。
：考察学生对科学知识的掌握程度，占总成绩的30%。
：考察学生对整个学期所学知识的综合运用才能，占总成绩的30%。
一、补充点
：原子核、电子、质子、中子等微观粒子，以及它们之间的互相作用。
：物理变化和化学变化的区别，以及各种化学反响的类型。
：生态平衡、生物多样性的保护，以及人类活动对生态系统的影响。
：宇宙的起、宇宙大爆炸理论、恒星、行星的形成与演化。
：计算机、互联网、挪动通信等现代信息技术的根本原理和应用。
：科学假设的提出、实验设计、数据搜集与处理、结果分析等。
二、教学考前须知
，让学生在理论中掌握科学知识。
，因材施教，进步每个学生的学习效果。
，鼓励学生互相帮助、共同进步。
，引导学生运用科学方法解决问题。
，及时理解学生的学习需求和困惑，给予针对性的指导。
、愉快的学习气氛，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学重点回忆
：原子核、电子、质子、中子等微观粒子，以及它们之间的互相作用。
：物理变化和化学变化的区别，以及各种化学反响的类型。
：生态平衡、生物多样性的保护，以及人类活动对生态系统的影响。
：宇宙的起、宇宙大爆炸理论、恒星、行星的形成与演化。
：计算机、互联网、挪动通信等现代信息技术的根本原理和应用。
：科学假设的提出、实验设计、数据搜集与处理、结果分析等。