人教版初中化学上册 第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课件.pptx

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实验活动1
氧气的实验室制取与性质
，初步学会制取气体的一般思路和方法。
，锻炼学生的动手能力。
，初步体会运用化学方法制备对人类的重要意义。
回顾:
?写出反应的表达式。
?其特征是什么?
新课引入
，使用了哪些仪器?
?哪部分是气体收集装置?
?
一、气体制取装置的选择
探索新知
观察思考
用高锰酸钾、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气分别选择哪套装置？依据是什么？
观察思考：
高锰酸钾制取氧气
过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
一、气体制取装置的选择
探索新知
用什么方法收集氧气？为什么？
观察思考：
收集氧气
收集氧气
气体不易溶于水，且不与水反应
气体密度比空气大，
且不与空气的成分反应
气体密度比空气小，
且不与空气的成分反应
一、气体制取装置的选择
探索新知

高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热


排水法收集或向上排空气法收集。
二、加热高锰酸钾制取氧气
探索新知

①查—组装仪器，检查装置的气密性；
②装—向试管中装入药品；
③定—将试管固定在铁架台上；
④点—点燃酒精灯，进行加热；
⑤收—收集氧气；
⑥离—将导气管撤离水槽；
⑦熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
“茶庄定点收利息”
二、加热高锰酸钾制取氧气
探索新知
将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，则证明是氧气。

（1）用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
（2）用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。

二、加热高锰酸钾制取氧气
探索新知
导管只能伸于集气瓶口
用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花
夹持在距管口约1/3处
试管口略低于试管底部
药品平铺
外焰加热
导管刚刚露出橡皮塞
二、加热高锰酸钾制取氧气
探索新知