2025年聆听生命拔节的声音作文800字（精选22篇）.docx

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篇1：聆听生命拔节的声音
那时的我不知天高地厚，一点也不觉得时间的可贵，只是一味地在自己的天国花园里玩耍，虚耗着光阴。
可是，时间转瞬即逝，带着我的童年一晃而过，我想阻止时间的脚步，我想再回到小时候，可这一切都是徒劳。蓦然间，发现自己的童年，如同闪亮的流星，当我还在惊叹它的神奇时，它却转眼间在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦涩。渐渐地，我明白了――也许，这便是成长。掌握后如梦初醒，我该仔细地去享受生活，感受生命，我该用心地去聆听生命拔节的声音。
夜，依旧是那么温柔；月，依旧是那么明亮……
（毛欣h）
篇2：聆听生命拔节的声音作文
聆听生命拔节的声音作文
世间万物皆有其音。
那天，放学回家后看到她，小小的一株，独自挺立在自己的小花盆里，那绿是那么柔弱，但却又是那么坚强。不禁好奇地问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈爱抚地摸了摸她，眼中满是怜爱“她呀，是指甲花。”我点点头，记住了她。
殊不知，这只是与她第一次相遇。
前几日去外婆家，一进门，便见着了那大大小小的花盆里的花，在阳光的照耀下，一株一株，显得格外有力量。有的花全绽开了，有的只是一个花苞，宛如少女清纯的笑靥。可不就是指甲花嘛！
可眼前的这一片绚烂却平息不了我那颗落寞的心，我那颗被考试的压力束缚的心。一夜又一夜地挑灯苦读，一次又一次的鲜红刺眼的分数，如剪不断理还乱的一团锦线，深深地束缚住了我一颗展翅欲逃离的心。那丝丝愁绪，铺天盖地不肯离开，化做腥味的苦涩，弥漫在我的心头。此刻的我，是多么渴望能聆听生命拔节的声音啊！
抬头，正欲转身进屋，却瞥见角落中的一盆指甲花。走上前去细细端详：因长期处在屋檐下见不到阳光，她瘦小又纤弱，叶子弯曲着，花苞也蜷缩着，显得多么卑微、多么矮小。呵，真像我，一抹自嘲的'笑浮现脸上。
心头也是可怜她，将她搬到阳光下，洒了一点水。不一会儿，却看见她微微张开了些，怎么看都透着一股生机。
真没想到，她的生命力竟如此顽强！我赶忙又舀了几勺水浇灌了下去，她开始露出自信的微笑。她的花苞开始动，她要拔节！可我却失望了，她失败了，正欲转身，却看到她在又一次尝试。“啪嗒——”花开了，我聆听着那生命拔节的声音，心中的愁云一扫而光，取而代之的是对新生的欣喜与憧憬。
外婆恰巧过来，看看那已成功拔节的指甲花，又看看我，微微笑道：“生命的每一次拔节，都承载了她先前的失败与努力，都是她奋斗的结晶，所以，生命每一次拔节的声音，都值得我们去聆听。”
梦醒，彻悟。
是啊，生命的拔节，经历过重重困难，冲破了种种阻挠。他们也曾失败过，他们也曾迷茫过，但他们没有放弃、没有半途而废。日出于东而落于西，叶发于春而败于秋，生命怎会不经历失败？失败并不可怕，害怕失败的心理比失败本身还要可怕一万倍。花有重开日，生命亦有拔节之时，只要坚持，只要努力，我也能聆听到生命拔节的声音。
一声鸡啼响彻黎明，一次拔节揭开迷蒙。
我微笑，记得有句歌词：未来未知又怎样？未来失败又如何？我坚信，那是生命拔节给予我的最有力的声音。
花开花落亦有其声。但我独爱聆听生命拔节的声音。
篇3：聆听生命拔节的声音作文
“下一位演讲者……”心里默念着，“还有5个人，4个，3个……”
这个暑假，我迎来了最不平凡，也不平坦的成长路——演讲比赛。命运，安排我在抽签时摸中最后一号，88号。今天，我站在候场区，虽嘴上说着不紧张，但豆大的汗珠和微颤的双脚还是骗不过内心的自己。
快到我了。但紧张和恐惧令我停滞不前——甚至不愿向舞台迈进一步。“难道我真的不会拿一等奖？”台下的我拷问心灵的对白，“不，我一定要试一试！”我挺直腰板，迈出成长道路上的一步。
我从容地戴上耳麦，不惧失败，无畏退缩。“下面有请88号选手。”耳畔呼啸起风的声音，岁月无声，于我，今天的这一刻将是生命中的拔节，成长的磨炼。是啊，人世间本没有路，走的人多了，便成了路。比赛只有一次，比起放弃而泪水涟涟，我更希望无悔地绽放芳华。
“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲……”我深情演讲起我已背诵无数次的稿件。
那一刻，我已经感受到了雨露甘霖冲刷心境；那一刻，我已经饱经了成长之路的汗水；那一刻，我已经聆听到了自己生命中拔节的声音！
“谢谢大家，我的演讲完毕！”我获得了满分的成绩，我成功了！
聆听生命中拔节的声音，慢慢走自己的人生道路。
篇4：生命拔节的声音作文800字
关于生命拔节的声音作文800字
雕鹰素有飞行之王的称号它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之王。当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能自行飞翔了，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点儿。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或悬崖上，然后把它们摔下来，有的幼鹰因为胆怯而被母亲活活地摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练。母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能够，也会因难以捕捉到食物而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖。那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验。因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，。但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰的翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能够在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍受痛苦不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中凤凰一样死后重生，长得更加强健有力。这便是血淋淋的凤凰涅盘！
每个杰出的生命都有值得崇敬的回忆，每个人的成长都有不堪回首的往事。
这挫折多种多样：家庭的变故，社交的失败，成绩的不堪。都会给我们带来难言的隐痛。
这些事情我也有经历，但是我崇尚鹰的精神，我明白，命运给我的这些磨难是为了让我们快快长大，更见坚强。虽然也有伤痛，但是一想起雕鹰更加残酷的训练，我便理解，我所经历的事情无法与它相比。当凤凰涅盘重生的时候，当雕鹰托起重伤的翅膀搏击长空的时候，当我们重挫困难东山再起的时候，虽然表面辉煌，但在背后，却是一道触目惊心的伤。
每个生命的长大都有难言的伤痛，如果没有真正见识过世面，没有经历风雨，那就永远无法明白生命的真谛，凤凰也与重生无缘。
篇5：聆听生命的拔节美文
聆听生命的拔节美文
去年，由于身体不适，我请假在家休息，养病期间，除了治疗就是看一些自己喜欢的文学书籍，让我收获最大的就是潜心阅读了《武凤霞讲语文》这本教育丛书。在暖暖的阳光中，这本书让我感到倦意顿消，收获颇丰，来自内心深处的精神满足让人觉得格外的充实。
武凤霞老师对教育的真知卓见，对教学的独到见解，无不显示了她丰厚的文化底蕴，广博的知识内涵。她的学识魅力和人格魅力给我留下了极为深刻的印象，也令我折服。
《武凤霞讲语文》由四大板块组成。第一大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲自己对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”，是新生代的名师，以条目的形式汇集武凤霞富有个性色彩的教学言论.
感受一：武凤霞老师的教学语录
武凤霞老师教学语录共40条。其中有几条我感受很深，现摘录一条谈谈自己的'感受。
语文教师应该是一个热爱生活的人，应该是一个对文字有着极度敏感力的人，身体上言语中应该洋溢着智慧和激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
作为一名从教的语文教师，我对武凤霞老师的教学理念十分赞同。是的，一名优秀的语文教师，首先应该是热爱生活的，应该是生活的有心人，会观察，懂思考，具备很高的综合素质，用自己的渊博学识和人格魅力来吸引学生、影响学生。一名优秀的语文教师，还应该是一个对文字有着极度敏感力的人，喜爱读书，勤于写作，言语中、行动中都时刻洋溢着处事的智慧和生命的激情，这样才能感染学生、熏陶学生。
我所执教的学校是洛阳市东方第二小学，我们学校的特色是师生共创书香校园，让读书成为习惯，这大大激发了我的阅读热情。我重拾书本，如饥似渴地博览群书，期待汲取更多的知识和营养。我的阅读热情迅速感染了班级里的学生，并不断被发扬光大。记得暑假期间，我带领我们班的同学第一次参加了校讯通组织的书香班级评比活动，活动促使我和学生进一步加强阅读。为了得到长进，我鼓励并引导学生加入了呼笑山庄，作文连线等圈子，这里高手云集，他们写的文章，如《微波兴澜文方美》，《我是皇帝我谁都怕》，《唐诗与面包》等等作文，令读过的人耳目一新。同学们又从小城说雨老师那里知道了写文章没有捷径，只有不断阅读、观察、感悟、练笔才能使文章更上一层楼。每每班里有同学博文更新时，我就会发公告通知大家，同学们你给我写评论，我给你喊加油，你给我留言，我给你发张小纸条，彼此之间，就像还是在学校，还是那么熟悉，却又加深了几分了解。
现在，每天我们班的不少同学打开电脑的第一件事：不再是玩游戏，而是先上我们班博客上看看，再去呼笑山庄，作文连线……一篇篇美文让我们班同学大呼过瘾，欣赏之后留下“脚印”，用以广交朋友。这期间，同学们精彩纷呈的作品陆续涌现，慢慢地我们班的点击量和评论越来越多。
在阅读与练笔的过程中，我们学会了用语言文字准确表达自己的心情和感受，写作的潜能得到激发，智慧的火花不断迸发。“最是书香能致远”，如何让读书成为学生成长的内在需要，将成为我为之努力的一个目标。
感受二：武凤霞老师的人生经历
武凤霞老师的人生经历也让我感慨颇多。在她参加工作的起始阶段，她曾信心十足，想干出一番属于她自己的事业，却接连受到了严重的打击，甚至有被辞退出学校的危机，但她并没有放弃自己的梦想。有的人越挫越勇，她从班级教学日常管理做起，扎扎实实，点点滴滴。十年磨一剑，在她人生的第十年，她抓住了自己的人生机遇。有一种美丽叫守望，这次她成功了，并顺利的一步步行走了下去，走出了她人生最美丽的风景。梅花香自苦寒来，这一路，她付出了几多辛酸，几多汗水呀。机会为有准备人而来，成功为有心人而生。她实现了自己的梦想，并要做一个追梦人，继续行走下去。
不经历破茧而出的艰辛，怎能享受到彩蝶的翩翩飞舞。我深深地感受到了来自最具成长力教师成长过程中生命“拔节”的力量。作为一名一线教师，我也感到了前所未有的压力。曾为自己所得到的成绩而自足，觉得自己已经很努力。今天才见识到了更大的山，懂得了有更高的峰等待自己去攀登。
教龄不等于成就，优秀不是时间的累积，而在于创造。在教学的路途上，我感到自己任重道远，但我会静下心来，目标专一。多读书，让专业的理论提升自己;勤反思，让专家名师的言行引领自己;争取让自己在教学领域中向着更远，更深处探求。
篇6：倾听生命拔节的声音作文800字
倾听生命拔节的声音作文800字
“姐姐，姐姐！陪我玩嘛，陪我玩！”一个稚嫩的童声在我耳畔响起，我知道，是我的弟弟，他在一遍一遍地唤我过去，大大的眼睛亮闪闪的，似星星，映射出无比的期待。
“不行，我没空。”我一边翻着书，一边不耐烦地回应着，甚至连头也没抬一下。
“就一会儿，一会儿好不好？”他摇着我的手，撒着娇，语气里显现出些许急促，眼神里多了些祈求，紧接着被我一声吼，吓得缩回了手。
“不行！谁有空一直陪你玩呀！自己玩！”
他一惊，小小的脸庞上呈现出无比的失落。拿着自己的玩具，默默地走回屋里……
我看着他孤寂的背影，心中五味杂陈，却又很快地低下头做自己的事儿。
“老爸，你帮忙看一下这个……”我把手中的资料递去，想让爸爸做参考。
“嗯……好……我在忙，你先去看别的。”可他对着电脑专注地做着什么，时不时拿笔记录，只有简短的回答。看得出，十分敷衍。