2025年高二物理教学总结5篇.docx

该【2025年高二物理教学总结5篇 】是由【森森】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年高二物理教学总结5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年高二物理教学总结5篇
高二物理教学总结 篇1
　　本学期我们高二物理教研组全体老师在教育处、校长室的领导下，主动落实学校工作安排，以探究适合我校学生的教学模式为目标，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心。引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展教学探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。我们保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我们的业务水平有一个质的提高。
　　一、遵照学校教务处对教研组的要求，加强理论学习，做好导学案。
　　1、本学期组织全体老师仔细学习《中学物理课程标准（新）》和《中学物理新课程实施指导看法》。仔细领悟新课程的核心理论，并主动学习和探讨导学案的制作方法，争取为学生：“量体裁衣”并真正落实到我们的教化教学行为中去。
　　2、开好每周的教研会，沟通导学案的利与弊，沟通上课导学案的'应用状况，检查和督促各备课组及组上全部老师的教学常规的完成状况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；组织老师进行教学业务的学习，教材教法的探讨和探讨；组织老师参与备课组内的创新课堂讲课活动，主动开展评课议课活动，同时组织老师开展新课程改革理论学习，主动探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进老师教法和学生学法的转变。我们相互沟通阅历，相互听评课，达到了相互学习的目的
　　3、仔细参与县教科所及学校组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课，过关课。并仔细做好笔录，刚好总结反思。
　　二、每一位老师都能仔细候课，上好每一节课
　　作为我们教学的主阵地，是一名老师充分展示个人教学的组织实力及管理实力最主要的场所，老师个人在备课后各项教学实力都能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教










　　学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。
　　三、每位老师都能主动主动完成学校教务处支配的工作
　　本学期我们主动主动地完成了教科室教务处支配的各项工作，定期进行教学常规检查，组织教学研讨，开展老师基本功竞赛、同课异构、校际沟通等活动都取得了较好的效果。
　　四、这学期我们加强了试验教学，提高了学生学习物理的主动性。
　　物理是一门以视察和试验为基础的科学，试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，在班级进行了一些学生分组试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。
　　五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
　　本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的导学案、课件、练习题、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。
　　总之，本学期通过全组老师的共同努力，取得了许多教研成果，这些都是老师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体才智的结晶，是我们的珍贵财宝。但在工作中还有很多不足的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，仔细撰写教化教学论文，主动协作学校的活动，更好的担当起全校的物理教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。
高二物理教学总结 篇2
　　20xx年即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期本人担当瓯高二（1），（2）、（3）班与瓯高二（3）班是一般班，主要的任务是针对会考，由于一般班的学生对学习物理的主动性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的详细做法是：










　　1、针对瓯高二（3）班的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成果不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
　　2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。
　　3、课前反复探讨教材，对教材中的'学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。
　　4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。
　　5、针对当前会考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。
　　对于高二（1）、（2）（3）班是瓯高的重点班，对于这些学生来说，平常的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于学问点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的详细的做法是：
　　1、针对班级的特点。该班原先物理成果一般，有一部分差生。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，对学习比较困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。










　　2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。
　　3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。
　　经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指出。
高二物理教学总结 篇3
　　本学年我担当高二文科（18）班和高二理科（2）（3）班物理教学工作。在这一学年中，本人仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这一学期的工作做简要的总结。
　　文科班的详细做法
　　1、文科班物理成果较差，尤其是基础，学生反应慢，又面临会考。针对这种状况，本人对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲的问题尽量做到耐性，细致，不厌其烦地反复讲解，到网上及各中学校寻换历年会考题 ，按学问点排列，利用下午5点至6点的时间为部分较差的同学补课，强调他们做类型题。
　　2、课前反复探讨会考纲要，对考纲中的学问点做到心（免费公文网—收集整理）中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。










　　3、查阅大量教学杂志及网上信息，对各地的新信息，新题型刚好反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，，有针对性的复习。
　　4、对学生复习中的重点，难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理，试验中的留意事项，试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。 （免费公文网—收集整理）
　　5、针对当前会考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。
　　理科班的详细做法
　　1、仔细备课，上新课前，我总是先反复阅读教材，熟习物理新大纲，后做大量有关练习，仔细体会教材思想，理清教学思路，到网上找寻对学生理解有用的教学课件。上课前，我会在头脑里多次演练，直到娴熟为止。
　　2、针对高二（2）（3）班的特点。两班物理成果差生也较多，基础博弱。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，让他们在以后的高三中打下坚实的基（免费公文网—收集整理）础。对学习比较困难的学生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。
　　3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。










　　经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱。上学期文科的会考取得较好的成果，理科的物理成果取得了肯定的进步。其中，2班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指。
高二物理教学总结 篇4
　　本学期担当了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：
　　一、 针对理科班的详细状况，制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成果不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
　　二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。
　　三、课前反复探讨考纲，对考纲中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。
　　四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型刚好反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生刚好了解高考的新动向，有针对性的复习。
　　五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。










　　六、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。
　　七、高二文科班的做法：
　　（一）文科班本学期有会考任务。班级物理成果较差，基础博弱，差生较多。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的'作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力。对学习比较困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。
　　（二）充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。
　　（三）学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。
　　（四）利用晚自修对后进生辅导，关注学生的学习状况。
　　经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指出。
高二物理教学总结 篇5
　　高二上学期即将结束，本学期在课时量削减一半的状况下，经过师生的共同努力完成了中学物理选修3－1和3—2的第一章的教学，针对新课改下的物理教学在本学期我们紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加高校生实力的培育力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学水平，运用学案导学进行物理教学工作。详细总结如下：










　　：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教化形式下我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我们不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。
　　二. 教化教学方面：，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的'见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学模式。备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2．课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生学习的主动性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3．课后辅导要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与学生沟通等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。










　　三．业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了全体老师参与了省教化厅对中学老师的暑假新课改培训该活动在教学中起到了很好的促进作用。在自制教学教具方面比往年有很大进步。树立终身学习的理念：在业余时间，我常翻阅《高考》、《中学物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。在外出学习的机会仔细学习，活动后刚好进行总结，反思。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
　　三．业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了全体老师参与了省教化厅对中学老师的暑假新课改培训该活动在教学中起到了很好的促进作用。在自制教学教具方面比往年有很大进步。树立终身学习的理念：在业余时间，我常翻阅《高考》、《中学物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。在外出学习的机会仔细学习，活动后刚好进行总结，反思。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。