初一新班主任工作计划范例.docx

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一、班级根本情况分析
：本班共有学生50人，男生28人，女生22人。其中，本地学生占60%，外地学生占40%。学生年龄在12-14岁之间，大局部学生性格开朗，活泼好动。
：经过一个学期的学习，学生在语文、数学、英语等主要学科方面有了一定的根底，但局部学生对学习缺乏兴趣，成绩有待进步。
：班级整体气氛较好，同学们团结友爱，互帮互助。但局部学生在课堂纪律方面有待加强。
二、工作目的
，营造和谐、团结的班级气氛。
，培养全面开展的人才。
，共同促进学长。
三、详细工作措施

〔1〕注重课堂纪律，要求学生按时到校，按时上课，不迟到、不早退。
〔2〕进步课堂教学质量，激发学生学习兴趣，注重启发式教学。
〔3〕关注学生个体差异，因材施教，进步学生的自主学习才能。
〔2〕开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
〔3〕加强心理安康教育，关注学生心理安康，进步学生心理素质。

〔1〕组织丰富多彩的课外活动，进步学生的综合素质。
〔2〕开展志愿者活动，培养学生的社会责任感。
〔3〕加强家校合作，举办家长座谈会，共同关注学长。

〔1〕定期与家长保持联络，理解学生在家的学习生活情况。
〔2〕及时向家长反应学生在校表现，共同解决学生存在的问题。
〔3〕发挥家长委员会作用，加强家校合作，共同促进学长。
四、工作进度安排
〔第一至二周〕：进展班级根本情况分析，制定工作方案。
〔第三至四周〕：加强课堂教学管理，进步教学质量。
〔第七至八周〕：丰富学生课余生活，加强家校沟通。
〔第十一至十二周〕：进展期末复习，迎接期末考试。
，为下一学期工作提供借鉴。
补充点：
：结合学校要求和班级实际情况，定期举办班级特色活动，如知识竞赛、才艺展示、运动会等，旨在进步学生的团队协作才能，培养学生的兴趣爱好。
：针对学生的个性化需求，班主任应主动理解学生的特长和兴趣，为学生提供个性化关心和支持，如学习辅导、心理咨询等。
：定期开展家长学校活动，邀请教育专家为家长进展家庭教育讲座，进步家长的教育理念和方法。
：加强班级文化建立，营造积极向上的班级气氛，如制定班级口号、班级标志等，培养学生们的集体荣誉感。
：鼓励学生参与班级管理，培养学生的自主管理才能，如设立班级小、班委等。
重点：
：确保课堂教学秩序，进步教学质量，关注学生个体差异。
：保持与家长的亲密联络，共同促进学长。
：举办丰富多彩的班级活动，进步学生综合素质。
考前须知：
，做到言行一致，以身作那么，为学生树立典范。
，及时发现和解决学生心理问题。
，对违背纪律的学生进展耐心细致的教育。
，尊重家长意见，共同为学长创造良好环境。
一、班级根本情况分析
：本班共有学生50人，男生28人，女生22人。其中，本地学生占60%，外地学生占40%。学生年龄在12-14岁之间，大局部
学生性格开朗，活泼好动。
：经过一个学期的学习，学生在语文、数学、英语等主要学科方面有了一定的根底，但局部学生对学习缺乏兴趣，成绩有待进步。
：班级整体气氛较好，同学们团结友爱，互帮互助。但局部学生在课堂纪律方面有待加强。
二、工作目的
，营造和谐、团结的班级气氛。
，培养全面开展的人才。
，共同促进学长。
三、详细工作措施

〔1〕注重课堂纪律，要求学生按时到校，按时上课，不迟到、不早退。
〔2〕进步课堂教学质量，激发学生学习兴趣，注重启发式教学。
〔3〕关注学生个体差异，因材施教，进步学生的自主学习才能。
〔2〕开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
〔3〕加强心理安康教育，关注学生心理安康，进步学生心理素质。

〔1〕组织丰富多彩的课外活动，进步学生的综合素质。
〔2〕开展志愿者活动，培养学生的社会责任感。
〔3〕加强家校合作，举办家长座谈会，共同关注学长。

〔1〕结合学校要求和班级实际情况，定期举办班级特色活动。
〔2〕鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作才能和兴趣爱好。

〔1〕主动理解学生的特长和兴趣，为学生提供个性化关心和支持。
〔2〕针对学生需求，开展学习辅导、心理咨询等效劳。

〔1〕定期开展家长学校活动，进步家长的教育理念和方法。
〔2〕邀请教育专家进展家庭教育讲座，促进家校共育。

〔1〕加强班级文化建立，营造积极向上的班级气氛。
〔2〕制定班级口号、班级标志等，培养学生们的集体荣誉感。

〔1〕鼓励学生参与班级管理，培养学生的自主管理才能。
〔2〕设立班级小、班委等，发挥学生自我管理作用。
四、工作进度安排
〔第一至二周〕：进展班级根本情况分析，制定工作方案。
〔第三至四周〕：加强课堂教学管理，进步教学质量。
〔第七至八周〕：丰富学生课余生活，加强家校沟通。
〔第十一至十二周〕：进展期末复习，迎接期末考试。
，为下一学期工作提供借鉴。
六、重点与考前须知
：确保课堂教学秩序，进步教学质量，关注学生个体差异。
：保持与家长的亲密联络，共同促进学长。
：举办丰富多彩的班级活动，进步学生综合素质。
：注重言行一致，以身作那么，为学生树立典范。
：关注学生心理安康，及时发现和解决学生心理问题。
：加强班级纪律管理，对违背纪律的学生进展耐心细致的教育。
：注重与家长沟通的方式和方法，尊重家长意见，共同为学长创造良好环境。