2025年高中体育教学工作计划集合篇.docx

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2025年高中体育教学工作计划集合篇
中学体育教学工作安排1
　　一、指导思想
　　仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念渗入到新课程中，中学体育教学安排。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的.，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。
　　二、基本状况分析
　　学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。
　　三、本期学习的主要任务和目的
　　本学期教学内容为中学体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了中学，对体育与健康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注意实力的培育。
　　学习目的
　　1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。
　　2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。










　　3、进一步学习和驾驭上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。
　　4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化。
　　四、教学措施
　　1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。
　　2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。
　　3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。
　　4、主动协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。
　　五、教学内容及课时支配
　略
中学体育教学工作安排2
　　一、指导思想
　　仔细学习体育与健康教化新课标，把生活教化的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在一般一般中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在一般一般中学的时候，体育和健康教学必需要实行下去。
　　二、基本状况分析
　　学生进入一般中学二级年级上期，身体素养较初级中学有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。










　　三、本期学习的主要任务和目的
　　本学期教学内容为一般一般中学体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了一般一般中学，对体育与健康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注意实力的培育。
　　学习目的'：
　　1、深化了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进行身体熬炼。
　　2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
　　3、进一步学习和驾驭上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成果。
　　4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教化。
　　四、教学措施
　　1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础学问教学与基本技能训练相结合。
　　2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。
　　3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面发展。
　　4、主动协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。
　　五、教学内容及课时支配
　　第1周：
　　开学工作、制定教学安排、器材打算等。
　　第2——5周：










　　复习并纯熟驾驭第三套广播体操舞动青春。
　　第6——9周：
　　球类：篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球。
　　第10——14周：
　　跑：耐久跑、200米全程计时跑、弯道跑。
　　跳动：跳长绳、短绳。
　　投掷：双手从体前后抛实心球。
　　嬉戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车。
　　第15、18周：
　　力气：柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈。
　　跳动训练：单双腿连续跳。
　　第19周：
　　温习预备体育测验。
　　第20周：
　　报送成果。
中学体育教学工作安排3
　　一、指导思想
　　体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
　　因此，在进行体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长。










　　二、基本状况分析
　　学生进入高二下学期，身体素养较之前有了明显提高，各方面实力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进行体育熬炼的爱好，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。
　　三、本期学习的主要任务和要求
　　1、学习障碍跑、耐力跑等田径项目的技术动作，，进行训练，参与体育高考。
　　2、学习一些基本技巧，加强协调性练习。
　　3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。
　　4、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。
　　5、上好每一节健康教化课，让学生理解体育的真正含义。
　　6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。
　　要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。
　　四、教材的重点和难点
　　重点：
　　1、田径中的障碍跑。
　　2、篮球的战术练习。
　　难点：










　　1、障碍跑教学中的力气与协调性如何相结合。
　　2、球类战术在实战中的运用。
　　五、提高教学质量的方法
　　1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。
　　2、进行一些小竞赛，提高学生篮球的技术和战术水平。
　　3、对差生要个别辅导。
中学体育教学工作安排4
　　一、学生基本状况
　　高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康成长的关键时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育与健康课采纳男、女分班（组）上课，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，已经驾驭了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高三阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主。
　　因社会的改革开放，目前学生中存在一些特别的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教化教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。
　　二、教学目的要求
　　1、发展体育运动，落实全民健身安排，
　　2、增加学生体质，提高学生的肌体免疫力，
　　3、养成良好的体育行为和体育习惯，










　　4、培育终身体育意识和全民健身意识，
　　5、学会基本的健身方式、方法。
　　三、教材分析：
　　高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。依据学校场地、。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。
　　四、重点、难点
　　1、注意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。
　　2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。
　　五、教学措施
　　1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学安排的实施。
　　2、以教学大纲为基本动身点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际状况动身，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。
　　3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。
　　4、总结每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，主动开展指责和自我指责，并不断完善自我。
中学体育教学工作安排5
　　一、学情分析：
经过上个学期的学习熬炼，学生体质有了肯定的提高，但是许多同学还是不能顺当通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，接着加强身体素养的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，详细如下。










　　二、工作目标 ：
　　1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。
　　2、加强自身的专业修养，提高教研实力、学习驾驭先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。
　　3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。
　　4、组织好“两操一课”和校内体育活动，教研活动。
　　5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。
　　6、搞好体育课和体育活动的平安预案和应急预案。
　　三、详细措施 ：
　　1、仔细学习教学大纲和教材，依据学校、学生实际状况制定选择针对性强的教材内容，主要是排球战术和体操双杠和支撑跳动两个模块的学习。这两个模块对身体素养的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素养练的提高。
　　2、加强集体备课，充分发挥团队的力气，克服教学的重点和难点，特殊是学生对体育活动爱好培育的问题。学生的爱好是体育课熬炼效果的关键，也是学生自主熬炼和自发参加的关键因素，对于该问题，要通过调查和探讨，选择学生感爱好的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
　　3、通过学习和网络资源，相互沟通胜利的阅历，学习先进性强的`教学理念和教学方法。主动参学校组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，敏捷的处理教学难点和突发状况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
　　4、提高学生对运动常识的驾驭和运用，驾驭相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培育学生参加的乐趣，调动学生的主动性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教化学生竞赛前做好热身活动，尽量避开运动中出现的意外创伤，做到平安运动，欢乐运动。










　　5、组建业余训练队和爱好小组，主动开展有意义的体育活动，
　　参与地区县举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成果，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的驾驭。
　　四、教学进度 ：
　　1、身体素养、篮球、排球模块
　　1）第2周—第5周进攻战术的学习。
　　2）第6周—第9周防守战术的学习。
　　2、体操模块
　　1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摇摆；前摆分腿坐前
　　进；前摆上；前摆下；后摆下；
　　2）第15周—第18周支撑跳动侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；
　　3、第19—20周体能考核和技能考核；
　　五、活动安排
　　1、3月份提高学生的身体素养
　　2、4月份校学生篮球球赛；
　　3、5月份中学生篮球赛；
中学体育教学工作安排6
　　教学目的要求
　　体育与健康课程模块教学为学生供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参加的目的，提高学生科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步驾驭田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。










　　教室学生状况分析
　　高X具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的实力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件；在心理上，高X心理还不成熟，限制心情实力较弱，心理极不稳定；另外，，但合作相识与团队观念较为薄弱。
　　教学详细措施：
　　1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生驾驭基本的理论学问、动作技能。
　　2、利用实践课，使学生进一步驾驭运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育相识。
　　3、采纳分组教学法，培育体育骨干。
　　4、加强思想品德教化，在教室教学中进行德育教化的渗透。
　　5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参加的主动性。
中学体育教学工作安排7
　　一、学生基本状况分析：
　　通过中学两年的体育教学训练，学生知道科学熬炼的基本原理，能够按安排进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且驾驭了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
　　二、本学年教学目标：
　　学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的`方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。
　　实力目标：增加学生自我熬炼实力和创新实力，增加学生团队合作与社会适应实力。