2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库【学生专用】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C解析】文段首先指出文化力要通过载体或者媒介才能发挥作用，并通过“要 么……要么……”具体说明“载体或媒介”的具体表现形式。接着通过必要条件关联 词“只有……才……”强调“载体”的重要性。最后以“也就是说”进一步解释文 化力不能被随心所欲地控制和主宰，所以人们对文化力的认识比较模糊。故文段为 “总一分”结构，旨在强调文化力需要依附于载体或媒介，对应C 项。
A项，“软实力”文段未提及，无中生有，排除。
B 项，文段仅强调“文化力”的显现及发挥要通过一定的载体或媒介，但并未强
调其“表现形式”是多样的，无中生有，排除。
D项，“对文化力认识不清的原因”对应文段尾句解释说明部分的内容，非重点
排除。
故正确答案为C
【答案】：None
2、A【解析】A 项，根据“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花在宋
朝是非常流行的，该项表述正确，当选。
B项，根据文段中的“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花不只 是王公贵族的权利，并不受身份限制，该项表述错误，排除。
C 项，根据文段中的“当时的习俗”可知，簪花不是“强令”,而是习俗，该项表 述错误，排除。
D 项，文段只围绕宋朝的簪花习俗展开论述，“封建社会”概念范围扩大，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
3、B【解析】第一步：整理题干。
① 5个中文系的学生，4个东北人，3个篮球爱好者，2个哈尔滨人； ②涉及了这个自习室里所有的同学
③ 2个来自哈尔滨的同学不是中文系的。
第二步：根据题干条件进行推理。
根据条件①,2个哈尔滨人包含在4个东北人中，若中文系学生、东北人、篮球 爱好者的关系为全异关系，则人数最多，此时为5+4+3=12人；根据条件③,哈尔滨 人和中文系学生为全异关系，则人数最少为5+2=7人，此时东北人和篮球爱好者可包 含在这7人中。只有B 项符合。
故正确答案为 B。
【答案】：None
4、C【解析】文段首先通过引用经济学家的观点引出话题，即经济增长很重要，并提 出增长模型对现实经济的拟合能力越来越强。后文通过转折关联词“但”提出无论是 哪种模型都强调了人口增长的重要性，并通过程度词“尤其是”进一步强调最终结果 完全收敛于人口增长率。尾句通过指代词“这”总结前文提出观点，即“经济增长取 决于人口的增长”,进一步强调人口增长对于经济增长的重要性，对应C 项。
A 、B两项，均未提及文段主题词“人口增长”,偏离文段中心，排除。
D 项，对应文段尾句，强调了经济增长与人口增长的紧密关系，而文段重在强调
人口增长对于经济增长的重要性和不可替代的作用，偏离文段重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
5、B【解析】第一步：翻译题干。
①修水库→建水渠；
第二篇 判断推理
②建水渠 →-修建马路；
③修建马路→安装路灯；
④安装路灯→建水渠。
第二步：根据题干条件进行推理。
将③④进行串联可得：⑤修建马路→安装路灯→建水渠，进行逆否可得： -建水 渠→-修建马路，再结合②建水渠→一修建马路，可得“-修建马路”,即B 项错误。
本题为选非题，故正确答案为 B。
【答案】：None
6、C【解析】文段首先以朱熹听不懂孔子及其弟子的谈话为例，说明不同时代的语言 之间存在差异。接着通过介绍方言的形成，说明同一语言在不同地区也会产生差异。
故文段为“分—分”结构，主要论述了语言会随时代和地区的变化而呈现不同的特征，
C项为文段中心的同义替换，当选。
A项，“注释不可能是完全正确的”文段并未提及，无中生有，排除。
B 项，“不同的语言”与文段中的“同一种语言”表述不一致，偷换概念，排除。
D项，对应文段中举例论证的内容，非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
7、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“甲醛”是制作“胶黏剂”和“防腐液”的原材料，第一个词与后两个词均为原
材料与成品的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“木头”是制作“纸浆”的原材料，二者为原材料与成品的对应关系；“纸 浆”是制作“纸张”的原材料，二者为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系不 一致，排除
B 项，“乙醇”的俗称为“酒精”,二者为全同关系；“乙醇”是制作“汽车燃料” 的原材料，二者为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“芦荟”是制作“化妆水”的原材料；“芦荟”也可以制作“饮料”,第一个
词与后两个词均为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“醋酯纤维”是按化学组成分类的一种“人造纤维”,二者为种属关系；“人 造棉”是按特性分类的一种“人造纤维”,二者为种属关系。与题干逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、A【解析】文段开头论述“历史是……的概念，每个国家不同时期对历史都有不同 的定义”,然后分别从微观和宏观两个角度具体论述了历史定义的具体内容，最后阐 释历史的本意是“调查、探索发现”“追问获得的知识”。故文段的关键词应为“历 史”“概念或定义”“知识”,对应A 项。
B 、C 、D三项，均概括不全面，排除。
故正确答案为 A
【答案】：None
9、C【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句提出我们要“精准有效处 置重点领域风险”,所以接下来应该具体阐述如何处置风险，对应C 项。
A 项，尾句强调的是“风险”,而不是“金融安全”,偷换话题，排除。
B 、D两项，和文段尾句话题不一致，无法衔接，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
10、C【解析】文段首先提到随着生产的发展，科学与文学逐渐分开。然后提出如今分 工更细了，研究科学的人， 一辈子只限于某一学科、某一专业以至某一专题，这样就 使得人的视听范围囿于很小的天地，成为分工的奴隶。故作者对分工带来的后果持消 极态度，即人们不能只局限于自己的研究领域，应该了解一些其他领域的事情，对应 C项。
A 项，导致“科学”和“文学”分开的是分工，而非“生产的发展”,与文意不
符，排除。

B 项，文段强调的是“文理分开”是正常现象，是生产分工的结果，“文与理密
不可分”文段并未提及，无中生有，排除。
D 项，文段强调导致人们的研究领域比较局限的是客观条件，而不是主观态度， 并未提及“重文轻理”“重理轻文”,无中生有，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
11、D【解析】逐一代入选项。
A 项，“诚挚”的“邀请”,二者属于偏正关系，“采纳”“建议”,二者属于动宾
关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项，“邀请”“嘉宾”,二者属于动宾关系，先“考虑”,再“采纳”,二者属于 时间先后顺序的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
C 项，“真诚”的“邀请”,二者属于偏正关系，“采纳”和“度量”没有明显逻 辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
D 项，“接受”“邀请”,“采纳”“建议”,均属于动宾关系，前后逻辑关系一致，
当选。
【答案】：None
12、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“轻车熟路”指驾着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易；“人生 地疏”指人事不熟，地方陌生。二者为反义关系，且“轻车”和“熟路”是并列关系，
“人生”和“地疏”是并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“廉洁奉公”指不贪污腐化， 一心为公；“卑躬屈膝”形容没有骨气，谄媚 奉承。二者没有必然联系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“任重道远”指担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗； “无所事事”指闲着什么事也不干。二者为反义关系，但“无所”和“事事”不是并
列关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗， 不怕牺牲；“贪生怕死”指贪恋生存，畏惧死亡，指对敌作战畏缩不前。二者为反义 关系，且“前仆”和“后继”是并列关系，“贪生”和“怕死”是并列关系。与题干
逻辑关系一致，当选。
D 项，“河清海晏”指黄河的水清了，大海也平静了，用来形容天下太平，人民生活安定。二者为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
13、D【解析】第一步：找出题干矛盾现象。
该小区的保安人数较去年增了一倍，但是该小区的盗窃案件发生率并未下降。
第二步：逐一分析选项。
A项，该小区位于繁华地段与小区的盗窃案件发生率没有必然的关系，无法解释
为什么盗窃案件发生率并未下降，排除。
B项，住户防盗意识增强，案件发生率应该下降，该项不能够解释为什么盗窃案
件发生率并未下降，排除。
C 项，防盗门数量没有增加，不能解释为什么保安人数增加的同时，盗窃案件发
生率并未下降，排除。
D 项，新增的保安人员并未到岗，能解释为什么保安人数增加的同时，盗窃案件
发生率并未下降，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
14、A【解析】文段开篇介绍网络文学改变了文学传统传播方式，也创新了文学传播的 传统途径，具有诸多优势。接下来通过转折关联词“然而”指出其存在的问题，即 “网络原创知识产权保护难上加难，对网络抄袭的治理难度更大”。尾句指网络文学抄 袭与传统纸媒情景下的抄袭在具体界定上尚存在差异，并具体解释原因。故文段意在
说明治理网络文学抄袭现象的难度很大，对应A 项。
B 项，“重塑了抄袭的界定范围”对应文段解释说明部分的内容，非重点，排除。
C 项，文段表述的问题的原因为抄袭难以鉴定，“出台网络文学行为规范和维权 办法”作为对策没有针对性，排除。
D 项，对应文段观点的原因解释部分的内容，非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
15、B【解析】A 项，根据文段中的“唐代明文鼓励私人办学……私学在唐代获得较大 的发展”“有的博学大师甚至隐居民间，以招收生徒讲授知识为业”可知，该项符合
文意，排除。
B 项，根据文段中的“许多名流学者， 一方面当管理事， 一方面在家招徒讲学， 从事私学教育活动。有的博学大师甚至隐居民间，以招收生徒讲授知识为业”可知， 唐代可以一边当官， 一边从事私学，并非“讲课授业与当官享有相同的社会地位”,
该项偷换概念，不符合文意，且“社会地位”文段中并未提及，无中生有，当选。
C 项，对应文段中的“私学与家学就是早期教育的形式，私学在唐代获得较大的 发展”,该项符合文意，排除
D 项，根据文段中的“许多名流学者， 一方面当管理事， 一方面在家招徒讲 学…… ‘先生教我乐天、微之诗。’”可知，唐代可同时从事这两项工作，教育的内容
单纯，符合文意，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
【答案】：None
16、A【解析】A 项，“发现过程”文段中并未提及，无中生有，当选。
B 项，根据文段中的“画中的动物有着强烈的动态感，形态各异，而人往往在构
图中占据领导地位”可知，“艺术特点”在文段中已提及，排除。
C 项，根据文段中的“分布最为广泛、内容最为多样、艺术最为精湛”可知，“历 史价值”在文段中已提及，排除。
D 项，根据文段中的“目前已发现上万幅，年代跨越了……等足足10个阶段” 可知，“产生时间”虽未直接提及，但可推测出应为较早的石器时代，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
17、B【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。文段开头提出观点，即随着人 工智能技术的发展，战场无人化将成为趋势，随后通过“借助‘云’大脑……达成作 战目的”阐述如何实现战场无人化以及“无人力量”在智能化战争中的优势，最后指 出战场无人化的发展趋势并不是对战争中“人”的否定，而是“人”在更广阔的领域 和更高的层次上发挥作用的结果。故文段接下来应接着尾句内容继续阐述，战场无人 化中“人”如何实现价值，即智能化战争中“人”的价值体现，对应B 项。
A项，“战争无人化实现的技术条件”对应文段的“借助‘云’大脑……实施作 战行动”,为文段已经论述过的内容，故后文不再论述，排除。
C 项，“‘无人力量’在智能化战争中的优势”对应文段的“使得人可以非现 场……达成作战目的”,为文段已经论述过的内容，故后文不再论述，排除。
D 项，“人机融合的发展趋势”文段中并未体现，无中生有，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
18、B【解析】文段首先用《博物志》引出“古代中国博物学”这一话题。接着通过转 折关联词“但”强调《博物志》的特点，即全部知识照单全收。尾句指出后世的博物 志作者也会将部分知识归入异类，但是“怪异奇想的事物”依然会出现在其他门类里
面。故文段为“分—总一分”结构，重点强调古代中国博物学搜罗知识几乎照单全收， 对应B项
A 项，文段并未提及目前古代中国博物学知识已形成体系，仅强调其搜罗知识较
多，“以庞大的知识体系著称”文段并未提及，无中生有，排除。
C 项，“很少记述荒诞无稽的‘怪力乱神’”与文段尾句表述不符，排除。
D 项，“为了学术性而放弃了取悦读者的娱乐性”文段并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None