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2025年（热门）教师的工作总结13篇
老师的工作总结 篇1
　　岁月的脚步伴随着新年的钟声又再次跨入了崭新的一页，站在岗位上回首，留下了串串的教化踪迹，踏实中充溢自信，凌乱中错落有致，故事中谱写华章，点滴中收获成长。历经两次的工作分工与调整，使我的工作有了一个固定，最全面负责学校的教科研工作、班主任队伍专业化发展的规划、指导工作，同时抓好班主任工作室、家教探讨中心的组织与指导工作。并做好“三重一大”的纪检监察及80年校庆的策划、宣扬工作。负责4年级组的跟岗工作。面对工作性的改变，对我而言都是一种自我挑战。
　　一、班主任队伍建设
　　
　　9月13日，全体班主任在班主任工作室召开了“南口镇小学德育安排部署会”在会上首先由德育王国珍副校长宣读了“至度第一学期德育工作安排”，接着我针对教室外面文化墙壁布置的内容做了说明与部署，以及班主任结合“职级制”做好自评，随后还就《班主任手册》电子版的设计请大家提出修改看法。为后续的工作奠定了基础。
　　
　　为了提高班主任设计、组织和实施主题教化班会活动的实力，优化班会课质量，提高教化效果。9月28日下午，南口镇小学王国珍副校长为全体班主任做了题为《如何进行班会设计和主题说课》讲座。王校长首先通过理论讲解和案例分析，从班会的主题确定、拟定标题、选择形式、打算阶段、过程实施、反馈巩固等方面进行辅导并以“叮叮当，废纸大变身”与班主任共享了自己的说课阅历，对关于说课的主题、流程以及主要内容的选择和打算工作应留意的方面赐予珍贵看法。本次专题培训学习，有助于我校班主任老师专业素养和实力的提升，也使班主任对“如何进行主题说课”有了深化的了解。全体班主任都收获颇丰。










　　
　　10月25日至27日，我校有幸在教委德育教研室邱立君主任的支配下，担当了接待来自锡盟十位德育干部进行为期四天的跟岗培训活动。首先我做了详实周密的培训方案，从三个板块进行培训：班级文化、主题班会和家校共育。首日，徐成校长热忱接待了各位远道而来的客人，并且结合我校的儒雅文化，书香校内的办学思想，介绍了本校的办学理念和特色。次日德育教研室的邱立君主任一行三人来到本校，对本次培训的成员在生活、学习等方面进行了关切问候；此次培训以报告、说课、讲座、展示、研讨沟通等多种形式进行。活动中德育干部们仔细学录，与老师们思维碰撞，真诚沟通，沟通才智，收获颇丰。培训学习后每一位德育干部对我校的校内文化建设、班级文化建设、学生儒雅表现和老师阅历共享都赐予了高度评价与赞许。同时，此次跟岗形式，也为本校班主任导师机制搭建了历练的舞台，使每一位班主任全员参加，人人有事做，在参加活动中对问题进行深度思索，用实践加才智的方式使自身价值的最大化得到体现，也正是这样的一种跨区域培训方式，使班主任核心素养在一种悄无声息中得到提升。锡盟领队蔡科长表示此次学习好用、接地气，希望能够再次学习沟通，开阔思路。
　　
　　结合《昌平区壮年班主任主题教化活动评优方案》对小学部分的参评要求做了细致的研读，紧紧围绕酷爱祖国的教化、爱党爱人民的教化、酷爱集体的教化、酷爱劳动、艰苦奋斗的教化、努力学习、酷爱科学的教化、文明礼貌、遵守纪律的教化、良好的意志、品行教化、民主与法制观念的启蒙教化、辩证唯物主义观点的启蒙教化、社会主义核心价值观教化等。结合自己所带的班级学生特点，设计本次主题班会，陈红丽老师的六（1）班主题班会《我们一起来熬炼》；
　　蔡老师二（3）班的主题班会《学会倾听做最好的我》。段老师二（4）班的主题班会《爱护眼睛》；
　　刘老师二（1）班的主题班会《儒雅课间，我喜爱》。王老师五（1）班的主题班会《传承美德做儒雅少年》；










　　石老师四（3）班主题班会《珍惜时间勤奋学习》。阚老师四（3）班的主题班会《尊师敬长》；
　　李老师五（3）班主题班会《做有责任的人》。都使学生在主题班会上得到的最大化的价值展示，并且收获了荣誉，三节主题班会荣获区级二等奖，四节主题班会荣获区级一等奖的好成果。最可喜的是我校的校医陶老师带着授课任务走进课堂，石老师把PAD引入到班会课，有心愿，有创新，有收获。
　　
　　为进一步扩大班主任外出学习的辐射效应，开阔老师的视野，更新老师的教化观念。12月2日，南口镇小学全体教职工，会聚多功能厅，听取五位班主任进行的《倾听窗外的声音》微讲堂培训，主要内容是在区教委德育教研室组织的一次班主任外出赴浙江省绍兴市上虞区参与的“互联网+时代”班级日常生活创新研讨会暨第七届班主任工作探讨室年会学习体会的'再沟通。
　　二、教科研工作
　　面对教化科学“十二五”规划课题探讨成果结束及“十三五”规划课题的开局之年，我有幸全面的接管了学校的教科研工作，在徐校长的支持和帮助下，使我起先对本校的教科研做调查归总，才知道我校就课题类探讨共有五项，就国家级课题就两项，分别是《加强亲子阅读——构建书香家庭为目标的家庭教化立德树人模式》和《探究家长学校课程授课方式开展中华优秀传统文化教化的探讨》而且在年底都面临着结题，市级子课题共三个，分别是《跟踪指导小学高年级学生交往中敬重异性的探讨》《培育与提高小学生英语口语实际实力策略的探讨》《家长老师协会运行机制的准试验探讨》，其中也有两项是本年底就要结题，而且试验项目类课题为四项，其中国家级课题一项，主题为中国可持续发展教化探讨，“协同创新学校安排”探讨；《利用特性化学习系统进行数学教学探讨》和全学科阅读。
　　为了做好十三五开局之年的工作，我校在徐校长的大力支持下，三个申报的课题分别为王校长负责的《交互课堂环境下以学为中心的小学开放课堂教学模式探讨》杜明丽主任负责的《综合实践活动课程的开发与实施探讨》和我本人负责的《依托班级文化建设培育学生雅德素养的探讨》。同时自1月以来，班主任工作室始终参加着一项市级子课题的探讨任务，主题为《跟踪指导小学高年级学生交往中敬重异性的探讨》底顺当的结题了，同时徐校长被评为支持工作的好校长，任老师被评委优秀负责课题人，工作室成员李x、王x和马xx三位老师被评为优秀试验老师。科研是一种隐性的脑力劳动，须要有前瞻的理念，缜密的思维和独到的视角，对我而言，深知自身的差距，教化学无止境，工作还需努力。










　　三、跟岗四年级组
　　
　　开学初，我走进四年级组，参加教研组活动，教研组长杜桂金进行了上一各学期的工作总结，从最基本的语文基础学问的讲解，到阅读试题的失分缘由，都做了细致的分析和汇总，为今后的教学工作做了反思，起到了良好的教化效果。同时也充分发挥骨干老师的作用。
　　
　　在我校今年十月份承办的华北地区PAD现场会，四年级组的组长杜桂金老师担当了一节语文课，我抽出时间走进课堂听杜老师的试讲，并结合授课内容，提出合理的改进看法，在石丽萍老师参加区级主题班会评优活动中，帮助石老师修改主题班会的设计方案，在授课中建议把PAD引入课堂，在其中的一个共享绘画环节运用，收到了良好的效果，主题班会也荣获区级一等奖的好成果。
　　
　　9月19日晚上5:30陪伴杜老师进行家访，家访人：秦浩然和刘震,新元村，.，我跟随石丽萍老师来到了位于桃洼村的李xx家访。
　　










　　在开学初的一次家长会上，四（4）班的刘文娜老师找到了我，作为一名新任班主任，虽然有着丰富的教学和教化阅历，但面对质疑家长的那一刻，还是请我去参与了他的家长会，我结合刘老师的实际状况，写了一个一封信念给家长听，当每一位家长了解到刘老师舍小家为大家的静默奉献的优秀品质那一刻，也都随着信的动情点留下了眼泪，从今一份信任家校之间的信任伴随至今。
　　
　　今年的社会实践大课堂活动中，跟随三、四年级来到颐和园，进行社会实践大课堂活动。实践课之前，请四年级的四位班主任了参加活动，做了此次活动与后续班级文化建设的关系反思与教化点的连接，为后续的班级文化构建如何与社会实践大课堂的活动紧密奇妙的做好连接做深度的思索与实践。
　　6．走进岁末闻书香读书活动
　　12月30日，我有幸参加并且观看了四年级组全体班主任及孩子们自己通过一个学期的读书，自编、自演、自导、自演的《西游记》课本剧，四年级的四个班级，每一个班级都有自己的特色，通过此次活动，使每一个孩子在展示的舞台上绽放异彩。真正做到了《岁末闻书香快乐西游记》。
　　四、协同创新学校安排
　　12月22日，市级协同创新学校安排课题组全体成员在金钊博士的带领下，参加了南口镇小学三年级“新春嘉年华”展示活动。参与本次活动的嘉宾有北京教化学院党委书记杨公鼎等一行五人，昌平区教委苏俊山副主任以及进修学校李金亮校长带队的一行八人和来自西城等13个区县的领导和老师，昌平区第五督学组督学，现代教化报和昌平教化报的记者，以及国际芳草地学校的师生和本校二、三年级学生及家长共计400余人。目前我校试验老师在专家的指导下对春节、腊八节的校本教材已经初见成效。










　　五、家长培训
　　期初：为提升我校家长素养和育子阅历，努力达到家校携手共同培育孩子的目标。我校8月31日召开了新一年级家长培训会。
　　期中：为了架起家校协同共育的桥梁，促进学生良好习惯的养成。12月3日我校开展了二、三年级家长培训活动；活动分为两部分，上午诚邀区委、区政府教化督学刘卫红校长为我校二年级家长做了题为《培育学习习惯提高学习效率》讲座。下午由我为我校三年级家长带来《陪伴成长收获将来》讲座。通过本次家长培训，增进了学校与家长之间的信任与了解,真正达到家校携手共同培育孩子的目的。
　　期末：在南邵中心小学的诚邀下，我校的王东华老师去南邵中心小学做《学会感恩与爱同行》为一、二、三年级家长做培训。收到了良好的培训效果。
　　坐诊接待家长：一个学期下来，我和蔡老师共计接待家长，30余人次。并且我还在工作室不定期接待老师和学生20余次。
　　劳碌一个学期自身也在做中学，老师也在不断的历练中得到成长，于是对这样的一句话有了更深刻的体会：一个人只能走的更快，一群人才更走的更远。我们在路上，我们共成长！
　　老师的工作总结 篇2
　　在过去的一学年里，我担当高二（12）班的班主任，并担当三个班级（两个理科班、一个文科班）的物理学科教学，在任课老师的力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：
　　一、把握班级状况
　　基本状况：我班状况比较特别，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活。在刚起先接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是箭等严峻处分。这些被班级同学称为“几金刚”的同学心理素养和自我约束实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较的阻力。经过一学期的教化整顿，班风学风有肯定程度的好转。










　　二、进一步完善班级管理建设
　　高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加了对学生自治自我约束实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
　　另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的'期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
　　三、抓典型，以点带面以点补面
　　本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。
　　四、营造好的学风，力争学习成果有较提高










　　依据我班的实际状况，主要助学生实行如下一些对策：
　　1、改善学习行为习惯
　　A、科学调整各科学习时间。
　　B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。
　　C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。
　　D、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。
　　2、发挥自我示意的主动作用。
　　3、讲究“战略和战术”。
　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
　　战术：强科争优势，弱科保底线。
　　五、家长会召开效果良好
　　本次家长会依据学校的统一支配进行，绝部分学生家长参与了会仪。在召开家长之前先找一些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，具体地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校管理和教化教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。
　　六、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
　　老师的工作总结 篇3
　　不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。20xx年，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”，让我从青涩渐渐地走向成熟。工作的调动，让我离开了朝夕相处的中一班的孩子们，来到天妃接任了一个新的小班，细细品尝，我走入了另一段奇妙的人生，我的生命从今进入了新的篇章，增加了新的动力。不管怎样，我找到了自己生命的价值，感受到了生活的意义——那就是劳碌并欢乐着。回想自己一路走来的点点滴滴，有满足也有引人深思的地方。










　　
　　酷爱生活、酷爱幼教事业，酷爱孩子们，在园遵守各项规章制度，听从领导的支配，刚好完成领导布置的各项任务。同事之间和谐相处，真诚以待。以“我喜爱孩子”的左右铭放到心中，作为自己的前进方向对幼儿满怀爱心地教育着。仔细参与学校组织的每一次政治学，每次活动都做到人到、心到、口到。
　　
　　平常我利用空余时间常常翻阅幼教书籍，购买一些音乐类方面的书籍学习，并试着渗透到课堂中去。主动撰写博客，了解新编的幼教动态，多看优秀幼儿园的网站、老师博客，学习人家先进的教化方法，并反复思索勇于实践、不断总结阅历教训。对于自己不太擅长的'方面虚心求教，一起探讨，形成一种不错的学习状态和氛围。在中心幼儿园实行的新教化展示活动中，我利用空班的时间编排舞蹈《红梅傲雪》，女性优美的特点，给观众留下了深刻的印象。在天幼，我们又在短时间内接到了港区领导对我们的艰难任务，在庆祝港区建国60周年晚会上，表演一个本土节目，这是领导的确定和信任，我们天幼人同心同德、克服一切阻碍，在短时间里编排了歌伴舞《团聚一堂》，有16位老师参与，得到了领导们和观众们的一样好评。在平常的空余时间里，我又主动担当园本研训活动，例：编排早操、舞蹈，让老师们一起熬炼身心，培育情操。
　　
　　作为一线的老师，我能结合本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，针对班级状况，敏捷地利用教案。仔细备好课，制作好教具，课后进行刚好的反思，对于不懂的地方，虚心向同事请教，同时在执教的过程中边学习边摸索阅历。每个主题都更换内容，让幼儿学习、巩固学问。在班级环境区域中，下了肯定的功夫，合理地针对园特色、班特色，营造一种温馨的情调，和可持续操作、耐用的区域材料，分别获得园级竞赛一等奖和巧手奖。在平常园组织的各项竞赛中，我都主动参与，仔细对待，主动担当送教下乡活动，领域组长展示课等，因为我深知一个老师要发展，上课是重中之重。因此，我经过了试教、反思，一遍一遍的磨课，让自己渐渐地成长和获得阅历。在平常的教研组会议中，大家一起编排新操、商讨各种活动流程，大胆亮出自己的想法，并一起揣摩。利用空余的时间主动听课，吸取簇新的教化方法。论文是我比较薄弱的环节，因此今年我仔细撰写，不懂就问，听取有阅历的老师的建议，一遍一遍反复修改，撰写了论文《音乐有声，浸润无声》被送到平湖参评。










　　
　　在与家长接触中，我们努力做到热忱真诚，尽职尽责。为了让家长刚好了解幼儿在园的活动状况，我们建立QQ群、班级博客、每月家园互通表，利用家访、早晨入园及下午离园时间，与家长交谈，让他们刚好了解幼儿在园状况，一起对幼儿进行教化。每周更换家园栏的内容、每周贴出材料打算，同时召开家长会、家长开放日活动、亲子活动等，开展家委会会议，听取家长们的想法，并投票选举班内书记、宣扬委员、文艺委员等事项，针对家长们的剧烈提议，大家一起
　　以家庭联谊的形式，去了上海海底世界一日游，增进了我们彼此之间的距离，以便以后更好的开展工作。在幼儿园的制作数学教具竞赛中，我们班的家长主动参加，并获得了许多奖项。家长挚友们还一起有创意的制作班徽，选择班歌等，让我们一家子更加亲，在上半年我们班评到了文明班级的称号，这鼓舞着我更加主动地经营班级这个大家庭。
　　记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和潇洒，她像绿叶一样平凡，静默地垂着绿荫，为大地带来朝气，添上一片温馨。或许在阳光的照射下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我想用执着的心不懈努力，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的幼儿老师！并朝着做一名有特色的老师为目标，而加倍努力，希望明年能在各方面充溢自我，发展自我，展示自我。