一年级班级安全教育工作计划.docx

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一、引导思想
　　安全工作与师生生命安全有关，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的首要任务。本着“安全第一”的原则，结合学校的“安全陪伴”活动，制定本学期的安全教育教学计划。
　　二、学生情况分析
　　安全教育关系到学生生命的安全，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的重中之重。五年级学生有一些安全知识，但有些知识缺乏科学性和系统性。专门开设安全教育课程，可以让学生更好地掌握公共安全知识，健康、安全、快乐地成长。
　　三、教材分析
　　本学期教学内容：生命特殊，更珍惜，安全出行规则，用电常识，火警119、实验班安全检查、水污染谨慎、煤气中毒、节假日出行安全等。
　　四、教学目标
　　1、让学生加强安全意识，学习一些常见的安全知识，保护自己。
　　2、培养学生的社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识和技能，养成正确应用日常生活和紧急安全事件的习惯，防止安全事故的发生，减少安全事件对学生的伤害，保护学生的健康。
　　3、安全教育遵循学生身心发展的规律，把握学生的认知特点，坚持特殊课程与其他学科的渗透相结合；知识教育与加强管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救与帮助他人。从浅到深，循序渐进，不断加强习惯的形成。
　　五、教学重点难点
　　1、学生从思想上认识到安全的重要性，从行动上时刻注意安全。
　　2、注意周围的安全隐患，在萌芽状态下消除不安全因素。
　　3、深刻理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
　　六、教学措施
　　1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的教学原则，面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生现有的生活经验和情感体验，积极从生活现实和社会现实中寻找相关教材，注重选择学生普遍关注和愿意沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的讨论，学生可以掌握相关的安全知识和方法技能，并将其应用到生活现实中。
　　2、在教学中引导学生自主学习，要注意引导学生积极探索与健康、安全成长有关的问题，通过思考、讨论、收集、调查等活动，在合作学习和互动学习中发现和分析问题，掌握安全知识，提高安全技能，丰富情感体验。在教学中，学生不应以书本内容为教条死记硬背，而应鼓励和引导学生积极参与教学活动，使课堂成为学生独立、合作、探索的舞台。