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高等学校社会服务职能履行问题研究——以西南大学与石柱县合作为例
摘要：
高等学校是社会发展的重要组成部分，具有承担社会责任和服务的使命。本文以西南大学与石柱县合作为例，研究高等学校社会服务职能履行的问题，并提出相关建议。研究发现，高等学校在社会服务职能履行中存在着资源不足、需求调研不深入、合作机制不够完善等问题。因此，建议高等学校加强资源配置、深入调研需求、建立完善的合作机制，以更好地履行社会服务职能。
关键词：高等学校；社会服务；职能履行；石柱县
一、引言
高等学校作为社会的重要组成部分，承担着培养人才、推动社会发展的使命。但在当今社会，高等学校的职能不仅仅停留在教学与科研上，还需要履行社会服务的职责。而与地方政府的合作是高等学校履行社会服务职能的重要途径之一。本文将以西南大学与石柱县合作为例，研究高等学校社会服务职能履行的问题，并提出相关建议。
二、高等学校社会服务的意义
高等学校作为社会的智力源泉和科技创新基地，具有丰富的知识和资源。通过社会服务，高等学校可以将自身的优势与社会需求相结合，为社会发展提供智力和技术支持。同时，社会服务还有助于高等学校培养学生的社会责任感和实践能力，促进学校与社会的互动与合作。
三、西南大学与石柱县合作情况
石柱县是一个少数民族聚居的地区，经济相对较落后。为了提升石柱县的教育水平和经济发展，西南大学与石柱县展开了合作。合作内容包括教育扶贫、乡村振兴、产业发展等方面。通过高等学校与地方政府的合作，为石柱县的发展带来了积极的影响。
四、高等学校社会服务职能履行的问题
在社会服务职能履行过程中，高等学校存在一些问题。首先，资源配置不足。虽然高等学校拥有丰富的知识和专业技术，但资源投入不足导致服务能力有限。其次，需求调研不深入。高等学校在开展社会服务之前，需进行深入的需求调研，了解当地的实际需求，然后量身定制服务计划。然而，有些高等学校在需求调研方面存在不足，导致服务内容不够精准。再次，合作机制不够完善。高等学校与地方政府的合作需要建立稳定的合作机制，但现实中存在合作机制不够完善的问题，影响了合作的效果。
五、提升高等学校社会服务职能履行的建议
针对上述问题，提出以下建议，以提升高等学校社会服务职能的履行效果。首先，高等学校应加强资源配置。加大对社会服务的投入，提升服务能力。其次，要深入调研需求。在开展社会服务前，进行充分的需求调研，了解当地实际需求，提供更加精准的服务。再次，建立完善的合作机制。高等学校与地方政府建立长效合作机制，明确双方的责任和权益，提升合作效果。此外，还可以加强与社会组织、企业等其他合作伙伴的合作，共同推动社会服务的开展。
六、结论
高等学校履行社会服务职能对于社会发展具有重要意义。因此，高等学校应加强与地方政府的合作，共同推进社会服务的开展。通过加强资源配置、深入调研需求、建立完善的合作机制等措施，高等学校可以更好地履行社会服务的职能，为社会发展做出更大的贡献。
参考文献：
1. 刘博涵，涂阳. 高等学校社会服务途径及其发展策略研究[J]. 高教探索，2019(11)：136-138.
2. 李思宇，杜兰. 高等学校社会服务职能的界定与路径选择[J]. 华中科技大学学报（社会科学版），2019(5)：40-45.