2025年考研英语短文写作存在的七大问题（整理7篇）.docx

该【2025年考研英语短文写作存在的七大问题（整理7篇） 】是由【baba】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年考研英语短文写作存在的七大问题（整理7篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年考研英语短文写作存在的七大问题（整理7篇）
篇1：考研英语短文写作存在的七大问题
通过对考生试卷所作的抽样分析，我们总结出考生主要存在下列问题：
1?不会审题，偏离主题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。
2?用汉语思维，逐字翻译。有的考生对英语遣词造句无把握，便用汉语构思文章，时不时将汉语句子硬译成英文，结果是非驴非马，无法理解。
3?用词搭配不当。英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语，介词短语，形容词短语，例如(花费很多时间做某事)“spend much time in...”不能改成“take much time in...”。，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
4?词汇量小，表达困难，拼写错误。部分学生能在写作中运用的词汇量太少，有的知道用法但又拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。
5?句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。例如：Our English class often told ：We often told stories in our English class。
6?不会运用关联词转承上下句子和段落。关联词即过渡词使上下句子和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例：
People learn English to use it. Some learn it to study or work abroad. Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.
采用适当关联词，改进为：People learn English for practical purposes: some learn to study or work abroad while others learn to read or communicate in English.
7?语法错误。语法错误主要表现为：
(1)分不清及物与不及物动词，例如：rise和raise; hear和listen等；
(2)被动语态与主动语态的误用，例如：interesting和interested; speaking和spoken等；
(3)词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如：benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。
(4)混淆可数名词与不可数名词，例如：family, practice等。
(5)冠词，情态动词，介词，代词等方面的错误，例如：a English book, should did, must done等。
教育首页|热点|考研|公务员|论坛|博客|校花清华女生传统成人礼 ・14岁女生疑受老师辱骂自杀 同桌曾劝她“要熬住” ・职业资格证书泛滥困扰考证族：1人手握10个证
・武汉大学试水政学分权 走向学者治学教授治教
・事业单位招聘 报考者被挤哭 大学生环卫工月薪1800 ・高考成绩不是唯一录取依据 潜规则 招办主任访谈 ・南京女生获140万哈佛巨奖 网民怒骂留美女生汉奸 >>更多 女生宿舍的睡姿大公开 ・高考改革取消统一考试 在校生择偶的必要条件
・女人千万别嫁男教师 女市长撞死学生跪地道歉 ・漂在美国的中国美女(图) 人大附中超牛的老师语录
・大学最容易丢失18样东西 让所有应聘者无语的考官 >>更多
篇2：考研英语复习写作七大问题
2025考研英语复习写作七大问题
通过对考生试卷所作的抽样分析，我们总结出考生主要存在下列问题：
1 不会审题，偏离主题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。
2 用汉语思维，逐字翻译。有的考生对英语遣词造句无把握，便用汉语构思文章，时不时将汉语句子硬译成英文，结果是非驴非马，无法理解。
3 用词搭配不当。英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语，介词短语，形容词短语，例如(花费很多时间做某事)“ spend much time in... ”不能改成“ take much time in... ”。词与词之间的固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
4 词汇量小，表达困难，拼写错误。部分学生能在写作中运用的'词汇量太少，有的知道用法但又拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。
5 句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。例如： Our English class often told stories. 应改为： We often told stories in our English class 。
6 不会运用关联词转承上下句子和段落。关联词即过渡词使上下句子和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例：
People learn English to use it. Some learn it to study or work abroad. Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English - speaking foreigners.
采用适当关联词，改进为： People learn English for practical purposes: some learn to study or work abroad while others learn to read or communicate in English.
7 语法错误。语法错误主要表现为：
( 1 )分不清及物与不及物动词，例如： rise 和 raise; hear 和 listen 等;
( 2 )被动语态与主动语态的误用，例如： interesting 和 interested; speaking 和 spoken 等;
( 3 )词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如： benefit 和 beneficial; difficult 和 difficulty; pleasure 和 pleased 等。
( 4 )混淆可数名词与不可数名词，例如： family, practice 等。
( 5 )冠词，情态动词，介词，代词等方面的错误，例如： a English book, should did, must done 等。
篇3：考研英语写作存在的六大问题
考研英语写作存在的六大问题
一，不会审题，偏离主题。 考研网校发现很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。
二，词汇量小，表达困难，拼写错误。
考研网校也发现部分学生能在写作中运用的词汇量太少，有的知道用法但又拼写不出来，结果只能用中文取而代之，考研网校认为成绩自然不会理想。
三，用汉语思维，逐字翻译。
，便用汉语构思文章，考研网校认为时不时将汉语句子硬译成英文，结果是非驴非马，无法理解。
四，句子逻辑关系混乱。
考研网校发现部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。考研网校举例： Our English class often told stories. 应改为： We often told stories in our English class 。
五，用词搭配不当。
考研网校认为英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，考研网校认为包括动词短语，介词短语，形容词短语，例如(花费很多时间做某事)“ spend much time in... ”不能改成“ take much time in... ”。考研网校认为词与词之间的固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
六，不会运用关联词转承上下句子和段落。
考研网校认为关联词即过渡词使上下句子和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例：People learn English to use it. Some learn it to study or work abroad. Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English - speaking ，改进为： People learn English for practical purposes: some learn to study or work abroad while others learn to read or communicate in English.
篇4：考研英语写作复习七大细节问题盘点
考研英语写作复习七大细节问题盘点
通过对考生试卷所作的抽样分析，专家老师总结出考生主要存在下列问题。细节决定成败，希望各位2025考研生在平时练时养成好习惯考试时才能更好的发挥。
1、偏离主题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。
2、用汉式英语，逐字翻译。有的考生对英语遣词造句无把握，便用汉语构思文章，时不时将汉语句子硬译成英文，结果是非驴非马，无法理解。
3、词语搭配不当。英语语言的一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语，介词短语，形容词短语，例如（花费很多时间做某事）“spendmuchtimein……”不能改成“takemuchtimein……”。词与词之间的固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
4、词汇量小，表达困难，拼写错误。部分学生能在写作中运用的词汇量太少，有的知道用法但又拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。
5、句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的'影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。例如：：WeoftentoldstoriesinourEnglishclass.
6、不会运用关联词转承上下句子和段落。关联词即过渡词使上下句子和段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例：
-speakingforeigners.
采用适当关联词，改进为：PeoplelearnEnglishforpracticalpurposes：somelearntostudyorworkabroadwhileotherslearntoreadorcommunicateinEnglish.
7、语法错误。语法错误主要表现为：
（1）分不清及物与不及物动词，例如：rise和raise；hear和listen等；
（2）被动语态与主动语态的误用，例如：interesting和interested；speaking和spoken等；
（3）词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如：benefit和beneficial；difficult和difficulty；pleasure和pleased等。
（4）混淆可数名词与不可数名词，例如：family，practice等。
（5）冠词，情态动词，介词，代词等方面的错误，例如：aEnglishbook，shoulddid，mustdone等。
建议各位童鞋从中发现自身存在的问题并加以改正。此外，解决问题的首要是增加词汇量及作文素材的积累、梳理语法。祝各位2025考研生都能考研顺利。
篇5：考研英语应用文及短文写作指导
2025考研英语应用文及短文写作指导
中国大学网*应用文写作
应用文书写作有着严格的格式，中、英文亦如此。在应用文写作这一节，侧重考查公务信函，英文书信的称呼、落款的位置和方式都与汉语不同，要掌握基本的书信格式。

所谓语域，就是根据交际的`对象、身份、场合、内容及心理的不同而采取的不同话语方式，一般有正式、一般和非正式三种。考生应根据题目的不同要求选择语域。一般情况下，给私人朋友写信可以用非正式的语域，而公务信函则应该是正式的。

研究生写作要求写100字左右的应用文。考生应该在题目给定的情景下，用最简明的语言来传达信息。考生应将所有规定的内容都包含在自己的作文中。另外，在写作时一定要层次分明、用词贴切，结构紧凑。即要言之有物，简明扼要。
*短文写作
，确保作文切和题意。
有的考生草草地看一遍题目觉得没有问题，马上就开始写作，结果写到一半突然发现有所困惑，仔细一看写作内容与题目要求有出入，想要重新再写时间已经不允许，接着写下去后果可想而知。“磨刀不误砍柴工”，在拿到题目后先认真审题，弄清题目后再开始写，同时还应注意要包括提纲或图画的全部要点和信息。
、表达清楚、意思连贯。
在写作过程中，考生应思路清晰，运用恰当的语句来表达意思。此外，还要使短文层次分明，合乎逻辑。意思连贯是指句子与句子、段落与段落之间衔接
、连贯、简洁。