2025年背书的技巧作文800字（精选12篇）.docx

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篇1：背书的技巧作文800字
背书的技巧作文800字
背书往往是令许多同学头疼的，而我却很喜欢背书，总是背得又快又好。同学们，想知道我背书的诀窍吗？那就让我告诉你吧！
记得三年级时，老师要求我们背芦沟桥的狮子这一课，看着这么长的课文，我不禁犯愁了，怎么背呢？这时，妈妈教了我一个背书的方法，果然，没费多大功夫，，我就把课文背得滚瓜烂熟。妈妈说：“其实背书并不难，背书时，首先要把这篇文章读熟。在读的过程中，也要理解思考这篇文章的意思，中心及重点词句，然后熟读，如果在第二天早晨再读一两遍，那么你就会惊奇的'发现，原来背书这么简单！
背书还有一种方法，就是，边读边在脑海中想想出这个事物的样子，如“柳树”这个词，你只要想想出柳树的样子，那么在每个字、词、句都想象几遍，只要记住这个事物的样子，然后再多读几遍，一边读，一边在脑海中想象柳树的样子，那么，这样就可以不费吹灰之力“顺藤摸瓜”的把这篇文章背下来了。
读了我的背书方法，是否对你有所启发呢？你是否会恍然大悟呢？其实，背书很简单，只要你掌握住背书的方法技巧，背书就会象读书一样简单了，同学们，试试看吧！
一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”
二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。
七、结对子背诵法。自主结成背诵对子，以2—3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。
八、循环记忆法。当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3—5天再背一次，隔一周再背一次……这样循环三到四次，就能形成终生记忆。
篇2：高中语文背书技巧
1 背古诗词最简单的方法就是根据古诗词的译文来背，记住重点词的意思，把古诗词的译文当成一个故事或自传，记住译文后再多读几遍原文，脱稿时根据记的译文背出原文，不仅可以记住古诗词的大意，还记得牢，两全其美。
2 背写景的古诗文可以用联想的方法，根据原文写的景色，在脑海中联想出作者所写的景色，这样不仅能背得，还能更加清楚作者的场景。
3 比较短的古诗就可以“死记硬背”。因为很多古诗都比较押韵，读起来朗朗上口，背时就可以看着原文反复读、反复背，也比较容易，译文可以根据重点词的意思代入原文来翻译。
4 一些优美句子和现代文也可以用联想的方法来背，记不住的可以分句背：先反复读一句话，然后脱稿背，如果能背得，再背下一句，背得下一句后再把两句连起来一起背，能背得就继续接着背下一句，如果第一句忘了再复习一遍第一句，再尝试两句一起背。
篇3：高中语文背书技巧
一、提要法
在背诵一篇(段)文章时，我们要先读一读，想清楚文章主要在说明什么问题，文章的结构是怎样的，并写出文章的提要，记在脑子里。在此基础上，反复朗读文章，然后，以提要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。提要法最大优点是条理清楚，避免了识记和回忆时的一片茫然，使记忆更牢固，回忆更容易，更清楚，更准确。
二、分割法
有的文章篇幅长，一遍遍读下来，很难留下什么印象。如果把文章分为若干小段，先将小段背熟，然后连段成篇。分段突破，反难为易，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。
篇4：高中语文背书技巧
一、专注背诵法。
注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。
二、抓头字背诵法。
背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。
篇5：高中语文背书技巧
一、理解记忆法。
理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。
生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
5高中语文学习方法
在语文学忆的。语文记忆的方法有多种，对不同的内容要采用不同的记忆方法。

这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。

在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。

联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。
6高中语文的学习方法
1、制定计划
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
：
，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：
、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、做好上课准备
课堂学习的准备工作主要有几个方面：
(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
4、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
5、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。
篇6：背书作文800字
背书作文800字
到了一定年龄的我们，都要承受背书二字。在开始接触背书饿时候，我们没个人都是不情愿的，毕竟从来没有背过，而且还是被这么的多，记得那个时候的我，背书可是一件十分苦恼，而且也感觉无比厌烦的事情。背书不旦要讲究技巧，还要讲究心情。心情不好，无论怎么背都没有什么效果，但抓不好技巧，死记硬背也是一件十分苦恼的事情。
我还记得我第一次背书的时候是背《静夜思》，当然，现在看来，《静夜思》是一首十分好背的诗，但在以前小小的我们，被起书就如登山一般艰难。《静夜思》里是这样的，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”四句话短短的'，而在那个时候的我看来，那简直是太长了。不仅仅是为在抱怨着，连其他的同学也在抱怨着。
但尽管我们是不想背的，但迫于无奈的我们，终究还是要背这首诗。于是，这首诗便从我们口中道来:“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”读书的声音在教室里回荡着，最后传到了教室外。老师走进教室，检查我们的背书情况。当老师叫到一个同学的时候，他紧闭着嘴巴，是怎么样都背不出一句。我们都挺同情他的，偏偏被老师抽到了。
但老师问起我们无法背出书的原因时，我们便告诉老师，是因为第一次接触背书，还有想被也背不出来，心思完全不在背书上。老师听了我们说的话，顿时告诉我们，她说多读，读熟了就会背了，与此同时，还要懂得这首诗的意思，这样背就会非常的简单。我们听了老师的话，便按照老师说的去做。读书声从我们的教室传开。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”我们大致读了很多遍，也终于把这首诗读熟了。这首诗在我们看来，好像没有先前感觉的难了。这大概是因为我们有对了用了背书的方法，所以我们背起来才不会感觉那么的难。看着这首《静夜思》，我们每个人都非常的高兴。于是我们信心满满的早到了老师，向老师背了出来。
老师都夸我们背得很流利。而我们除了背熟之外，还背懂了《静夜思》的具体意思。那个时候，我们明白了背书的益处，不仅仅如此，我还感觉到了，背书其实是十分容易的，因此，我们没有必要惧怕背书。
篇7：背书作文800字
你习惯怎样背书呢？
不同人，背书的方式也会不同。小的时候，我们观察班上的早自习背书情况，就能发现，每个人背书的方式。有的人捂着耳朵一遍一遍念，一段一段来，直到熟练再成篇背。有的人不在乎环境的吵闹，自觉的进入了背书的状态，似乎走进了属于自己的思维殿堂，与他人无关。我背书的方式也差不多，我不喜欢吵闹，但是我也能适应，属于两者之间。虽然不像一些大神级别的人，凭图像记忆人，可以读两遍就记住，但是也算背的比较快和准确的了。