初三上册数学教学计划范文.docx

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一、教学目的
初三上册数学教学方案以新课程标准为根据，以进步学生的数学素养为核心，旨在让学生掌握必要的数学知识与技能，培养学生的数学思维才能、创新意识和解决问题的才能。通过本学期的教学，使学生可以对数学有更深入的认识，为高中阶段的数学学习打下坚实的根底。
二、教学内容
：实数的概念、实数的运算、函数的定义、函数的性质等。
〔组〕与不等式〔组〕：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、不等式、不等式组等。
：三角形、四边形、圆的根本性质和断定，相似三角形、勾股定理、圆的方程等。
：统计图表的绘制、数据的搜集与处理、概率的根本概念、概率的计算等。
：数列的概念、数列的通项公式、数列的前n项和等。
：一次函数、二次函数、反比例函数的图像和性质。
三、教学方法
：通过生活实例引入数学概念，让学生感受数学与生活的严密联络。
：引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的数学思维
才能。
：组织学生进展小组讨论、探究，发挥团队协作的力量，进步学习效果。
：引导学生动手操作，加深对数学概念的理解，进步学生的动手才能。
：及时理解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，进步教学质量。
四、教学进度安排
：实数与函数，共计4周。
：方程〔组〕与不等式〔组〕，共计6周。
：平面几何，共计8周。
：统计与概率，共计4周。
：数列，共计4周。
：函数的图像，共计4周。
，共计2周。
五、教学评价
：观察学生在课堂上的参与程度、提问答复等情况，理解学生的学习状态。
：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。
：定期进展单元测试，检验学生对知识的掌握程度。
：期中考试是对学生上半学期学习情况的全面检测，为后续教学提供参考。
：期末考试是对学生本学期学习成果的全面评估，为下学期的教学提供根据。
六、教学考前须知
，因材施教，使每个学生都能在数学学习中找到合适自己的方法。
，培养学生严格、细致的学风。
，进步学生解决实际问题的才能。
，营造轻松、愉快的学习气氛。
，共同促进学生的全面开展。
本学期的初三上册数学教学方案旨在为学生提供一个系统、有序、有趣的数学学习过程，使学生在掌握必要的数学知识与技能的同时，培养学生的数学素养和综合素质。通过全体师生的共同努力，相信一定可以实现本学期的教学目的。
一、补充点
：老师应充分整合教材、教辅、网络资等多种教学资，进步教学效率。
：组织学生参加数学竞赛、讲座、理论活动等，激发学生的学习兴趣，进步学生的数学素养。
：通过每日一题、每周一解等形式，培养学生的数学思维才能和创新意识。
：关注学生的情感需求，适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。
：老师应不断进展教学研究与反思，进步自身教育教学程度。
二、重点和考前须知
：理解实数的概念和运算，掌握函数的定义和性质，学会运用函数解决实际问题。
〔组〕与不等式〔组〕：学会解一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组和不等式〔组〕，理解其应用。
：掌握三角形、四边形、圆的根本性质和断定，学会运用勾股定理、相似三角形等解决几何问题。
：理解统计图表的绘制，掌握数据的搜集与处理，学会计算概率，解决实际问题。
：理解数列的概念，掌握数列的通项公式和前n项和，学会运用数列解决实际问题。
：学会绘制一次函数、二次函数、反比例函数的图像，理解其性质和应用。
：根据学生的实际情况，选择适宜且有效的教学方法，进步教学效果。
：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习成果。
：根据学生的学习情况，适当调整教学进度，保证教学质量。
：注重师生关系的建立，营造轻松、愉快、和谐的教学气氛，进步学生的学习兴趣。
：加强家校联络，共同关注学生的成长，促进学生的全面开展。
：充分运用现代教育技术，整合网络资，进步教学效率。
初三上册数学教学方案应注重教学内容的精炼与拓展，教学方法的选择与运用，教学评价的全面性，教学进度的合理安排，教学气氛的营造，家校沟通与合作等方面。通过全体师生的共同努力，相信一定可以实现本学期的教学目的，为学生的全面开展奠定坚实的根底。