高职院校学生专业社团建设中存在的问题与对策——以浙江工业职业技术学院为例.docx

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随着我国高职教育的快速发展和日益完善，越来越多的高职院校为了提高学生的综合素质和就业竞争力，加强了对学生社团建设的重视。然而，在高职院校学生专业社团建设中，也存在着一些问题，这些问题导致了社团的活跃度不高，学生参与度低，甚至出现了社团只是名义上存在的情况。本文将以浙江工业职业技术学院为例，探讨高职院校学生专业社团建设中的问题和应对对策。
一、存在的问题
1. 社团管理具有一定的单向性
在高职院校学生专业社团建设中，学生处大部分时间是在指导社团的行为，而并非与社团一起讨论并共同制定计划。这导致了学生在参与社团建设时感到缺乏自主性和创造性，导致了学生参与度的低下。有些社团的计划和组织都是来自于学校的整体规划，并不是学生自主选择或动力驱动的。
2. 社团运营缺乏资源
有些社团由于缺乏经费、场地和其他资源，导致社团能够展示的活动和项目非常有限。这些社团的活动只限于少量成员之间，限制了社团对全校师生的影响和宣传，既不符合社团发展的初衷，也不利于社团发展。
3. 社团组织严密度较低
有些社团由于缺乏经验和管理经验，导致了社团的组织结构不健全，缺乏明确的职责分工，活动规划和管理能力不强。这也导致了社团在活动组织上容易出现混乱，而且很难出现连续性的计划。
4. 社团成员参与度不高
社团成员参与度不高是当前高职院校学生专业社团建设中最常见的问题之一。这主要是由于学生专业已发展成熟，深度不够、比较单一的专业社团和学生社交活动，不完全满足男生和女生之间交往心理需求，学生缺乏积极性和学习动力，急于求成，不愿意付出时间和精力，一方面，学生们对生活的态度并不是太积极，社团感到缺乏社团在成员中的推广，缺乏社团的主动性，导致了社团缺乏活力。
5. 社团活动单一
大多数社团的活动以小型文艺表演会或其它学生社交活动为主。这种活动并不能真正满足学生的学习需求和自我提升需求，导致了社团活动单一化。
二、对策建议
1. 加强管理
在高职院校学生专业社团建设过程中，需要加强对社团管理的重视，为学生提供更多的自主性，以确保学生社团的各项工作能够充分展开。此外，也需要对社团负责人进行培训，提高其对社团的管理意识和能力。通过这些措施，提高社团的管理水平，进一步激发学生的动力和热情。
2. 优化资源
高职学校可以通过加大资金投入，为社团提供经费和场地等必要的资源，以促进社团日常运营和活动活跃度。除此之外，学校也可以通过与社会机构合作，从社会资源中获取支持，吸引更多的人才和资源来支持社团发展。
3. 健全组织结构
社团的组织结构是社团正常运转的重要关键。学校可以针对社团的具体情况和需求，制定相应的组织架构，并为各级负责人提供培训和指导。同时，也应该针对社团的发展需求，配备专职人员，协助社团负责人进行日常管理和活动组织。
4. 提高参与度
高职院校应着力提高学生在学生专业社团中的参与度。通过完善社团管理制度，加强社团宣传和推广，为学生提供更多的加入社团的机会，鼓励学生积极参与社团活动和组织工作，以实现学生通过社团活动增强综合素质和提高竞争力的目标。
5. 多元化社团活动
高职院校应充分发挥学生专业社团单位的创新和创意，建立多元化的社团活动，以增加学生参与活动的主动性。除了一些常规的活动外，还可以为学生提供更多的学科研讨会、讲座和实践课程等，这样可以为社团提供更多的知识和经验资源，提高活动的质量和效果。
结语
高职院校学生专业社团的建设是提高学生综合素质的重要手段之一。然而，在社团建设过程中也存在着一些问题。学生处作为社团管理的主管部门要加强对于各社团工作的指导，积极解决问题并提出可行的对策，帮助学生社团更好地发展。随着高职教育的不断发展，学生专业社团也将不断创新和进步，积极参与学生社团的建设，也对学生的素质提升和就业竞争力的增强起到了重要的作用。