2024幼儿园端午节活动策划（6篇）.docx

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2024幼儿园端午节活动策划（精选6篇）
2024幼儿园端午节活动策划 篇1
　　一、活动：
　　活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。
　　活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。
　　活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
　　二、活动：画出自己的“端午节”
　　活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
　　活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。
　　活动准备：准备画笔、画版等。
　　三、活动：端午节我要制作龙舟
　　活动要求：
　　。
　　，与同伴共同分享成功的喜悦。
　　活动准备：
　　。
　　。
　　活动反馈：
　　1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
　　2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
　　四、活动：制作粽子香袋
　　活动目标：
　　1、培养孩子的动手能力
　　2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。
　　活动准备：香料、布袋、针、线等
　　以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。
2024幼儿园端午节活动策划 篇2
　　活动目标：
　　1、了解家乡龙舟的特点。
　　2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。
　　活动准备：
　　龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片；鼓和纸棒。
　　活动流程：
　　首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。
　　1、图中的人正在进行什么活动？他们划的船和我们平时看到的有什么区别？
　　2、引导孩子观察讨论。
　　雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们平时看到的船都是普通的船。
　　第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。
　　雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。
　　现在你知道龙舟是怎么演变的了吗？引导孩子根据故事进行讨论和回答。
　　第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。
　　1、你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？
　　2、请观察图片并回答。
　　肖老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。
　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
　　4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。
　　1、龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞？
　　2、经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。
　　小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。
　　5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。
　　1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。
　　2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着按照老师的节奏划龙舟，体验团队合作的快乐。
　　3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？
　　小Ku老师：玩这个游戏，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。
　　活动扩展：
　　引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。
2024幼儿园端午节活动策划 篇3
　　活动名称：
　　快乐端午。
　　活动目标
　　，了解端午节的一些风俗和来历。
　　、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
　　活动准备
　　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
　　活动过程
　　，引出端午的由来。
　　师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?
　　，谈谈端午的习俗。
　　师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
　　(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
　　(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
　　(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
　　(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
　　《五月五》。
　　师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
　　
　　1)观察粽子的外形和颜色。
　　师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?。
　　小结：粽子的形状真有趣!
　　(2)认识粽叶。
　　师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
　　(3)幼儿品尝。
　　师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
　　(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
　　活动延伸
　　请小朋友共同品尝端午食品。
2024幼儿园端午节活动策划 篇4
　　端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，，从而使幼儿爱祖国情感。
　　活动目标：
　　1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
　　2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
　　活动准备：
　　图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。
　　活动过程：
　　1、讲解端午节的来历
　　(1)讲屈原的故事
　　(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾草)
　　2、节奏儿歌朗读《过端午》
　　3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。
2024幼儿园端午节活动策划 篇5
　　一、活动要求
　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
　　　　二、活动准备
　　丰富有关端午节的民间习俗。
　　　　三、活动过程
　　让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
　　端午节赛歌会
　　请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
　　小_：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
　　小_：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
　　中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
　　大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
　　巧手妈妈大比拼—亲子活动
　　第一组：与妈妈一起包粽子。
　　第二组：与妈妈一起做香囊。
　　方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。