2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库带答案.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】第一步：翻译题干。
-李文去上海且-孟达去上海 →张敏去北京，根据逆否原则可得“-张敏去北京 →李文去上海或孟达去上海”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，由“-张敏去北京”可以推出“李文去上海或孟达去上海”,但“孟达去上 海”无法推出“李文去上海”,排除。
B项，由“-孟达去上海”无法推出“李文去上海”,排除。
C 项，“-张敏去北京”可以推出“李文去上海或孟达去上海”,再根据“或”关 系否一推一，“-孟达去上海”可以推出“李文去上海”,当选。
D 项，由“张敏去北京”“-孟达去上海”无法推出“李文去上海”,排除。
故正确答案为C:
【答案】：None
2、B【解析】逐一代入选项。
A项，“绘画”是一种“艺术”,二者属于种属关系，“雕刻”和“临摹”没有明 显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项，“木雕”是一种“艺术”,“雕刻”是一种“技艺”、均属于种属关系，前后 逻辑关系一致，当选。
C 项，“手镯”和“艺术”没有明显逻辑关系，“雕刻”是一种“工艺”,前后逻 辑关系不一致，排除。
D项，“高雅”的“艺术”,“精美”的“雕刻”,均属于偏正结构，但前后词语顺 序相反，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
3、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“白兰地”“香槟”“啤酒”是三种不同种类的酒，三者为并列关系，且命名方式
都是音译。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“芭蕾”“探戈”“华尔兹”是三种不同种类的舞蹈，三者为并列关系，且 命名方式为音译，与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“吉普”是“汽车”的一种，二者为种属关系，“摩托”与“汽车”为并列 关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“康乃馨”“水仙花”“芙蓉”是三种不同种类的花，三者为并列关系，但 “水仙花”和“芙蓉”的命名方式不是音译，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“柔道”“马拉松”“酒吧”没有明显的逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
4、B【解析】文段开篇阐述“回流儿童”的含义，引出“回流”带来的困境。随后论 述我国人口流动的现状。最后通过学者观点来提出对策，即若不正视、解决“回流” 导致的问题，就会对“回流儿童”产生负面影响。故文段强调的重点是位于尾句的对 策，即要正视、解决“回流儿童”面临的问题，对应B 项。
A 项，为对问题本身的表述，非重点，排除。
C 项，为对问题进行分析的部分，文段强调的是解决问题的对策，非重点，排除。
D 项，为提出对策前的背景论述部分，非重点，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
5、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危险”“为了共同的安全”“有意 而合理地采取措施所直接造成的损失”“这种损失包括因货物的牺牲而引起的由承运 人承担风险的运费的损失”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，船舶发生火灾，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,船员采用喷水、灌水等方式灭火，部分船舶上的物料依然遭受了损失，符合“为 了共同的安全”“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
B项，船舶遇险后桅杆受损，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共 同危险”,为保证航行安全，符合“为了共同的安全”,需切除残余旋杆，切除时造成 了货物的损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,符合定义，排除。
C 项，船舶发生事故，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共同危 险”,为解除危险，符合“为了共同的安全”,船长有意将船驶往比较安全的浅滩而使 之搁浅，由此给船舶及货物造成了损失，符合“有意而合理地采取措施所直接造成的 损失”,符合定义，排除。
D 项，船舶在航行途中触礁，符合“同一航程中的船舶、货物和其他财产遭遇共
同危险”,船底出现裂痕后海水入侵，将船上的10吨小麦漫湿，小麦受潮发霉造成了
损失，不符合“有意而合理地采取措施所直接造成的损失”,不符合定义，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
6、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“老人”在“广场”上放“风筝”,三者均为名词，且为人物、人物所在地点、事 物的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“骏马”在“草原”上“奔跑”,“奔跑”为动词，与题干逻辑关系不一致， 排除。
B 项，“钓手”在“海边”“垂钓”,“垂钓”为动词，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“孩子”不能在“天空”中玩“气球”,“天空”不是人物所在地点，与题
干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“驴友”在“盘山路”上骑“车”,三者均为名词，且为人物、人物所在地 点、事物的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
7、D【解析】第一步：整理题干找关系。
①丁第一名；
第二篇 判断推理
② -甲第一名且-乙第二名；
③乙第二名→-丙第三名；
④ -甲第一名→ 乙第二名。
条件②和条件④为矛盾关系，必有一真一假。
第二步：绕过矛盾看其余。
已知仅有一人的预测正确，说明条件①和条件③均为假，由条件①为假可知，丁 不是第一名，则排除C 项，又由条件③为假可知，乙为第二名且丙为第三名，只有D 项符合。
故正确答案为D
【答案】：None
8、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“火药”是制作“鞭炮”所必需的材料，前两者为必需原材料与成品的对应关系；
“二踢脚”是“鞭炮”的一种，后两者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“乌铁”可以作为制作“刀具”的材料，但不是制作“刀具”必需的材 料，“刀具”还可以用高速钢、硬质合金、金属陶瓷等制作，与题干逻辑关系不一致， 排除。
B 项，“红砖”可以作为“建筑”的材料，但不是“建筑”必需的材料，“建筑”
的材料还可以是灰砂砖等，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“清水”是制作“白酒”所必需的材料，前两者为必需原材料与成品的对 应关系；“五粮液”是“白酒”的一种，后两者为种属关系。与题干逻辑关系一致， 当选。
D 项，“杉木”可以用来制作“乐器”,但不是制作“乐器”必需的材料，制作 “乐器”的材料还可以是金属等，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
9、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“合家”和“阖家”都是指全家，二者为全同关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“厉害”是指难以对付或忍受、凶猛、剧烈，“利害”多指利益和损害，二 者不是全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“比划”同比画，指用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话，或 手脚、身体模仿一定的动作、姿势，“笔画”通常是指组成汉字的各种形状的点和线，
二者不是全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“学历”是指学习的经历，“学力”是指在学问上达到的程度，二者不是全 同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“呵叱”同“呵斥”,都是大声斥责的意思，二者为全同关系，与题干逻辑
关系一致，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
10、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“森林”是由“树木”组成的，二者为组成关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“建筑群”是由“建筑物”组成的，二者为组成关系，与题干逻辑关系一 致，保留。
B 项，“动物”是一种“生物”,二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“牛奶”是一种“食物”,二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“硬盘”是“电脑”的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系一致，
保留。
对比 A 、D两项，题干“森林”是由许多棵“树木”组成的，A 项“建筑群”是由 许多栋“建筑物”组成的， D 项“电脑”…般只含有一个“硬盘”,故A 项与题干逻辑 关系更一致。
故正确答案为A。
【答案】：None
11、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“混淆”与“视听”构成动宾结构，“澄清”与“谣言”构成动宾结构。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“擅离”与“职守”构成动宾结构，“胸有”与“成竹”无明显逻辑关系， 与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“千山”与“万水”为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“倾盆”与“大雨”构成偏正结构，“窈窕”与“淑女”构成偏正结构，与 题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“顾全”与“大局”构成动宾结构，“包罗”与“万象”构成动宾结构，与 题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
12、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“青霉素”是一种“抗菌素”,二者为种属关系；“抗菌素”可以抑制或杀灭“细 菌”,二者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“量化宽松”是一种“货币政策”,二者为种属关系；“货币政策”可以缓解
“经济危机”,二者为对应关系。与题干逻辑关系一致，当选。
B项，“狂犬病疫苗”可以预防“狂犬病”,二者不是种属关系，与题干逻辑关系
不一致，排除。
C 项，“速效救心丸”可以缓解“心脏病”发作时的症状，二者不是种属关系， 与题干逻辑关系不一致，排除。
D项，“胰岛素”可以治疗“糖尿病”,二者不是种属关系，与题干逻辑关系不一 致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
13、A【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：这个公司技术部的有些男员工是广东人。
论据：某公司技术部的一名员工是广东人。
本题论点说的是有些男员工，论据说的是一名员工，二者话题不一致，且提问为 “支持论证”,优先考虑搭桥。
第二步：逐一分析选项。
A 项，技术部员工都是男性，结合论据技术部的一名员工是广东人，可得到技术 部的有些男员工是广东人，为搭桥项，当选。
B 项，男员工有些是技术部的，说明技术部有男员工，但这些男员工中是否有广
东人无法推出，为不明确选项，排除。
C 项，技术部员工部分是男员工，但这些男员工中是否有广东人无法推出，为不 明确选项，排除。
D项， 一些公司的女员工不是广东人，而公司技术部有些男员工是不是广东人无 法推出，为不明确选项，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
14、A【解析】A 项，“校园欺凌的根源”文段中并未提及，无中生有，当选。
B 、C 两项，均对应文段中的“然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者 以及看起来与事件不直接相关的学生”,该项与文意相符，排除。
D项，根据文段中的“而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往 会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康”可知，该项与文意相符， 排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
15、D【解析】第一步：整理题干信息。
(1)男>女；
(2)上海>北京。
第二步：根据题干条件进行推理。
题干两个不等式可以进一步拆分为：
(3)上海男+北京男>上海女+北京女；
(4)上海男+上海女>北京男+北京女。
根据不等式的规律，两式相加可得：
上海男+上海女+上海男+北京男>北京男+北京女+上海女+北京女， 化简可得出，上海男>北京女。
故正确答案为D。
【答案】：None
16、D【解析】文段开篇引出“剪纸艺术”的话题，论述其历史悠久，并入选非遗名录。 接下来通过转折关联词“但是”提出问题，指出“商业合作”致使目前手工剪纸生存 发展困难。之后通过“又如”再次举例，论述了过度商业开发对地方戏曲艺术的危害。 最后尾句通过“这种形式”总结前文，得出结论。故文段为“分一总”结构，强调大 量的商业合作的保护实际上是变相破坏艺术，对应D 项。
A 项，文段中并未提及“不可调和”,无中生有，排除。
B 项，文段中并未提及文化艺术保护的“‘赛跑’心态”,无中生有，排除。
C 项，文段强调商业开发对文化艺术的危害，而非“重申报、轻保护”,表述错 误，排除。
故正确答案为 D.
【答案】：None
17、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成果，依 法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权利”“各 种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及
外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权”。
第二步：逐一分析选项。
A项，某企业在对一网购热销品牌大衣的款式稍微修改后进行生产销售，这是侵 犯知识产权的行为，不符合“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创 造的智力劳动成果，依法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果 所享有的财产权利”,不符合定义，排除。
B 项，未公开发表的论文属于智力创造中的文学作品，符合“民事主体(自然人 或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成果，依法确认并享有的民事权利， 是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权利”,符合定义，当选。
C 项，某博物馆收藏的宋代字画的作者已不属于民事主体(自然人或法人)的范 畴，不符合“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成 果，依法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权 利”,不符合定义，排除。
D项，贾某刚设计好的一枚商标，不符合“在商业中使用的标志、名称、图像以 及外观设计”,不符合定义，排除。
故正确答案为 B:
【答案】：None