在第一遍背完词汇之后，可以把每个单词造个简单的句子进行记忆。 篇2：职称英语考试单词背诵 职称英语考试单词背诵 背单词是一件很令人头疼的事，总觉得刚记住了这个又忘了那个，今天就与大家分享下备考职称英语考试如何背单词： 1. 要树立背单词的决心：如果把背单词比作英语学习中最难啃的一块骨头的话，那么越是难啃的骨头就越需要有耐心和毅力一直坚持下去，要一鼓作气，把它攻下，否则再而衰，三而竭。 2. 背的时间：在睡觉之前和起来之后背，平时的闲暇时候也可以看看。如果在这两个时间（特别是早上）让你很没有精神，不如换时间。总之，适合你的时间才是最好的。 3. 背的原则： 1）由少到多：最开始背单词的时候，可以先背少一点，每天3个左右，甚至更少， 不要听别人说每天背200多个单词，也想学他们，那样狂背。如果你今天的目标是背500个单词，却只背下了50个，你的痛苦将大于你成功的喜悦。 2）及时复习：背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。及时的复习，可以最大程度的减少遗忘。根据专家的`意见，一般是第1天背完，第2，4，8，15天就要复习。 3）造句子：在第一遍背完词汇之后，可以把每个单词造个简单的句子进行记忆。 4. 背单词的方法：大多数考生一提背单词，头立刻变大，因为背单词是很枯燥的学忆单词还是有方法的，比如可以利用词缀、单词组合和拆分、谐音等方法去进行记忆（更多记忆单词的方法在词汇记忆法课上老师会有详细讲解），只要灵活运用这些方法，就可以大大减少背单词的时间，提高背单词效率！ 5. 背单词要求：眼睛看，嘴里念，手里写，同步进行。要求看到单词能够做到：读得出，懂得意思，写得出中文。 篇3：职称英语考试如何记单词 英语考试：职称英语学会在阅读中记单词，对于大多考生来说，目前大部开始了强化阶段的复单词是基础阶段的任务，在强化阶段，复习重心是做题。其实不然，单词是构成句子、段落和文章的基本单位，记单词应该是贯穿整个复习阶段的任务。但是，很多考生都有“背了就忘”的困境。为了解决大家背单词的难题，职称英语辅导名师建议大家，通过学靠单词的一个好的途径， 因为单调的背单词就是要记忆的单词是孤立松散的，按照字母顺序排列的，而这些单词和自己没有任何直接的关系，丝毫不能提高自己的`兴趣，是个非常被动的过程，而记忆本身是主动的。比如，你对自己非常感兴趣的异性的名字你会很快记住，你对自己痛心的经历会记住，不是因为你重复的次数多，而是因为你是主动的记忆者。再有单调的背单词，即使记忆住了这个单词的含义，但是你不会应用。而且，单词的含义还经常变迁。在语言环境中，单词的含义好比人的角色，一个人你知道他的名字或者护照号，是不能算得上了解了他。因为，他可能是个丈夫，情人，父亲，兄弟，老师……他有不同的角色。 篇4：职称英语考试单词复习策略 职称英语考试多而复杂的内容，恐怕是考生最为头疼的问题。于是如何提高记忆，就成为我们最为关心的问题，在此不妨告诉大家，每个人的记忆是有高峰的，在高峰期复习，复习效果是会事半功倍的。 1、早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对前一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。 2、上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 2、下午6点到8点：这是一天中记忆最佳期。 3、临睡前1小时：这个时候识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。 另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下午2点思考能力最敏捷，推理能力则在白天12小时内递减。 篇5：职称英语考试词汇记忆技巧 一、结合记忆法 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境――句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如： slope n. ①倾斜;坡度;斜度 there is always a certain slope in a ship’s deck. 船的甲板总有几分倾斜。 ②斜面;斜坡 we climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。 vi. 倾斜。 the railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。 critical adj. ①批评(性)的，吹毛求疵的 i don’t like people who are too critical about everything. 我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。 ②紧要的，关键的;危急的 his condition is reported as being very critical. 据报告他的情况非常危急。 通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。 二、同类记忆法 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。 如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。 再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。 这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 三、比较记忆法 把同义词或形似词放在一起，加以区别。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察，需要平时进行记忆和积累。 例题1：the researchers have just completed a study of driving situations.(职称英语卫生类c级) a. started b. finished c. changed d. made 答案：b 例题2：michael is now merely a good friend.(20职称英语卫生类c级) a. largely b. possibly c. just d. rarely 答案：c merely/ only/ just 四、构词法记忆法 通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法： 1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture (n)画-picture (v)描绘 water (n)水-water (v)浇水 例题1： he has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct. (职称英语卫生类c级) a. behavior b. style c. mode d. attitude 答案：a 解释： conduct (v.)引导，管理，为人，传导 conduct (n.)操守，行为 conductor (n.)列车员，售票员，指挥者，导体等 semi-conductor 半导体 例题2：the ice is not thick enough to bear the weight of a tank.(年职称英语卫生类c级) a. suffer b. accept c. receive d. endure 答案：d 解释： bear (n.)熊 bear (v.)负担, 忍受, 带给, 具有, 挤 2)派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy→ unhappy(加前缀) happiness(加后缀) 例题1： the workers in that factory manufacture furniture. (20职称英语卫生类c级) a. promote b. paint c. polish d. produce 答案：d 例题2： even in a highly modernized country, manual work is a still needed. (年职称英语卫生类c级) a. mental b. physical c. natural d. hard 答案：b man-, manu- =hand manage(管理)， manual(体力的，手册)， manuscript(手写稿)， manufacture(生产)， manumit(释放) 例题3：about one million americans are diagnosed，annually with skin cancer. (2025年职称英语卫生类c级) a. every year b. severely c. actively d. every month 答案：a ann= year anniversaire (french) anniversary, annals(编年史), annuity(年金) 3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木) cut(刻)→ woodcut(木刻) pea(豌豆) nuts(坚果)→ peanut(花生) 例题1： in the latter case the outcome can be serious indeed. (2025年职称英语卫生类c级) a. judgement b. result c. decision d. event 答案：b 五、词根记忆法 利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。 比如要问immediate(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段： a) the woman walks immediately behind the car. b) she is my immediate neighbor. c) the immediate cause 若没有读懂，那么就请看immediate(ly)根义
