语文版三年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案.pdf

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语文版三年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案

班级：__________ 姓名：__________


一、 课外阅读，回答问题。
稻草人（节选）
①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成
生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器
低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形
告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮
肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板
板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子
——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得
很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站
在那里了。
③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地
上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主
人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样
到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小
雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不
肯，总是直挺挺地站在那里。
④这是当然的， ________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的
味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野
怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶
们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。

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懒怠：________
酣睡：________
2．判断正误。
①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）
②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）
3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。
4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什
么？照样子，写一写。
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________
5．稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可
以看出稻草人________。
6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心
想：________。

二、 阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份
长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、
红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好
像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，
再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接
代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得
我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急
忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁

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风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看
上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、
生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（______）。（多
选）
A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强
D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒
2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）
A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎
3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、
____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？
_________________________________________

三、 读短文，完成练习。
石榴
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁
葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便
挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天
天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，
最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了
嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄
色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一
起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感

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到清爽无比。
1．从短文中找出形容下列事物的词语。
夏天，石榴的绿叶：_________________
石榴花：___________________________
石榴子儿的外形：___________________
石榴子儿的味道：___________________
2．画“ ”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。
3．文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）
A．石榴花非常漂亮。
B．石榴树充满着生命的活力。
C．石榴花很多。
4．石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）
A．青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。
B．青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。
5．短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

四、 阅读下文，回答问题。
小院的景色
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色
玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们
在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串
一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大
的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种
着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一
眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1．填空。
这段话是按 ________顺序写的。先写小院西面是 ________，北面有个
___________，院子东面种着 ____________，南面是 __________。其中写得最
多、最详细的是 ___________，这段话中的第 _____句到第 _____句，都是写这里

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的景色的。
2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
3．写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
4．照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
5．用“ ”画出打比方的句子。
6．给文中（ ）的地方加上标点。
7．文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”同属于（_____）类。

五、 阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（mià
o）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶
里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和
挑水的问题发生了争执（ zhí）,谁也不愿意吃亏（ kuī）,于是，两人商量一起
抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没
过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（ wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（ dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香
案上，小庙起火了。危机之中，