2025年美丽的石头画作文（共26篇）.docx

该【2025年美丽的石头画作文（共26篇） 】是由【lajie】上传分享，文档一共【51】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年美丽的石头画作文（共26篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年美丽的石头画作文（共26篇）
篇1：美丽的石头画小学二年级作文
美丽的石头画小学二年级作文

今天，杨老师给我们布置了一项特殊的美术作业——画石头画。
石头画？石头上怎么能画画呢？这让我疑惑不解，我连忙去问妈妈。妈妈笑着说：“石头画，就是在石头上画画呀！”哦，我恍然大悟，但还是不知道该如何去画。带着疑问，我和姐姐开始了画石头画的准备活动。
周六，天气温和，很适宜外出采风。我们一行坐着车来到湘江边，江面上还是风平浪静，好像笼着一层白色的轻纱呢！我们的第一步是要捡石头，捡一些造型独特的石头，才能画出别具特色的石头画呢！啊，这里不仅风景美，就连石头也各具神态呢！像发现了巨大的宝藏，我们姐妹俩欢呼起来。看，有的像大大方方的橡皮；有的像活泼可爱的小金鱼；有的像笨笨的小乌龟；还有的像滴滴叫的小汽车，要想找到一块最满意的，还真是大海捞针呢！
终于，我?满载而归，开始第二步工作啦！先要准备水粉颜料，再开始画，我拿来一块光滑平整的石头，涂上白色，作为底色，在石头上画画和在纸上画画真是不一样，在纸上画画，纸稳稳当当的`，一动不动，听我摆布；而在石头上呢？石头凉凉的，滑滑的，一边画还要手另一手扶着，不然“不听话”的石头就会不住地晃动，好像在说：小主人，快点画呀，把我打扮得漂漂亮亮的哟！我似乎听懂了石头的心愿，心里暗想：画一个什么呢？房子？小女孩儿？一座山？想了许久，再一看石头的形状，还是画一个小女孩儿更合适。于是我就开始动手作画，不到一个小时，一幅成功的作品诞生了，只看见：红色的头发，黄色的头花，红色的裙子，在风中翩翩起舞，啊，这就是我的第一幅石头画，好不容易啊！但这是一次多么奇妙的体验啊！
我喜爱我的石头画。
篇2：作文 制作石头画
今天上午第四节实践课，我把昨天陈老师让我们准备的工具放在桌子上。这些工具是：石头、双面胶、卡纸。陈老师规定道：“最多只能两个人合作。”
陈老师的话刚说完，我就迫不及待找洪荣旖。我有点不知所措地问她：“我们要做什么呢？”她兴奋地说：“我们用石头做一朵花吧！”我转阴为晴，高兴地说：“行呀！可我们得分工。”洪荣旖回答：“你画太阳、白云和小草，然后把它们给剪下来。我就用石头做成花朵。”
心动不如行动，我立即拿起卡纸，用勾线笔在红色的卡纸上画了一个可爱的太阳；接着在蓝色的卡纸上画云朵；然后，在绿色的卡纸上画小草；最后，用剪刀小心翼翼地把它们剪下来，贴在紫色的卡纸上。
哈哈哈！在我和洪荣旖默契地合作下，一幅简单又美丽的石头花画问世了。
片段三：评比石头画
今天是我期盼已久的石头画评比的日子。好不容易熬到了下午的阅读课，雷厉风行的陈老师一进教室就让我们把各自的石头画集中摆放在第四组的桌子上。她说：“现在一组一组来评。”
第一组打头炮，他们争先恐后地欣赏，并选自己最喜爱的一幅，贴上一枚笑脸或花儿或……
轮到第二组的同学，他们蜂拥而上，重复着前面一组的“活儿”。怎么还没轮到我们这组呢？我真是心急火燎、度秒如年啊！
盼星星盼月亮，终于盼到了我们这组上了。我兴高采烈、大步流星地走到第四组，然后放慢脚步慢慢欣赏同学们的作品。哇啊！王良杜制作的那幅栩栩如生，太吸引人的眼球了；赖庆煌和许嘉禄制作的石头画太单调了……
评比的结果出来了，有点出乎意料，但更让我和洪荣旖高兴。因为我们俩合作的“太阳花”获得了二等奖，还奖到了本子和橡皮擦。哈哈哈，今天真是个好日子呀！
篇3：石头画三年级作文
学校开设了石头画课程，我想：我在纸上画过画，在布上画过画，可就是没在石头上画过画，我很好奇，于是就报了名。
在语文课上袁老师提到了石头画，我才知道原来教我们石头画的是袁老师呀！老师告诉我们，每周四中午去新字楼三楼等她，我好期待星期四的到来呀。
终于到星期四了，我早上把所有颜料、石头和笔等材料都带上，拿着所有材料和同学们一起朝着新字楼飞奔而去。
到了教室一看，呀！好多漂亮又鲜艳的石头画摆在我们面前。石头画上的图案有夜空，有小女孩，有小鸟，有小狗，还有树……真是琳琅满目，每一个图案都惟妙惟肖，栩栩如生。
开始上课了，老师给我们讲解着怎么打底色，她告诉我们，一定要蘸水，不能多也不能少，要适量，颜料也要适量不可浪费。我先挤一些白色颜料在调色盘里，然后用笔尖蘸了一点水，在调色盘里调和着，直到它变得不稠也不稀，我照着老师的样子在石头画上涂色，心里想着：涂色还不容易呀，我幼儿园的时候就会了。可是等我一开始涂就发现根本不是我想得那么简单，在石头上画画比在纸上画画难多了。我涂得不是这边重就是那边轻。我难过的`低下了头，老师鼓励我说：“不要气馁，再试一次。”我把石头清洗干净，按照老师讲的重新仔仔细细地涂了一遍，涂完之后一看，呀！果然比原来涂得好看多了。通过涂色，我明白了世上无难事，只怕有心人。
我把涂好的石头拿去晾干，然后在上面画可爱的小狗在绿莹莹的草地上尽情的奔跑，五颜六色的小花好像都在为它鼓掌喝彩，我爱不释手的拿在手里看了又看，看着看着我就入了迷，我仿佛走进了画里，和小狗玩耍，一阵微风吹来，小草和花儿随风一起舞蹈，好像在说：“你好”。
下课铃响了，我才回过神，我想我一定是太喜欢这画面了，才会情不自禁走进入画里去。
我爱石头画!
篇4：石头画三年级作文
石头画三年级作文
你们知道什么是石头画吗？其实一开始我也不知道什么是石头画，我只知道在纸上画画。所以对于石头画，我格外好奇！
记得在上第一节石头画课时，我的心里充满了自信。所以上课时候，我还没听我们的袁老师说完画石头画的步骤，我就迫不及待的画了起来。
开始，我先给石头穿上了雪白的外衣——打底色。当时我是直接用大头笔沾了一点白色颜料，很卖力的画了起来，可我感觉好像有一只强壮的大手拉着我的毛笔不让我画。我又回头看看老师画的是轻快自如、轻而易举，可我又不敢问老师，只好硬着头皮低头画了起来，结果，画出来的底色是参差不齐，一半厚实，一半轻薄。就在我愁眉不展的时候，袁老师过来了，她看了我的半成品，哭笑不得。她耐心的又给我讲了一遍石头画的'步骤，这一次，我在老师的指导下，小心翼翼的打好了底色，拿去晾干。可是晾干需要很长时间，所以，我等的是心急如焚，在阳光下走来走去，像热锅上的蚂蚁一样。
石头终于晒干了，我可以画我心爱的小黄人了。
我先用铅笔画在石头上轻轻的出轮廓，再用不同颜色的颜料画出小黄人的五官和衣服。给轮廓涂色的时候我担心会把涂好的底色弄脏了，所以我的手慢慢的拿着毛笔，动作很慢，很轻。真是一点也不敢懈怠，整个过程小心翼翼，全神贯注。功夫不负有心人，我的第一幅石头画终于完成啦！
看着小黄人开心的望着我，我顿时感觉自己有了很大的成就感。嘻嘻，我也会画石头画了。自己情不自禁的笑出声来。
虽然我的画没有袁老师画的那么精美绝伦、惟妙惟肖，但是，通过这一次画石头画，我明白了，做任何事情都不是想象的那么简单。
篇5：石头画作文500字
石头画作文500字
石头，尤其是美石，它们是上天赋予大自然的天使和精灵，以千姿万态的形态散落在大自然的每个角落里，用它们的灵性守卫着大地，守卫着大自然。所以，我尤其爱着这些石头，经常用石头做画，做着做着，便觉得这是一种精神上的享受，让你的精神层面提升，更能看清这个世界的风尘乱土。
我沉醉于收藏石头的快乐中，因此，我为自己建了一间独特的藏石室，在我的藏石室里有着许许多多的石头，有正方形的、长方形的、椭圆形的、心形的…………各种各样形状的石头摆在一起，让你感受到一种林立在石头的神奇里，让你修心静养，心旷神怡。
我时常在这些石头上根据它们的形状，用色彩缤纷的水彩笔在上面作画，画出了各种各样的图案，一副独特的石画别活灵活现地展现在了我的'眼前。虽然这只是我小小的一个作品，但却让我感到了满满的成就感，这是让我值得最骄傲和欣慰的地方。
一天，我像平常一样到了雪白的海滩上捡石，准备制作一副作品。我从海滩上捡回了一块特别的石头，它又窄又宽，圆圆的身子就像袋鼠的口袋，有趣极了。我马上就在它身上施工了。我在小石头上涂满了白色，再用与白色相间的黑色画了五官，这样就显得清晰可见。接着，我又在一处地方画了一张小摇椅，再用胶水粘上，一个小姑娘的俏态便星现在了眼前。只见小姑娘自由地摇着小摇椅，快活极了。看着这个小姑娘摇摇晃晃的，我便给它取了个名字叫小俏妞。望着它，我心中满是幸福感。
我还有许多石画，我与这些石画就是一种微妙的缘分。当我从大自然里找到形态各异的石头时，我与石画的缘分便会出现，我将会将大自然赋予我的石头，加上我独具特色的创造力，巧妙地运用它，创造出独具一格的石画。
篇6：关于观石头画心得
每个人都有自己的童年，记得小时候，拍石子、跳皮筋、丢沙包组成了我们快乐的童年。虽然这些玩具没有现在电子玩具那么漂亮、精致，但是同样让我们的童年充满了色彩。回想起自己的童年，不禁会想现在的孩子究竟喜欢什么?对什么感兴趣呢?《张雪门行为课程》指出幼儿园组织的活动要源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活。这正是令我头痛的地方，到底什么样的活动才是幼儿感兴趣的呢?最近一段时间，我们班的种植活动正在进行，从这里我发现了一些教育生成活动。
在幼儿园的后院，一块菜地成了孩子最喜欢去的地方，一会儿要去看看种子有没有长出来;一会儿又想去拔杂草、铲石头;一会儿又怕蚂蚁把种子宝宝当成午餐吃掉。早餐后，我们照例去小菜园观察种子，正当我和孩子讨论小萝卜发芽的时候，心遥兴奋得嚷到：“老师，老师，这个石头可以写字，你快看。”边说还边在地上用石头随意画着。她的这一发现，让原本聚精会神观察种子的小朋友也加入了寻找“会画画”的石头。有几位小朋友还跑到了幼儿园的石子路上，蹲在那里小手不停的抚摸着石头，还用手摇动着石头。看着石头纹丝不动并没有放弃，就见一鸣捡起了一根小树枝，在石头周围的水泥上划动，不一会儿，小石头有些松动了，看来孩子们真的想让石头搬家啊!
与其制止孩子们的“破坏行为”，不如满足孩子们对石头喜爱的欲望。所以在接下来的教育活动中，我设计了《玩石头》《想长脚的石头》《石头滚画》等等教育活动。虽然石头是生活中随手可得、随手可见的东西，却让孩子们对它产生了浓厚的兴趣，在玩的背后，触摸孩子们回归自然的童心。解放孩子的手、解放孩子的脑，给孩子们一个愉快健康的童年。
篇7：关于观石头画心得
好奇、爱玩是孩子的天性，雕塑也深受着孩子们的喜爱和欢迎。作为城市发展中的一道亮丽的风景线――城市雕塑，现今随处可见。本课主要是南朝石刻中国古代石刻欣赏，要想调动学生积极参与学习的热情，作为教师，课前最好能准备充足的图片和实物资料，努力营造出一定的教学情境，在组织学生听石头声音、摸石头质地等活动之后，再把一幅幅巨大的、造型粗狂的古代石雕作品呈现在学生们的眼前，他们会目不转睛地看着那一件件经过风雨的洗礼，仍旧屹立在世人面前的那些富于“生命力的石头”，也被中国古代石雕艺人精湛的雕刻技艺所折服，激发学生对石雕的制作过程产生浓厚的兴趣。此时，教师选择简便、易得的材料讲解、演示石雕的制作过程，让学生们也能亲身体验一下石雕艺人雕刻的全过程。
其实，我认为在本节课的教学中各校可根据自身的情况制定不同的目标、要求、材料，我就要求学生带萝卜、土豆来制作。在制作过程中学生出现的问题要不断加以提醒更正，这样有利于提高学生的自信心，树立自强自立精神，体验探索的成功感和表演的愉悦感，学生学习的积极性饿会得到进一步的提高。
篇8：关于观石头画心得
自我园研究《石头画课题实施与建设》课题以来，我们经过一系列的学习、培训、研究，我对石头画研究有了新的认识。
我国新一轮基础教育课程改革的目标是以培养幼儿的创新精神和实践能为重点，关注学习过程和方法，开发新的教学方式。石头画创作可以更好的培养幼儿的想象力和创新力，有利于特色课程的实施。
首先我认为要为幼儿创设一个好的欣赏环境，不仅让幼儿感受石头作品的美妙，还要让孩子了解石头的作用、石头的不同，丰富幼儿的经验。环境的熏陶成为孩子制作的催化剂，不仅扩展了幼儿的经验，让幼儿对石头有更深的了解和兴趣，而且使孩子们已经迫不及待地想制作了。