创建书香校园工作计划以上.docx

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，让阅读成为学生的自觉行为，使学生在愉悦的气氛中享受阅读的乐趣。
，培养学生的批判性思维、创新才能和审美情趣。
、书香年级、书香校园，营造浓重的阅读气氛，促进学校教育教学质量的进步。
二、工作措施

〔1〕加强图书馆建立，增加图书品种，进步图书质量，满足学生的阅读需求。
〔2〕班级设立图书角，鼓励学生自带图书，进展班级内交流阅读。
〔3〕利用网络资，为学生提供丰富的电子图书，拓宽阅读渠道。

〔1〕举办校园读书节，开展系列阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
〔2〕开展“阅读名著，感悟人生”活动，引导学生深化阅读经典名著，提升审美情趣。
〔3〕组织“读书交流会”，鼓励学生分享阅读心得，培养批判性思维。
〔4〕开展阅读竞赛，激发学生的阅读热情，进步阅读才能。

〔1〕开设阅读课，将阅读纳入课程体系，系统培养学生的阅读才能
。
〔2〕开展阅读指导讲座，邀请专家、老师为students提供阅读方法和解读策略。
〔3〕加强老师阅读指导培训，进步老师的阅读指导才能。

〔1〕打造优美的校园环境，让墙壁、草地、橱窗成为阅读的载体，引导学生随时随地阅读。
〔2〕班级设立“阅读墙”，展示学生的阅读成果，激发学生的阅读兴趣。

〔1〕完善阅读评价体系，将阅读纳入学生综合素质评价，激发学生的阅读积极性。
〔2〕开展阅读之星、书香班级等评选活动，表彰阅读成果突出的个人和集体。
〔3〕定期进展阅读监测，理解学生阅读情况，为调整阅读策略提供根据。
三、工作安排
〔第1-2周〕
〔1〕制定书香校园工作方案，召开发动大会，部署相关工作。
〔2〕宣传阅读的重要性，营造创立书香校园的良好气氛。
〔第3-8周〕
〔1〕开展各类阅读活动，引导学生积极参与。
〔2〕加强阅读指导，进步学生的阅读才能。
〔2〕表彰阅读成果突出的个人和集体。
〔3〕提出改良措施，为下一轮书香校园创立工作提供借鉴。
一、补充点

〔1〕将阅读教育纳入学校教育教学方案，明确阅读教育目的、内容和要求。
〔2〕开展阅读教育研究，探究合适学生的阅读教育方法和途径。

〔1〕组织老师参加阅读教育培训，进步老师的阅读教学才能。
〔2〕鼓励老师阅读专业书籍，提升老师阅读素养和教育教学程度。

〔1〕加强家校联络，引导家长重视孩子的阅读教育。
〔2〕开展“亲子阅读”活动，鼓励家长与孩子共同阅读，分享阅读乐趣。

〔1〕利用校园播送、宣传栏等渠道，宣传阅读的重要性。
〔2〕邀请作家、专家等来校讲座，分享阅读心得和经历。

〔1〕尊重学生的阅读兴趣，鼓励学生选择合适自己的阅读材料。
〔2〕引导学生运用多种阅读方法，进步阅读效果。
二、重点和考前须知

〔2〕加强阅读教育资的建立，提供丰富的阅读材料。
〔3〕推动家校合作，共同推进学生阅读教育。

〔1〕注重阅读教育的施行过程，确保各项活动顺利进展。
〔2〕关注学生的阅读进展，及时调整阅读教育策略。
〔3〕加强老师队伍建立，进步老师的阅读教学才能。
〔4〕合理利用阅读教育资，防止资浪费。