2025年职业体验活动方案（共8篇）-大文斗范文网.docx

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第1篇：暑期职业体验活动方案
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2025年暑期职业体验活动方案
2025年暑期职业体验活动方案 各位2025届毕业研究生：
为进一步提升我院就业指导工作水平，全面提高大学生就业能力、创新能力，学院决定开展2025年大学生暑期职业体验活动。暑期职业体验包括职业体验、就业市场开拓系列活动。相关事宜通知如下：
一、总体目标
通过组织学生到用人单位进行就业见习，增进学生对用人单位、工作岗位的了解，引导学生对自身进行准确定位，帮助学生进行更好的职业规划。同时，利用暑期时间进行就业市场开拓，更好的服务毕业生与招聘企业，培养与提升学生的创新能力。
二、活动时间
2025年8月1日-8月20日之间，职业体验具体时间视不同情况而定。
三、活动对象
职业体验以2025届毕业生为主，其他年级学生为辅
四、走访企业
1、华中线（带队老师：李xx老师）
8月1日-4日 襄阳：湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院 2、华北线（带队老师：贾xx老师）
8月8日-11日 xx：xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司
3、华南线（带队老师：张xx老师）
8月5日-10日深圳：富士康集团（植物工厂）、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司（大丰收）4、华中线（带队老师：李xx老师）
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8月13日-17日 武汉：曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心
五、职业体验形式
学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境，帮助学生更好地规划职业的选择和发展。
六、具体安排 （一）报名时间
此次体验活动报名时间为截止于2025年7月30日20点，请有志于2025年入职以上单位的同学按时报名，报名链接如下（需上传个人简历简历，简历命名格式如下：华南线+育种+张三）： xx
（二）招聘人数
每个线路职业体验招聘5--10人（三）选拔方式
简历审核通过的同学，将电话通知组织面试确定体验人员（四）学院资助
被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助，食宿原则上单位负责。
七、注意事项
1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息，不得隐瞒、虚报相关信息；
2、参加暑期职业体验活动的学生必须服从学院统一安排，服从团队的统一管理，不得擅自活动；
3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议；
八、联系人 研究生工作办公室： 李老师，xx
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第2篇：职业体验活动感悟
幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师不易，要当一名合格的幼师更不易。选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。我相信我一定能成为一名合格的幼儿教师。
第3篇：职业体验活动感想
职业体验活动感想
030413206 吴彦翔
今天下午，我来到学校体育馆参加了外语人才专场招聘会，提前体验了将来会面临的求职和人才竞争。
一进入招聘会现场，给我的第一印象就是和想象中的招聘会现场一样，招聘展位布满整个会场，前来应聘的大四学生也络绎不绝。转了几圈后，我想找几家公司咨询一下，也为自己以后的就业前景做个粗略的评估。在仔细观察了几家公司的招聘信息后，我选择了一家本地的外贸公司作为咨询对象，他们招的是外贸业务助理和翻译。由于我学的是商务英语，所以我认为这个职位和我的专业是对口的，于是我开始和这家公司的招聘人员开始了交谈。因为我在学商务英语的同时还选择了日语作为我的第二专业，并且也以学第一专业的态度在学日语，所以我也拥有了一定的日语水平，所以在咨询中我也表明了我掌握着两门外语，而且平时注重口语训练，有较突出的口语能力。对方也表示，他们需要的就是像我这样的员工，而且他们的产品主要的出口对象是欧美国家和日韩，对于这个职位，主要要求就是英语水平，但如果同时有一定的日语或韩语水平，他们会优先考虑。同时他们还提醒我要注重商务书信，商务写作的训练，因为在他们的业务往来中，主要通过信函和电子邮件和客户沟通。最后，对方让我留下个人信息和联系方式，以便日后他们需要招人时可以通知我，给予我实习和就业机会。在咨询完这家公司后，我又咨询了两家日企（因为我有信心在毕业后自己的日语水平可以和日语专业的学生媲美），同样也做了个人信息登记，又给我日后的实习和就业增加了两条出路。
通过本次招聘会体验活动，我不仅为自己日后的实习、就业提前打好了基础，也意识到了自己日后在人才市场上具有较强的竞争实力，同时也了解到了在今后的学习过程中究竟该注重哪几方面的学习。另外，本次活动也给我自己带来了继续学好我的两个专业的动力，为我指明了日后的努力方向，可谓获益匪浅。
第4篇：职业生活体验社会实践活动方案
“职业生活体验”社会实践活动方案
“职业生活体验”社会实践活动方案
五三班
一、活动地点
长沙酷贝拉
二、活动时间 6月13日（星期三）
三、参加人员
除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学
四、活动目的1、提高学生的社会实践活动能力。
2、通过模拟社会生活，体验社会角色，了解成人社会的劳动过程。
3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中，从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。
五、活动过程
第一阶段：准备阶段 。
。将班级学生按6人一组分成10个小组，其中一个小组只有四个人，每一组选好组长，负责小组分工，每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。
3．学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料，对活动充分了解。。
（1）一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
（2）*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
*在活动过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。
*在活动过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗；如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好！请问----，谢谢！”。得到同学、老师、他人的帮助要说：谢谢！*在活动过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
：带适量零食和零花钱
小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；活动中，高年级同学注意谦让，能主动照顾低年级同学，懂得谦让，懂得关爱他人。
第二阶段：参观调查阶段 ：
6月13日7：50在教室分小组集合，（星期三）上午 8:30，从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。
实行组长负责制，每组组长负责带领组员开展活动，同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题，由组长及时向老师汇报。
每组中一位同学负责活动图片的拍摄。
在活动中，注意帮助有困难的同学。
每个学生寻找一个岗位，扮演好一个角色，在体验中学到一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受。
第三阶段：活动展示
，配上文字进行解说，贴在a4纸上。 ，誊写在a4纸上。、小组活动计划、学生活动成果装订成册。上交学校政教室或是教研室。
4、评出本次活动的优秀小组，给予学生加星的奖励。
第5篇：“职业生活体验”社会实践活动方案
“职业生活体验”社会实践活动方案
五三班
一、活动地点
长沙酷贝拉
二、活动时间
6月13日（星期三）
三、参加人员
除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学
四、活动目的1、提高学生的社会实践活动能力。
2、通过模拟社会生活，体验社会角色，了解成人社会的劳动过程。
3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中，从而培养学生的独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。
五、活动过程
第一阶段：准备阶段
。
。将班级学生按6人一组分成10个小组，其中一个小组只有四个人，每一组选好组长，负责小组分工，每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。
3．学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料，对活动充分了解。
。
（1）一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
（2）*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
*在活动过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。
*在活动过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗；如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好！请问----，谢谢！”。得到同学、老师、他人的帮助要说：谢谢！
*在活动过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
：带适量零食和零花钱

小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；活动中，高年级同学注意谦让，能主动照顾低年级同学，懂得谦让，懂得关爱他人。
第二阶段：参观调查阶段
：
6月13日7：50在教室分小组集合，（星期三）上午 8:30，从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。

实行组长负责制，每组组长负责带领组员开展活动，同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题，由组长及时向老师汇报。
每组中一位同学负责活动图片的拍摄。
在活动中，注意帮助有困难的同学。
每个学生寻找一个岗位，扮演好一个角色，在体验中学到一些知识，掌握一点本领，体会一份劳动的快乐，获得一份难得的感受。
第三阶段：活动展示
，配上文字进行解说，贴在a4纸上。
，誊写在a4纸上。
、小组活动计划、学生活动成果装订成册。上交学校政教室或是教研室。
4、评出本次活动的优秀小组，给予学生加星的奖励。
第6篇：体验活动方案
体验活动方案
（一）