2025年高中教学工作总结集锦篇.docx

该【2025年高中教学工作总结集锦篇 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年高中教学工作总结集锦篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年高中教学工作总结集锦篇
中学教学工作总结1
　　中学数学教学，一方面要传授数学学问，使学生具备数学基础学问的素养；另一方面，要通过数学学问的传授，培育学生实力，发展智力，这是数学教学中一个特别重要的方面，应引起高度重视，在诸多实力中，我们认为思维实力是核心。这也是本学期教学安排的核心。
　　一、培育数学思维实力
　　我们知道，实力是顺当完成某种活动所必需的并干脆影响活动效率的特性心理特征。数学实力是人们在从事数学活动时所必需的各种实力的综合，而其中数学思维实力是数学实力的核心。
　　高度的抽象性是数学最本质的特点，数学的抽象性导致了极大的概括性，抽象和概括构成了数学的实质，数学的思维是抽象概括的思维。因此，抽象概括实力构成了数学思维实力的第一要素，除此之外，还有推理实力，推断选择实力和探究实力。
　　二、培育学生的数学思维实力
　　1。教学中将数学材料中反映的数与形的关系从详细的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和结构，做好抽象概括的示范工作，要特殊留意重视"分析"和"综合"的教学。
　　2。在解题教学中要留意去发掘隐藏在各种特别细微环节后面的普遍性，找出其内在本质，擅长抓住主要的、基本的和一般的东西，即教会学生擅长运用直觉抽象和上升型概括的方法。
　　3。培育学生概括的习惯，激发学生概括的欲望，形成遇到一类新的题时，常常把这种类型的问题一般化，找出其本质，擅长总结。
　　三、培育推理实力
　　教学中如何培育学生的推理实力呢？我们认为重要的是要留意推理过程的教学，一起先就要逐步养成推理过程"步步有依据"，严密的推理，在娴熟的基础上又要逐步训练学生简缩推理过程。
　　要充分利用学科特点，如几何学科，相宜地逐步地培育学生的推理实力。










　　四、培育选择推断实力
　　1。我们知道，直觉推断、选择往往要经验获得信息，信息评价（推断），策略选择几个环节，因此，教学中应首先留意信息的获得，这是培育选择、推断实力的关键。
　　2。教学中应逐步使学生建立起恰当的价值观念，。
　　3。在解题教学中应训练学生具有选择探求最佳解法的欲望，不仅提倡一题多解，而且还要推断几种解法谁最佳？好在何处？
　　五、数学探究实力
　　1。激发学生的学习爱好，使学生始终处于探究未知世界的主动地位。
　　2。在详细的教学中要擅长引导学生推敲关键性的词句。
　　3。使学生学会“引伸”所学的学问。
　　4。从详细的探究方法上给学生以指导，在探究过程中要广泛应用各种思维方法，如分析、综合、一般化、特别化、归纳、类比、联想、演绎等，要重点给学生介绍逻辑的探究方法——综合法和分析法。
　　5。激励学生勇于探究，擅长探究，发扬创新精神，提出独立见解，形成探究意识。
　　数学教学与思维亲密相关，数学实力具有和一般实力不同的特性，因此，发展数学思维实力是数学教学的重要任务，我们在发展学生数学思维实力的努力中，不仅要考虑到实力的一般要求，而且还要深化探讨数学科学、数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培育学生的数学思维实力。
中学教学工作总结2
　　一、课堂教学：
　　坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。高二年级以歌颂教学为主，为了让学生实力得到了熬炼在练声与歌颂的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以嬉戏式的集体参加方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111｜555｜333｜66‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌颂之间惊慌的心情，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。










　　不足之处：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
　　二、课堂管理：
　　为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的'留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。
　　三、课外活动：
　　为了更好地培育学生对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。
　　本学期还组织两名学生参与晋江市的校内歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深化的相识。
　　本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的安排，使学生失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。
　　四、考试：
　　为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采纳了歌颂表演、合唱指挥、乐理学问考核三个方面，效果良好。










　　五、其他：
　　我常常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的状况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
　　此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;参与晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
中学教学工作总结3
　　本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：
　　一、仔细组织教学，把课备好
　　不但备学生而且备教材备教法。依据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在课后刚好对该课作出总结。
　　二、仔细抓好会考，做好会考的教学工作。
　　本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人只有一个班须要参与会考，但是仍旧面临着许多的会考压力。在抓会考的过程中，仔细分析，找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体学生都能够懂。尤其在最终几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使全部学生都能够全部通过。
　　三、改进教学方法，增加上课技能
　　提高教学质量，留意调动学生学习的'主动怀。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，尝试采纳“情境教学法”和多媒体教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。










　　四、主动参与教研活动，虚心请教其他老师。
　　在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，如参与晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学录，以便能够进行学习。
　　五、做好培优辅差工作，留意分层教学。
　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与高考打下进一步的基础。
　　在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方须要改进：
　　一、在教学基本功上，本人还需改进。
　　在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。
　　二、在教学质量上还须要进一步的加强。
　　在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的学问。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的学生的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。










　　三、在教学理论上还要再进一步学习。
　　虽说本人在学期中仔细学习相关教化教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而须要在以后教学中仔细学习课改的教化教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教化教学水平。
中学教学工作总结4
　　本学期本人担当高二（6）、高一（1）、高一（2）、高一（3）共四个班的物理教学工作。在这一年中，本人针对所教班级的实际状况，取了一系列措施，使中学的物理成果有了肯定的进步，详细做法如下：
　　详细做法：
　　1、针对中学的详细状况，制定了一系列的补差方案：物理成果不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
　　2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。
　　3、课前反复探讨考纲，对考纲中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。
　　4、网上查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型刚好反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生刚好了解高考的新动向，有针对性的复习。










　　5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。
　　6、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。
　　详细做法：
　　1、针对学生的特点。原来的物理普遍成果较差，基础博弱，差生较多。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的`好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，让他们在以后的竟赛中有所收获。对学习比较困难的学生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。
　　2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。
　　3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。
　　经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，四个班的物理成果有了较大的提高。
中学教学工作总结5
　　一,基本状况:
　　本人本期担当高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,,本人仔细备课,上课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细探讨考纲和试题,探究动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成果一次比一次有进步;严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会学问,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,:










　　二,阅历与体会:
　　第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
　　课堂是教学的主渠道,要想提高教学成果,,台上一分钟,台下十年.,,要求考生理解实力强,尤其是政治科目,,阅读大量的资料,,老师要在有限的时间内把学问传授给学生,并让学生理解驾驭,就要精选材料,而不能把自己查到的',,学生有点似懂非懂,没有簇新感,,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注意学问之间的联系,,能敏捷运用学问去分析材料,以提高解题的实力.
　　其次,要搞好高三复习,应注意精练.
　　高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,,一方面是为了巩固学问,另一方面也能提高做题的速度,,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,,要依据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海沉没. 中国教化










　　第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关切学生.
　　俗话说,亲其师,,,难免心理上,身体方面会出现一些问题,心情惊慌,缺乏信念,,了解其疾苦,,,.
　　第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
　　高三是一个整体,高三复习须要统一备课,统一进度,,提高整体成果.
　　三,今后努力的方向:
　　经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在许多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,.
　　在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气.
中学教学工作总结6
　　一转瞬，一个学期又过去了。
　　这个学期，文科班进行了基础会考。为了让同学们在会考中取得好成果，主要进行以下工作：
　　1、化学必修1、必修2、选修1的复习。以学案的形式，让学生参考课本对重要学问点进行填写，通过简洁的练习得到巩固。结合学业基础测评指导书练习提升。
　　2、综合训练。参考考试标准编写了四套综合测试题，再结合学业基础测评指导书上的五套综合练习题，让学生得到综合训练。
　　3、历年会考真题训练及解题技巧总结。将08年~13年的海南省基础会考化学试题发给学生练习，让学生熟识会考题型和考察重点热点。找到历年会考题有共同特点，总结解题技巧，让学生树立信念。










　　4、会考模拟。考前最终四周，每周进行一次会考模拟训练。让学生找到会考的肃穆感觉，对每个同学的学问点缺漏处进行弥补。
　　通过这一系列过程，学生每次考试都有所提高，最终在中学基础会考中取得了很好的成果。
　　理科班同学这学期进行了选修5《有机化学基础》的学习，开学强调这是一个相对独立的模块，对每个同学都是新的起先，调动了同学们的主动性，通过一学期的学习，成果分布与上学期末有所改变，许多上学期成果不志向的学生把握好了这一次新的起先，这学期得到了超越，这说明付出是可以有收获的。
　　这学期后半段由于会考使课程支配做了改变调整，而且学生重心放到会考科目，所以会考完之后对之前所学学问有所遗忘。我在会考期间讲解较慢，增加课堂训练，尽量让学生在课堂上驾驭学问点。会考后，支配前几章的综合训练题，让学生把之前的内容捡起来。实践证明，对于努力学习的学生起到了很好的效果，可以顺当的进行下面的学习内容和期末复习。但是也有一部分学生表现出了放弃的`感觉，我觉得许多学生对于克服困难的意志力很薄弱，我觉得一个人的意志力不只是在学习上，在现在和将来的任何事情上都是很重要的，这一点我有尽力进行引导。
　　最终，这学期体会到之前在课堂练习上做得不够好，学问点的总结点透也做得不够好，今后要多下功夫。
中学教学工作总结7
　　本学期担当高二(3)(4)(5)(6)四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会：
　　1、要充分相识了解你的学生，几乎每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4、5、6班是刚带的班级，而要命的是6班在20xx年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分了解学生的学情，而每次上课我都很仔细的相识每个同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果真3、4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，并且能将他的学习状态和学习状况和班主任一一沟通，我发觉，这样不仅能拉近我和学生的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的学生，所以到后面的会考复习时，我能精确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率。