初一数学教学计划范本参考.docx

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一、教学目的
：使学生掌握初中数学的根底知识，理解数学概念、性质、定理和公式，进步运算才能，培养学生解决实际问题的才能。
：培养学生积极参与数学学习，主动探究问题，学会合作交流，开展创新思维和理论才能。
：培养学生对数学学科的兴趣和信心，树立正确的数学学习观念，认识数学在生活中的重要作用。
二、教学内容
：有理数
教学重点：理解有理数的概念，掌握有理数的运算方法，包括加、减、乘、除、乘方、开方等。
：整式
教学重点：掌握整式的概念，理解整式的运算规那么，包括加减、乘除、乘方等。
：方程
教学重点：理解方程的概念，学会解一元一次方程、一元二次方程等。
：不等式
教学重点：理解不等式的概念，掌握不等式的解法，学会解不等式组。
：函数
教学重点：理解函数的概念，理解正比例函数、一次函数的性质和图像。
：几何初步
教学重点：掌握几何图形的性质和断定，学会计算几何图形的面积和体积。
：三角形
教学重点：理解三角形的根本概念，掌握三角形的性质，学会解三角形。
：平行四边形与梯形
教学重点：理解平行四边形和梯形的性质，学会计算平行四边形和梯形的面积。
：圆
教学重点：掌握圆的根本概念，理解圆的性质，学会计算圆的周长和面积。
：概率与统计
教学重点：理解概率的根本概念，学会计算简单事件的概率，掌握统计方法。
三、教学方法
：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
：注重培养学生的思维才能，引导学生独立考虑，发现问题，解决问题。
：鼓励学生之间互相讨论、交流，培养学生的团队协作才能。
：引导学生动手操作，进步学生的理论才能，加深对知识的理解。
：及时给予学生评价和反应，鼓励学生的进步，进步学生的自信心。
四、教学安排
：3课时，共计24周。
：按照教材的编排顺序，逐单元进展教学。
：每课后布置适量的作业，稳固所学知识，进步学生的实际应用才能。
：每单元完毕后进展一次小测验，半学期和学期末进展期中、期末考试。
五、教学评价
：从知识掌握、才能进步、态度培养等方面对学生进展综合评价。
：根据学生的课堂表现、作业完成情况、测验成绩等方面对老师进展评价。
：定期与家长沟通，理解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
一、教学资
：选用符合新课程标准的教材，如人教版《数学》等。
：为学生提供适量的教辅材料，如《数学稳固与进步》、《数学奥林匹克》等。
：利用互联网资，如教育部门官方网站、数学教育网站等，为学生提供丰富的学习素材。
：准备一些实物模型，如几何图形、立体模型等，帮助学生直观地理解数学概念。
二、教学手段
：采用板书、PPT等传统教学手段，明晰地展示数学概念和运算过程。
：利用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，为学生提供生动直观的数学图像和动画。
：运用数学软件，如几何画板、Mathtype等，辅助教学，进步教学效果。
：组织学生进展室外活动，如测量、观察等，将数学与实际生活相结合。
三、教学策略
：关注学生的个体差异，针对不同学生制定适宜的教学方案，进步教学效果。
：按照教材的编排顺序，由浅入深、由易到难地进展教学，让学生逐步掌握数学知识。
：引导学生独立考虑，发现问题，解决问题，培养学生的创新思维。
：通过课堂练习、课后作业、测验等方式，稳固所学知识，进步学生的实际应用才能。
四、教学方案施行与调整
：老师应定期检查学生的学习进度，理解学生的掌握情况，发现问题及时调整教学方案。
：根据学生的课堂表现，及时调整教学方法和策略，进步教学效果。
：定期对学生的学习情况进展评价，理解教学方案的施行效果，为下一步教学提供参考。
考前须知：
，确保教学目的的实现。
，让学生主动参与，进步课堂活力。
，因材施教，进步教学效果。
，确保教学方案的施行与实际需求相符。